《visual_basic程序设计》教学_...
16页1、1河南财经学院河南财经学院VisualVisual BasicBasic 程序设计程序设计教学大纲教学大纲 课程代码课程代码9243400292434002先修课程先修课程大学计算机基础(大学计算机基础(9242400192424001)授课对象授课对象本课程适用于河南财经学院非计算机类专业的本科学生本课程适用于河南财经学院非计算机类专业的本科学生教学目的与要求教学目的与要求VisualVisual BasicBasic 程序设计课程作为非计算机专业的课程,是一个功能强大的编程工具。实施本课程以前,学生应具程序设计课程作为非计算机专业的课程,是一个功能强大的编程工具。实施本课程以前,学生应具有计算机基础方面的基本知识。有计算机基础方面的基本知识。 通过通过 VisualVisual BasicBasic 程序设计课程的学习,使学生能够在程序设计课程的学习,使学生能够在“软件工程软件工程”的思想指导下,用缜密的逻辑思维,借助的思想指导下,用缜密的逻辑思维,借助计算机解决工作、生活中的实际问题;通过计算机解决工作、生活中的实际问题;通过 VisualVisual BasicBasic 程序
2、设计课程的学习,培养学生具有实用型的应用软件开程序设计课程的学习,培养学生具有实用型的应用软件开发能力,提高他们自我学习、自我发展的能力。发能力,提高他们自我学习、自我发展的能力。通过通过 VisualVisual BasicBasic 程序设计课程的学习,使学生在掌握程序设计课程的学习,使学生在掌握 VisualVisual BasicBasic 基本编程的基础上,进一步掌握复杂程序基本编程的基础上,进一步掌握复杂程序的设计方法,包括:创建的设计方法,包括:创建 VisualVisual BasicBasic 工程、用标准控件设计用户界面,文本和图形、工程、用标准控件设计用户界面,文本和图形、ActiveXActiveX 控件、控件、VisualVisual BasicBasic数据库访问技术、多媒体及网络编程等,为今后承担数据库访问技术、多媒体及网络编程等,为今后承担 VisualVisual BasicBasic 应用程序的在本专业领域的应用和维护打下良好应用程序的在本专业领域的应用和维护打下良好的基础。的基础。教学方式教学方式讲授、辅导、实验、作业。本课程是专业技能课,以大量实
3、用程序为例,通过多媒体教学,讲、学、做结合,充讲授、辅导、实验、作业。本课程是专业技能课,以大量实用程序为例,通过多媒体教学,讲、学、做结合,充分调动学生的学习积极性,提高学生的自学能力。通过课程设计使学生对所学知识融会贯通。分调动学生的学习积极性,提高学生的自学能力。通过课程设计使学生对所学知识融会贯通。考核方式考核方式平时成绩和期末考试相结合的方式,其中平时占平时成绩和期末考试相结合的方式,其中平时占 40%40%,期末考试占,期末考试占 60%60%。平时考核的内容包括课堂回答问题、课。平时考核的内容包括课堂回答问题、课内上机完成情况、课后作业情况以及考勤情况等。内上机完成情况、课后作业情况以及考勤情况等。教学方式教学方式讲授、上机实验、辅导、作业讲授、上机实验、辅导、作业教学时间安排教学时间安排各章学时安排见下表:各章学时安排见下表:2教学时间教学时间教学内容教学内容周次周次学时数学时数第第 1 1 章章 VisualVisual BasicBasic 概述概述 1 12 22 2第第 2 2 章章 VisualVisual BasicBasic 的对象及其基本操作的对象及其基
4、本操作2 22 22 2第第 3 3 章章 VisualVisual BasicBasic 的语言规则的语言规则3 3,4 44 44 4第第 4 4 章章 基本程序结构基本程序结构5 58 816161616第第 5 5 章章 数组数组9 9,10104 44 4第第 6 6 章章 过程过程1111,12124 44 4习题课习题课13132 22 2第第 7 7 章章 常用控件常用控件14142 22 2第第 8 8 章章 数据文件数据文件15152 22 2第第 9 9 章章 界面设计界面设计 16162 22 2第第 1 1 章章 VisualVisual BasicBasic 概述概述【本章导读本章导读】本章简要介绍程序、程序设计、面向对象程序设计技术的基本概念,并通过一个简单的例题,介绍使用本章简要介绍程序、程序设计、面向对象程序设计技术的基本概念,并通过一个简单的例题,介绍使用 VisualVisual BasicBasic 开发应用程序的一般步骤和开发应用程序的一般步骤和 VisualVisual BasicBasic 集成环境的使用方法。通过对本章的学习,读者可以对集
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