六下语文单元复习课
11页1、第(第( 一)单元侧重训练一)单元侧重训练一、教材分析一、教材分析 (1)本组课文的主题:人生启示。 (2)课文组成:1.文言文两则 (精读)2.匆匆(精读)3.桃花心木(精读)4.顶碗少年(略读)5.手指(略读)二、归类、巩固二、归类、巩固(一) 字词复习词语盘点 1.读读写写 (1)指名认读 (2)自由读,解决难读、难记、难理解的词语 (3)交流 (4)练习2.读读记记(1)自由认读 (2)同桌交流难读、难理解的词语 (3)交流 (4)齐读 (二)句子复习 日积月累 (1)指名认读 (2)交流理解 (3)齐读 (4)摘抄、默写 (三)内容复习 复习重点:学习本组课文,要抓住重点句段,联系生活实际,领悟文章蕴 含的道理;在把握主要内容的基础上,体会作者表达感悟的不同方法,并试着 在习作中运用。 1. 出示习题,自由准备 2. 集体交流,汇报反馈 3. 抓住重点,指导复习三、提升、拓展三、提升、拓展1.完成复习卷剩余习题2.重点指导复习方法3.交流收获第(第( 二)单元侧重训练二)单元侧重训练一、教材分析一、教材分析 (1)本组课文的主题:民风民俗。 (2)课文组成:6.北京的春节 (
2、精读)7.藏戏(略读)8.各具特色的民居(略读)9.和田的维吾尔(略读)二、归类、巩固二、归类、巩固(一) 字词复习词语盘点 1.读读写写 (1)指名认读 (2)自由读,解决难读、难记、难理解的词语 (3)交流 (4)练习2.读读记记(1)自由认读 (2)同桌交流难读、难理解的词语 (3)交流 (4)齐读 (二)句子复习 日积月累 (1)自由读读两首古诗,发现共同之处(描绘传统节日) (2)交流对古诗的理解 (3)齐读 (4)摘抄 (三)内容复习 复习重点:学习本组课文,了解课文表现出来的不同地区、不同民族的民 风民俗,体会作者是怎样写出民俗特点的。 1.出示习题,自由准备 2.集体交流,汇报反馈 3.抓住重点,指导复习三、提升、拓展三、提升、拓展1.完成复习卷剩余习题2.重点指导复习方法3.交流收获第(第( 三)单元侧重训练三)单元侧重训练一、教材分析一、教材分析 (1)本组课文的主题:深深的怀念。 (2)课文组成:10.十六年前的回忆 (精读)11.灯光(略读)12.为人民服务(精读)13.一夜的工作(略读)二、归类、巩固二、归类、巩固(一) 字词复习词语盘点 1.读读写写 (1)
3、指名认读 (2)自由读,解决难读、难记、难理解的词语 (3)交流 (4)练习2.读读记记(1)自由认读 (2)同桌交流难读、难理解的词语 (3)交流 (4)齐读 (二)句子复习 日积月累 (1)自由读读诗歌 (2)了解作者及写作背景 (3)交流对诗歌的理解 (4)齐读 (三)内容复习 复习重点:通过本组课文的学习,缅怀革命先辈,继承光荣传统;还要把 握主要内容,体会作者表达的真情实感,了解课文的叙述顺序,并在今后的习 作中加以运用。 1.出示习题,自由准备 2.集体交流,汇报反馈 3.抓住重点,指导复习三、提升、拓展三、提升、拓展1.完成复习卷剩余习题2.重点指导复习方法3.交流收获第(第( 四)单元侧重训练四)单元侧重训练一、教材分析一、教材分析 (1)本组课文的主题:外国名篇名著。 (2)课文组成:14.卖火柴的小女孩(精读)15.凡卡(精读)16.鲁滨孙漂流记(略读)17.汤姆索亚历险记(略读)二、归类、巩固二、归类、巩固(一) 字词复习词语盘点 1.读读写写 (1)指名认读 (2)自由读,解决难读、难记、难理解的词语 (3)交流 (4)练习2.读读记记(1)自由认读 (2)同桌
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