化学知识迁移的教学策略

1、华中师范大学硕士学位论文化学知识迁移的教学策略姓名：涂莉申请学位级别：硕士专业：化学课程与教学论指导教师：孙锡凤20060501摘要教会学生学习怒学校教磐熬重要嚣标。学习敬关键在予遴学生掌援熬躲谈转巅二为学生的能力，而这需要通过学习迁移才能实现。学习迁移的研究一直以来是教育心理学的核心课题。对篡研究有助于指导教学过程，鬟麓教学震鬃，延逶学生静学习效率，有瀚予深入耩零学习辩本蔟与筑德。所以，对学科迁移能力形成的激学策略的探索就照得尤为璧臻。因此我 l 、】在化学教学中威该运用迁移理论，缝合学科特点，塑造学生的良好谈知结构，键避学生辩知识静积极迁移，执而提高教学效果。扶教会学嫩学习的角度出发，本文提出了促进学生化学知识迁移的教学策略。本文麓先系统蟪会绍了传么是迁移、毅谖程璞念下懿绽攀瀑程帮纯学迂移豹骚究；接着简略地陈述了迁移的早期、当代及现代研究理论；第三章阐遮了影响学习避移的主体因素和客体因素，对学生、救师和教材进行了分析与研究；结合化学学攀 特| I l c 帮逐移瑾谂，第遥部分麸戳下毛蠢嚣论述了程遴证学短谚 迁移豹其钵教举策略；帮助学生建立良好的认知结构、培养学生的演绎能力、加强新旧

2、知识联系、注懑“归纳”与“演绎”技能的融合、刨设与应用情景相似的学习情境、选取舍邋躲变式耪孝季、合理安摊教学、帮助学生形成学习亿学的积极态旋；最后，第五章对自穗的研究作了评价和总结。关键谰：迁移；教学策略；化学知识A b s t r a c tn ec h u r c hs t u d e ts t l l d yi st h es c h o o le d i t i o np m 6 t a b l et 盯g e t 1 1 l es t u d yk e yl j e Si nl e t t i n gt h ck n o w l e d g ew l l i c ht h es t u d e n t 目辐p st r 觚s f b 珊a ss t u d c n t sa b i l i t y ，b u tt l l i sn e e dc 趾r e a l i z et h r o u g l lt h es t u d yt m s f c LS i n c et h es t u d yo ft r 觚s f e rr e 盯c ha l w a y sh 勰b e

3、 e nt l l ee d u c a t i o n a lp s y c h 0 1 0 9 yr ct o p i c T bs t u d i e sm e 仃a n s f e rt l l er c s e a r c ht 0b eh e l p f l l lt ot h ei I I s t m c t i o nt e a c h i n gp r o c s ，i m p f o V 姻t h et e a c h i I l gq u a l i t y ，p r o m o t 幅s t u d e n t ss t u d ye f f i c i e n c y ，i sh e l p f I l li I lt h o m u g h l yp r o m u l g a t 髂t h es t u d yt h ce 豁c n c c 柚dm em l e T h e r e f o r e ，f o m st ot h ed i s d p l i n et r a n s f c ra b i l i t yt I I ct c a c h i

4、I 唱s t n t e g yc x p l o f a t i o na p p e a r se s p 喇a l l yi m p O r t a n y T h e r e f o r ew es h o l l l du t n i 髓t h et r a n s f c rm e o r yi nc h e m i s 奶rt c a c h i n 岛u n i o nd i s d p l i n ec h a r a c t e r i s t i c m o l d ss t I l d e n r sg ( 帕dc o g n i t i o ns 们l c t u r e ，p r o m o t e St h es t I l d e n tt ot l l eh o w l e d g ep o s m V e 胁s f c r t l l u se l l h a I l c e sn 嵋t c a c h i n ge 骶c t T 0s t u d i e sf o rt l l ec h u l f c hs t l l d e n t ，1 1

5、l i sa n i c l cp f o p 0 dt l l es t I l d c n tc h c m i s t r y | m o w l e d g et r 孤s f c rt e a c h i n gs t m t e g y T l l i sa r t i d e ：E i r S ts y s t e m a t i c a l l yi n t r o d u c e da n yi su n d e rt h et m s f e r ，t l I en e wc l l 玎i c u l u mi d e ac h e m i s 姆c I I r r i c l l l u m 姐dc h e m i s t r ) ，t r a _ l l s f e rr e s e a r c h ；n 晡c n ys t a t e dt l l et r a l l s f e re 盯l yt i l l l e c o n t c m p o 眦y 瓶dt l l em o d e mr e s e a r c ht l l c o r y ；t h

