如何培养幼儿积极的情绪
3页1、如何培养幼儿积极的情绪情绪是一个人对所接触到的世界和人的态度以及相应的行为反应。人的情绪生活是丰富 多彩的,人活着,就总免不了体验快乐、激动、悲伤、恐惧、愤怒、害怕、担心等等感觉。 对于幼儿来说,情绪体验更是无处不在的,正如发展心理学家所说:“幼儿的世界就是一个 情绪的世界。 ”不同的情绪对人的身心健康、生活、学习都有着不同的作用。喜悦、轻松、 愉快等情绪体现了健康的心理状态,人们将喜悦、轻松、愉快等情绪称为“积极情绪或良好 情绪” ,它对幼儿的成长发育有着积极的意义。首先,积极的情绪能促进幼儿的身心健康。 有研究表明:情绪的体验是由皮下中枢的神经 兴奋和在植物性神经系统中所产生的生理过程决定的。皮下中枢对大脑两栖半球皮层也发生 积极的影响,它是大脑两半球力量的源泉。情绪过程在人的有机体中能引起呼吸器官、消化 器官、心脏等一系列变化。因此积极的情绪不仅对人的健康产生良好的影响,而且,也有利 于暂时神经系统的形成和完善。 其次,积极的情绪能促进幼儿智能的发展。 心理学家曾用实验证明:对学生来说,由于受 到表扬而引起喜悦、快乐、得意等积极情绪,可以促进其智力的发展。在幼儿园里我们可以 发现
2、,在音乐、美术、语言、计算等方面学习效果好,能力发展较快的幼儿均为受教师表扬 鼓励较多的幼儿。如果,幼儿对活动充满了积极的情绪,具有旺盛的求知欲、充满了兴趣, 他便会形成探究环境的动机,并且努力去认识事物,解决问题。这样,智力也就不断地得到 了促进和发展。由此可见,积极的情绪是幼儿智力发展的催化剂。 第三,积极的情绪有利于形成良好的性格。 幼儿的情感包括一系列基本的情绪体验,如: 快乐、痛苦、惧怕、害羞、悲伤等等。但是,每一个幼儿在活动中表现出的情绪体验受主客 观条件的影响,与他们各自的神经类型、经验特点以及具体的情境刺激有关。一种情感与某 种具体的情境和特定的认知反复的结合,便可形成幼儿情感的某种倾向性,这种倾向性便反 映出幼儿情感的个别化。情感的个别化对幼儿将来的个性的形成起着极重要的作用。有心理 学家认为,各个儿童早期情感上的经历对儿童日后的的影响将是长期的。因此,积极的情绪 对幼儿良好性格的形成与发展起着重要的作用。 由此可见,注重对幼儿积极情绪的培养是十分重要和必要的,我在培养幼儿积极情绪方面做 了一些努力,主要做法是: 一、创设轻松、愉快的环境与氛围,让幼儿处于积极的情绪之
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