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在一九九八年那个色彩斑斓的夏季

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  • 卖家[上传人]:飞***
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  • 上传时间:2018-05-26
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    • 1、我的成长报告我的成长报告玉田县育英学校玉田县育英学校 刘金丽刘金丽成长经历成长经历:我出生在农村,父母都是地地道道的农民。他们的朴实、勤劳与面对困难时的勇敢坚强的性格时刻感染着我。记得小学时班主任问我们长大后想干什么,我非常干脆地说:“像您一样,当老师!”老师笑了,我也笑了。自从那时,当一名教师的理想在我的心中发芽了,为了实现理想,也为了脱离庄稼地,告别面朝黄土背朝天的艰辛,我一直在努力,辛劳的父母也不辞辛苦为我们姐妹奋斗,我看在眼里,记在心上,我不能辜负他们在一九九八年那个色彩斑斓的夏季,正直花样年华的我带着热情带着执着走进了玉田师范的大门。从那时起,我更加勤奋,为成为一名出色的教师打下坚实基础,被评为省级三好学生和优秀毕业生。这样一来,我更加相信:一分耕耘,一分收获!2001 年,我们毕业了。可遗憾的是,局里不再安排分配,让我们自找门路,同学们各奔东西,我只好回家乡代课。不公平!实在不公平!我在心中多次呼唤。为什么英雄无用武之地?不会的,机会总会有的,我安慰自己。2001 年 9 月 1 日,我开始了代课生涯,虽然每月只有 220 元的工资,可仍然干劲十足,因为在小孩子中间我找到了

      2、快乐,也体会到了为人师的幸福。2002 年 6 月,我荣幸地进入了我县第一所私立小学育英学校,这也是我人生的一次转折。含泪告别相处将近一年的学生,走进了我现在的第二个家,在这里工作,简直称得上如鱼得水,领导的信任、家长的认可、学生的尊敬,让我忘记了自己曾经处于县局忽视的群体,现在的我,已先后被评为玉田县优秀教师、唐山市优秀少先队辅导员、河北省优秀教师,县学科带头人和县骨干教师。我的工作让我觉得自己很充实,过的很有意义职业行为分析:职业行为分析:有幸参加心理健康教师培训,既高兴又烦恼,高兴的是培训让我增长了不少心理学理论知识、烦恼的是马上就要走进心理课堂,面对学生了,可毕竟没有这门课的教学经验,所以不知怎样上好心理课。“万事开头难,心理学科是我区统一在中小学新增设的学科,每个人都站在同一起跑线上,只要下功夫,一定有收获”,我这样鼓励自己。于是,在那次培训的基础上,我狠下功夫为上心理课用心准备着。学校这方面的内容少之又少,我就自己花钱订阅书籍、杂志,并保证每天晚上在家上网收集资料。在辅导老师孙金娥老师的引领下,我知道了几个很不错的网站,如:心海扬帆、中小学心理健康教育资源网、青苹果网站。在

      3、网上我又受益匪浅,看到了许多别人上课的教案。经过五天的认真准备,我的第一节心理课教案“我是谁”终于诞生了,“我是谁”备课过程中,真是让我煞费苦心:第一节课的选题不知所措,课的目标制定不知所措,安排什么内容不知所措。我听过语文教师的建议,听了品德老师的建议,又反复捉摸,终于完成了。记得当时是怀着忐忑不安的心情走进教室的,我记不清自己是怎样开口说的第一句话,当时我只看见了孩子们有一双双新奇、高兴的眼睛望着我。他们的表情,就像法宝一样救了我的命,因为从他们的眼神中,我看出了他们非常喜欢这节课,所以,我担心全无,正常发挥,有生有色的讲完了这节课。紧接着我又在另一个班上了“我是谁”这节课。课后孩子们围住了我,纷纷表示非常喜欢上心理课。正是孩子们对课的认可与喜欢,使我找到了自信,上好心理课的劲头更足了。可以说,对于从未接触过的心理课,我陷入了深深的苦恼之中。后来,我又鼓励自己:借鉴不到别人的授课经验而不能是自己的课有所提高只是一个客观原因,即然从别人身上学不来,那就还要继续在自己身上下功夫。作为一名心理教师,除了上好心理健康活动课外,还要做好学校的其他心理教育工作。如:成立心理咨询室面向全体学生进

      4、行心理辅导,建立心理信箱、利用广播、橱窗、板报作好宣传工作。净一个心理活动课就够我鼓捣的了,还要做这么多,没时间不说,也不会呀!刚刚有些信心的我心又凉了半截。不开展吧,学校肯定不答应,开展吧,真不知道从何入手。只能一样样来。首先,我开始了心理教育的宣传工作,在广播中、橱窗板报中,都设计了心理教育内容。接下来又设立了“心之语”心理信箱。信箱受到了学生们的青睐,一段时间过后,孩子们都不满足通信这种交流方式,于是,就有了“心理小屋”,很自然的,“心理小屋”就诞生了。作一名心理教师,开展学校心理教育工作八年了,烦躁、不知所措、高兴这样的情绪在八年当中不知反复出现过多少次,到今天我终于能够轻松开展学校心理教育,并收获了许多。说实话,在这之前,我从未像今天这样总结过自己作为一名心理教师所走过的路程。结束语:结束语:感谢本次培训、感谢教师给予我们自传成长报告的这份作业,到现在我终于清楚的认识到,对于学校心理教育,在最开始的时候,自己谈不上喜欢,所以总是找一些开展不好的客观原因,但是如果用心钻研,努力尝试,相信我会无法离开它。因为在努力提高学生心理素质的同时,我自己的心理素质也会得到明显提高。在这份报告的最后我想说我最想说的一句话:当一名心理教师,真好!

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