在平凡琐碎中体味快乐和幸福
7页1、在平凡琐碎中体味快乐和幸福(教育小故事)在平凡琐碎中体味快乐和幸福(教育小故事) 一、陶行知的四块糖果一、陶行知的四块糖果要善于发现学生身上美好的“心灵幼苗”。要赞扬学生,必须先发现学生 值得赞扬的闪光点。普通学生的闪光点比较容易发现,而问题学生或问题较多 的学生的闪光点则较难发现。在这方面,陶行知先生四块糖果的案例堪称经典。陶行知任育才小学校长时,有一天发现一名学生用泥块砸自己的同学,他 当即制止,并让他放学后到校长办公室。放学后陶先生来到校长办公室,见该 生已经等在门口。陶先生立即掏出了一块糖果送给他:这是奖给你的,因为 你是个守时的孩子。当孩子怀疑地接过糖果后,陶行知又掏出一块糖果放到 他手里:这也是奖给你的,因为当我不让你再打人时,你立即就住手了,这 说明你很尊重我。陶行知又掏出第三块糖果塞进他手里:我调查过了,你 砸他们,是因为他们欺负女同学,说明你很有正义感。这时,这个孩子哭了: 您打我两下吧,我错了,我砸的不是坏人,是我的同学呀!陶先生满意地 笑了,他随即掏出第四块糖果递过去:为你正确地认识错误,我再奖给你一 块糖果!我就知道,你是个知错能改的好孩子!”【启示启示】案例中
2、,陶先生分别就“按时来到”、“听从制止,立即停手, 尊重老师”、“正直,有跟坏人斗争的勇气”和“正确认识错误”,四次肯定 学生,并每次奖糖果一块。糖果送完,问题也解决了。大师的做法,对我们一 叶障目,只见学生缺点、不见学生长处的老师,无疑是上了生动的一课。这个 例子也告诉我们,要发现学生身上的闪光点,就要正确看待学生。学生是成长 发展中的人,伴随着成长,会有缺点、不足,甚或比较严重的错误,但一定会 有体现真善美的闪光点;要欣赏学生。我们过去看学生,常常是居高临下俯视 学生,常常是带着挑剔冷眼相看,尤其是看问题学生,把问题放大了,把优点 淡化了,满眼都是问题。我们只有怀着真情和热情去欣赏学生,才有可能走进 学生心灵世界,发现人性美的一面;还要走近学生。要到学生中去,接触学生, 了解学生,理解学生。二、一句话改变一生二、一句话改变一生有时,一个人的自信是通过他人一句由衷的赞扬而获得的。最残酷的伤害 是对一个人自信心的伤害,最大的帮助是给人以信任和赞美。因此,不论你的 孩子现在是多么的“差”,都要多鼓励孩子,充分树立起他们的自信,孩子才 能步入成功的殿堂。罗杰罗尔斯是纽约历史上第一位黑人州长
3、。他出生在纽约声名狼藉的大沙 头贫民窟,这里的孩子成年后很少有人获得较体面的职业,罗杰罗尔斯是个例 外。在他就任州长的记者招待会上,罗尔斯对自己的奋斗史只字不提,他提起 了一个大家非常陌生的名字皮尔保罗。皮尔保罗是罗尔斯的小学老师,他在 1961 年被聘为诺必塔小学的董事兼 校长。当时正值美国嬉皮士流行的时代,皮尔保罗走进大沙头诺必塔小学的时 候,发现这儿的穷孩子比“迷惘的一代”还要无所事事:旷课,斗殴,甚至砸 烂教室的黑板。当罗尔斯从窗台上跳下,伸着小手走向讲台时,皮尔保罗对他 说:“我一看你修长的小拇指就知道,将来你是纽约州的州长。”罗尔斯大吃 一惊,长这么大只有奶奶让他振奋过一次,说他可以成为 5 吨重的小船的船长。 这一次,皮尔保罗先生竟说他可以成为纽约州的州长!他记住了这句话,并且 相信了它。从那天起,“成为纽约州的州长”成了他人生道路上的一面旗帜。 他的衣服不再沾满泥土,说话不再夹杂污言秽语,他成了班主席。在以后的 40 多年里,他没有一天不按州长的身份要求自己,51 岁那年,罗尔斯真的成了州 长。在他的就职演说中有这样一段话:信念值多少钱?信念是不值钱的,它有 时甚至是一
4、个善意的欺骗!然而你一旦坚持下去,它就会迅速升值。在这个世 界上,信念这种东西任何人都可以免费获得,所有成功者最初都是从一个小小 的信念开始的。【启示启示】皮尔保罗简单的一句话就给了罗尔斯一个坚定的信念,从而改变 了他的一生。可以说在这个世界上,信念这种东西任何人都可以免费获得,所 有成功者最初都是从一个小小的信念开始的。作为一名教育者应善于帮助学生 树立信念,激发学生积极向上的勇气。也许你的一句话将会成就一个天才。三、精心呵护闪光点的成长三、精心呵护闪光点的成长卡耐基小时候是一个非常淘气的男孩。在他 9 岁那年,他父亲又娶了一位 妻子,他们住在弗吉尼亚州乡下。卡耐基的家里比较贫困,继母则来自经济条 件较好的家庭。他的父亲是这样向新婚的妻子介绍卡耐基的:“亲爱的,希望 你注意这个全县最坏的男孩,他可让我头疼死了,说不定会在明天早晨以前就 拿石头扔向你,或者做出别的什么坏事,总之让你防不胜防。”继母微笑着对 丈夫说:“你听说过别在冬天砍树的故事吗?它说的是一位农夫在冬天里 砍掉一棵枯树,到了春天,他惊奇地发现树桩上又萌发了一圈新绿。于是农夫 对家人说:当时我真的以为这棵树已经死了,树叶掉
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