新颖的泥名片教学设计
3页新颖的泥名片新颖的泥名片 教学设计教学设计胜胜 利利 小小 学学张张 爽爽新颖的泥名片新颖的泥名片教学设计教学设计一、教学目标一、教学目标:1、学习设计制作泥名片的方法,用捏、搓、压、揉、粘、切、刻等技法去表现自己的创意。2、初步尝试用美术语言表现生活,表现自我,激发学生个性化的创造,增强动手能力和审美能力。二、教学重点二、教学重点:了解美术在生活中的作用,学习用简单的图形和文字装饰。教学难点教学难点:制作得新颖,生动,作品美观,富于个性。三、教学过程:三、教学过程:(一)、创设情境,激发兴趣(一)、创设情境,激发兴趣1、故事引入,把学生带入认识名片,学习制作泥名片的情境中。2、启发学生认真观察古、今名片,找出相同与不同之处。3、引导学生总结名片的作用。(二)实践感受(二)实践感受1、出示泥名片,启发学生观察找出所表达的内容。(名字、兴趣、爱好)2、讲授泥名片制作方法。教师运用实物展台演示制作方法。底板:揉、压、切。名字:搓。装饰:兴趣、爱好。要求:颜色搭配合理,制作新颖。3、让学生了解可以制作出多种形状的泥名片。正方形,长方形,多边形、圆形、心形、星形等。4、学生实践,教师巡视、指导,并及时在展台上予以作品的反馈,使学生了解自己作品的优点与不足之处加以改进。同时也面向全体学生进行了作品的二次创作。(三)展示、评价(三)展示、评价学生展示作品,教师评价,学生互评,使学生相互取长补短,达到更好的制作效果。
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