《冲动是魔鬼》主题班会活动方案
5页1、冲动是魔鬼主题班会活动方案一、活动理念中学生,正处于青春期,他们的情绪表现,有时相当激烈、粗暴甚至失控,有人用“疾风暴雨”来形容。平常的是是非非,却在他们那里引发出高强度的反应。他们生长发育迅速,而情绪的自控能力差,遇到不满或不平之事,遇到挫折或对抗,很容易爆发突发式的情绪。尽管事后也会后悔,但就是常常复发,严重影响了生活、学习,甚至是身心的健康发展,因此提高青少年情绪能力很有必要。二、活动目标1、知识目标:了解青春期情绪易于冲动的特点,明白冲动情绪需要个人主观调控的道理。2、能力目标:逐步掌握一些冲动情绪调节的有效方法,形成自我调适、掌握控制能力,能够较理智地调控自己的冲动情绪。3、情感态度与价值观目标:懂得调控自己的冲动情绪对于个人行为和生活的重要性。合理宣泄冲动情绪,保持积极、乐观、向上的情绪状态。尊重他人、关注他人的感受,适时、适当地表达个人的情感。三、活动重难点:掌握一些调节冲动情绪的方法。克服冲动,不忘关心他人。四、活动方法:体验法、情景分析法、小组讨论法等五、活动过程一) 、视频导入,引出主题师:大家都看过郭冬临的小品冲动是魔鬼吧,在这个小品中,哪句话给同学们留下了最深刻
2、的印象呢?生:冲动是魔鬼。师:这句话是什么意思呢?生:(冲动很可怕;冲动会引发恶果;冲动不是好情绪。 )师:看,这样的冲动就在我们身边。二) 、冲动情景,活动再现(学生依次表演大家熟悉的场景,冲动情景再现课堂:)A、自习课时,后排同学向你请教一个题目,你转身去告诉他,恰巧这时侯班主任过来了,以为你是在聊天,不由分说的把你尅了一顿!这是时你脸色一变,书一摔B、中午放学的铃声响了,你飞似的往外冲,刚好踩到了另一位同学的脚,这个同学瞪你一眼:“没长眼睛啊!”你听后立马折回来,怒气朝这名同学走去,拉起这位同学的前胸襟C、 在某市曾发生这样一件事:一妇女带着孩子到路边摊点买了两根冰棍,每根 1 块钱,她给了 10 元钱,摊主找回 8 元。可是这位妇女却记成给了 50 元,那么就应找回 48 元。摊主当然不能答应,并且翻遍钱箱也找不出一张50 元的钞票,但那位妇女依然不依不饶。思考:如果你就是主角或是其中的其他人物,你做何想法?三) 、讨论探究,明确危害师:同学们,上面同学所表演的故事会有怎样的结果呢?(1)请同学们以小组为单位,自由发挥,开展想像,设计故事结局。(2)结合自己的经历想想生活当中自
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