初中三年级《历史与社会》期中试卷命题分析

1、初中三年级初中三年级历史与社会历史与社会期中试卷命题分析期中试卷命题分析（2006 年 11 月）在认真研究本次命题的基础上，结合课程标准（一）和教材资料，对照深圳市以及南山区有关试卷及命题材料，对本次期中考试试卷做出如下分析。优点：1、此次命题从分值设计、题型设计和题目数量方面，都以 2006 年深圳市历史与社会中考试题为模拟蓝本，识记、理解类型题目为 60 分，占总分的60%；综合运用题目为 40 分，占总分的 40%，比较全面地考察了学生对所学知识的记忆、理解、比较、分析、综合、评价等能力，命题质量较高。 （见下表1）2、从命题的覆盖率方面看，覆盖了所学的 11 课中的 9 课内容，此次试卷共考出 77 个知识点，学生已经学习过的 11 课中，知识点为 91 个。覆盖率为73%；从命题难度方面看，预设难度系数大概为 0.83。基本考核了本段教学内容的重点和难点内容，大致符合课程标准的要求。 （见下表 2）不足：1、在分值分布方面有欠合理。从单元覆盖方面看：在两个单元中，第一单元 42 个知识点中所占分值为 28 分，第二单元 49 个知识点中所占分值为 72 分。从课的覆盖方面看

2、：第二课中的 8 个知识点就占分值 15 分，第九课中的 8 个知识点就占分值 22 分（见下表 2） 。而第一课、第六课没有考题内容（第 26 题“读图”原则上应该算在第二、三两课中，见下表 1） ，第四课和第十课分别占0.5 分和 2 分。2、此次命题中有部分题目存在表述不严密和歧义之处。例如：第 18 题，“具有维护国家统一、促进经济发展作用的是”美国南北战争、德意志统一两个答案都可以。第 23 题， “交通工具”这个题目有歧义：当时从巴黎到伦敦坐火车是去不了，因为没有修通英吉利海底隧道。而老师考的是那个时代发明了的蒸汽机车和蒸汽轮船。第 28 题第三问：“从材料二中你可以得到什么信息？”这个题的标准答案不应该是那样唯一性的， 除非这个问题问的再具体一些。建议：1、命题前，要仔细研究课程标准和教材资料，使用适当工具把相关单元以及课的知识点加以明确和细化（见下表 3，供参考） ，便于教师命题过程中对相关知识点的总体把握以及分值覆盖的广泛性。2、命题中，要使用适当工具把相关单元以及课中所涉及的知识点进行明确和细化（见下表 1） ，便于教师对于所考出的知识点、考试水平、题型、分值以及预

3、设难度做事先的分析和说明。3、命题后，要逐题严格审核，对题目表述的严密性、科学性以及标准答案进行再度把关，确保命题准确无误；同时使用适当工具对试题知识点及分值分布进行事先分析和研究（见下表 2） ，对相关内容进行适当调整。4、考试后，要使用适当工具，对学生考试情况进行详尽分析（见下表 4，供参考） ，再一次就命题的实际情况（难度、覆盖面、错误率）做出细致分析，以总结命题得失；在此基础上准备相关的讲评课教学。历史与社会期中考试试题分析细目表（1）题序知识点 （课）考试水平题型分值预设难度1西方文明之源 （三）识记、理解选择20902印度文明（二）识记选择20903两河流域文明，罗马文明，伊斯兰文明（二） （三） （四） （五）识记选择20824埃及文明（二）识记选择20955两河流域文明（二）识记选择20906埃及文明（二）识记选择20907伊斯兰文明（五）识记、理解选择20888印度文明，罗马文明，伊斯兰文明（二、三、五）识记选择20859希腊文明，罗马文明（三）识记选择209010文艺复兴（七）识记、理解选择208811文艺复兴（七）识记选择209512文艺复兴（七）识记、理解选择2

4、0901318 世纪科技创新与工业革命（九）识记、理解选择208214启蒙运动（八）识记选择209015英国革命（八）识记、理解选择209016资产阶级革命（八）识记选择209017英国革命（八）识记选择208218资产阶级改革（十一）识记、理解选择208819德意志的统一（十一）识记、理解选择209020俄国废除农奴制（十一）识记选择207821马克思主义诞生（十）识记选择208022世界科技创新与工业革命（九）识记选择208023世界科技与工业革命（九）识记选择207824世界科技创新与工业革命（九）识记选择208025世纪科技创新与工业革命（九）识记、理解选择207826古代世界的文明（二） （三）识记选择1009027新航路开辟与郑和下西洋（七）识记、分析、理解、运用综合运用1406028西方资产阶级革命和改革与清朝统治（八、十一）识记、分析、理解、运用综合运用1405529工业革命及其影响和对深圳发展的启示（九）识记、分析、理解、运用综合运用12052100083历史与社会期中考试试题知识点及分值分布表（2）单元第一单元 古代世界第二单元 近代世界课一二三四五六七八九十十一分

5、值015905350201522213课百分比015%9%05%35%020%15%22%2%13%4888861216858知识点数4249单元百分28%72%比覆盖率此次试卷共考出 77 个知识点，学生已经学习过的 11 课中，知识点为 91个。覆盖率为 73%。识记、理解类型60 分，占总分的 60%。题型及分值比例综合运用40 分，占总分的 40%，其中，第七课占 14 分；第八课 7 分，第十一课 7 分；第九课 12 分。历史与社会九年级全一册知识点分析细目表（3）单元课主题知识点预设考试水平其他一文明社会的曙光能人、火的使用、旧石器与新石器、原始农业与畜牧业识记与理解二大河哺育的文明三西方文明之源四基督教的世界五伊斯兰文明六印第安文明第一单元阅读课文明的冲突第二单元历史与社会期中试卷分析报告表（4）_学年度第_学期科目考核类别1.考试；2.考查 班级考试人数 应到： 人；实到： 人任课教师考试时间第一题第二题第三题第四题第五题第六题第七题总难度试卷难度P1P2P3P4P5P6P7P059 分6069 分7079 分8089 分90100 分人， 人， 人， 人， 人， 及格率平均分最高分最低分成绩分布命题分析1.命题是否能全面考察学生对教学内容的记忆、理解、比较、分析、综合、评价等能力，或有所侧重2.命题是否覆盖了所有的章节，考核了本课程重点、难点内容3.命题是否符合课程标准的要求，命题难度如何4.题型是否丰富、题量和分值分布是否合理5.命题有无错误，错误性质和程度如何学生掌握情况分析1.根据该自然班和教学班难度系数比较，分析该班级学生对应知应会内容掌握程度2.该班学生失分和得分较多的题目，并分析其失分和得分的原因总结或建议总结教师教与学生学、考试命题和阅卷评分过程中存在的问题和有待改进之处，并提出针对性的整改措施任课教师签字：教研组意见_教研组负责人签字：学部意见学部负责人签章：

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