在一九九八年那个色彩斑斓的夏季
4页1、我的成长报告我的成长报告玉田县育英学校玉田县育英学校 刘金丽刘金丽成长经历成长经历:我出生在农村,父母都是地地道道的农民。他们的朴实、勤劳与面对困难时的勇敢坚强的性格时刻感染着我。记得小学时班主任问我们长大后想干什么,我非常干脆地说:“像您一样,当老师!”老师笑了,我也笑了。自从那时,当一名教师的理想在我的心中发芽了,为了实现理想,也为了脱离庄稼地,告别面朝黄土背朝天的艰辛,我一直在努力,辛劳的父母也不辞辛苦为我们姐妹奋斗,我看在眼里,记在心上,我不能辜负他们在一九九八年那个色彩斑斓的夏季,正直花样年华的我带着热情带着执着走进了玉田师范的大门。从那时起,我更加勤奋,为成为一名出色的教师打下坚实基础,被评为省级三好学生和优秀毕业生。这样一来,我更加相信:一分耕耘,一分收获!2001 年,我们毕业了。可遗憾的是,局里不再安排分配,让我们自找门路,同学们各奔东西,我只好回家乡代课。不公平!实在不公平!我在心中多次呼唤。为什么英雄无用武之地?不会的,机会总会有的,我安慰自己。2001 年 9 月 1 日,我开始了代课生涯,虽然每月只有 220 元的工资,可仍然干劲十足,因为在小孩子中间我找到了
2、快乐,也体会到了为人师的幸福。2002 年 6 月,我荣幸地进入了我县第一所私立小学育英学校,这也是我人生的一次转折。含泪告别相处将近一年的学生,走进了我现在的第二个家,在这里工作,简直称得上如鱼得水,领导的信任、家长的认可、学生的尊敬,让我忘记了自己曾经处于县局忽视的群体,现在的我,已先后被评为玉田县优秀教师、唐山市优秀少先队辅导员、河北省优秀教师,县学科带头人和县骨干教师。我的工作让我觉得自己很充实,过的很有意义职业行为分析:职业行为分析:有幸参加心理健康教师培训,既高兴又烦恼,高兴的是培训让我增长了不少心理学理论知识、烦恼的是马上就要走进心理课堂,面对学生了,可毕竟没有这门课的教学经验,所以不知怎样上好心理课。“万事开头难,心理学科是我区统一在中小学新增设的学科,每个人都站在同一起跑线上,只要下功夫,一定有收获”,我这样鼓励自己。于是,在那次培训的基础上,我狠下功夫为上心理课用心准备着。学校这方面的内容少之又少,我就自己花钱订阅书籍、杂志,并保证每天晚上在家上网收集资料。在辅导老师孙金娥老师的引领下,我知道了几个很不错的网站,如:心海扬帆、中小学心理健康教育资源网、青苹果网站。在
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