6、et h i r dc l l a p t e rd a b o r a t e dt l l ci I l n u c es t u d yt m n s f c rm a i nb o d yf a c t o r 趾dt l l eo b j e df a d o r t ot l I el e 锄e f ，t h e 僦l c h c r 孤dt l l et e a c h i n gm a t e r i a lh a v ec a r r i e d0 t h e 蛆a l y s i s 粕dt h e佗s e 盯c h ；T h eu l l i o nc h e n l i s t r yd i s c i p l i n ec h 盯a d e r i s t i c 觚dt h ct r 趾s f e ft l l e o 啦t h ef o u n hp a nc l a b o r a t c dt l l ep r o I n o t i o nc h e m i s 舡yk n o w l e 电e 拄a n s f e rc o n c r e t e

7、t c h j n gs t r a t e g y 自咖f o n a w i n gs e v a s p e c t s ：h e l p i n gt l l es t u d c n tt o t a b l i s ht l l eg o o dc 0 萨i t i o ns t n l c t 砒e 、r a i s i n gs t u d e n t sd e “c t i V ea b i l i t y ，s t r e n g t h e n i n gm en e wo l dh o w l e d g er e l a t i O n 、a t t e n t i o n ”i d u c t i 帆”如d ”d c d u c t i o n ”s l ( i l lf I l s i o n 、e s t a b l i s h i n ga l l da p p l i c a t i I I gs c c n es i m i l 缸s t l l d ys i t u a t i o n 、s e l e c t i l l gt h ea p p

8、 m p r i a t cV a f i a I I tm a t c I i a l 、a r r 蛐百n g r e 够o n a b l et e a c h j n g 、h e l p i n g 也cs t u d e n tt of o 瑚t I l es t u d yc h e m i s t r yt h ep o s i t i v ea t t i t u d e ；F i l l a l l y l h e 倒地c l 墙p t 盯h a sm a d em ea p p r a i s a l 如dt h es u m m a f yt oo w r e s e a f c h K e yw o r d ：T r a I I s f e r ；T c a c h i n gs 仃a t e g y ；C h e m i s t r yh o w l c d g e华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑藏声明：所呈交的学位论文，是本人在露师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中融经标明弓l 用的内容钋，本论文不包含镊俺其蚀个人

9、或集体已经发寝或撰写过韵研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承摁。接考签名：法，协I羚期： 盼藓善秀瑟学位论文版权使餍授权书本学位论文作者完全了解学校肖关保留、使用学位论文蛉规定，邸：学校有权保留并商国家有关部门或梳梅送交论文豹复印件和电子敝，允许论文被套阕和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可馘采焉影印、缩印或扫攒等复翩簪段傈存和汇编本学位论文。导师张柑锡凤 霹巅M 每参嚣；毽本人已缀认真阅读“c A L I s 高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“c A L I s 离校学位论文全文数掇疼”中全文发鑫，共霹按“章憨”孛涎规定亭受相关权益- 圆意途塞埕变匿澄廑；圈圭生；旦二笙；旦三整基查。导师签名：持影小日期：矽。竹6 月p馘麓者“：矗獬枷者裳作霉荔f打钿、午皴州储瞒前言本人曾在某中学惠三年级进行了为期半年的教寅实习，在一次援改学嫩驰硫酸工业试器中，有如下一题：充分煅烧黄铁矿W 昏反威宠全后，冷却到璧温，称褥瘸体物威的质量为mg ，生成s 0 2 为vk 撵g 黄铁矿中F e s 2 的质嚣分数( 镁设矿石的杂质未交纯)A ，6 0 V 2 2 4 W 1 0 0 B 2 2 4 、，炻0 1 ，1 0 0 C 。8 9 蝴4W l O O D 3 ( k 髓) ，W 1 0 0 全班6 0 人，有接近4 0 张试卷此题选A ( 正确答案为B ) ，包括平时化学考试满分l 筠戆褥赘9 5 分较好裁绩翡学生氇落入遂誉酌陷辨，遮弓l 起了筏深深的思考：化学是在原子、分予水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然学零每，然蓑学生在徽蘧簿赉予没瓤臻与鬃越有美纯攀概念、派逄、本蔟纛觌律静簧点，导致在头脑中形成混沌的知识网络，对知识的迁移形成负迁移。化学教师在教学孛逶过采取怎梯戆教学镶略，襞学垒在学嚣_ 过程审黪产垒稷圾逶移援大戆琴 起了我的* 趣，想以此为题进行研究。薮谍程提出薪约教学爨标。教会学生学习是学校教弯鹣重要蓦轹，嚣逶移与学生的能力和创造性密切相关。因为髓力的形成需要所掌握的知识与技能不断的概括纯与系统化，这

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