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冼除荣近代工业的艰难起步——洋务运动

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1、教学中的互联网应用教学案例1近代工业的艰难起步近代工业的艰难起步洋务运动洋务运动广东东莞市万江第三中学冼除荣【教学学习目标】1、了解洋务派为“自强” “求富”而创办的主要军事，民用工业。2、初步认识洋务运动的积极作用及局限性。【教学内容分析】1、教学内容时间跨度大，内容类型不统一。洋务运动时间上有数年的跨度；教学内容选取上既有数据材料，图表材料，也有文字表述性材料，难以形成一个完整的体系性进行学习。2、有比较难理解近代工业、近代化、经济发展，等接触不多陌生概念的存在。3、教学内容核心：中国近代工业艰难起步。本课时教学内容必须要通过洋务运动这一历史事件，恢复洋务运动的历史面貌，讲述洋务运动从“自强” 到“求富”的相关史实。充分说明中国近代工业艰难起步这一问题，尤其突出“艰难”这一关键词。【学习者特征分析】1、基础薄弱。作为镇区普通中学，学生水平参差不齐。必须从形象直观的教学材料入手。2、初二学生分析问题能力不强，知识面不够广。3、教师手头上文字、图片、视频等相关教学资源相对欠缺。【教学策略】：1、根据学生的认知能力确定教学目标。教学设计要通过问题导引学生进行网上探究式学习。2、授课地

2、点定在学校的信息技术室。3、通过网上学习以了解洋务运动的基本史实及洋务运动对近代发展的作用。【教学重点与难点分析】1、教学重点：洋务运动的基本史实:包括洋务运动兴起的原因、口号，兴办实业与成效等。2、教学难点：近代工业的艰难起步。为何说近代工业会艰难发展？教学中的互联网应用教学案例2【教学过程设计】教学环节一导入：1、教师设问：据说，中国改革开放三十年，国民生产总值占据世界第四位。我们的印象是：中国好像很容易就富裕起来了！越来越现代化了。好像中国的近代化（现代化）只要用二十到三十年的时间就足够。真的是这样吗？请利用百度百科查阅一场历史上有名的改革：洋务运动。了解洋务运动的背景概貌。（网址：百度百科：http:/ 分钟）利用自己的语言讲述一下洋务运动。表述必须包括背景、代表人物、原因、经过、结果。（设问的教学目的：利用学生最熟悉的身边生活的话题：改革、富裕、富豪等话题引入课文主题。其一相对较容易引起兴趣，其二让学首先植入一个观念：洋务运动也是中国一场改革求富求强的运动。）教师小结：指出并不是每一场改革都会收效明显的，好像洋务运动，一场意味着中国将要迈向近代化的运动就起步十分艰难。

3、教学环节二概述洋务运动1、结合下列图表：通过搜索引擎查询了解洋务运动的背景。（1）教师设问：观察下表，请从中找出洋务运动的时间和所处位置。晚清大事年表时间事件1852-1865 年太平天国运动1856-1860 年第二次鸦片战争1861-1895 年洋务运动1894-1895 年甲午战争1898 年戊戌变法（2）学生在老师指引下查阅相关的太平天国运动、第二次鸦片战争、洋务运动、甲午战争、戊戌变法等相关历史概念。教师归纳：从表中“时间”一列我们可以看出，洋务运动发生在 1861 年至1895 年，历时 34 年。从“事件”一列我们可以看出洋务运动发生在鸦片战争、第二次鸦片战争和太平天国运动之后；发生在甲午战争、戊戌变法、辛亥革命之前。教学中的互联网应用教学案例3具体情况是怎样的呢？自从 1840 年鸦片战争以来，我们中国遭到了西方列强的侵略和欺凌，被迫打开国门，清朝的统治摇摇欲坠。而国内又有着规模庞大的农民起义太平天国运动。清政府可谓是内忧外患。清朝的统治者如奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠等看到了西方洋枪洋炮的威力，也意识到了中国的落后，觉得不能再按照统治老路走下去了，必须加以革新，于是在

4、“师夷长技”口号下，主张向西方学习先进的生产技术和练兵方法，建设现代的国防。运动分为两个时期：前期（6070 年代）以“自强”为主创建一批军事工业；后期（7090 年代）继续进行所谓自强外还提出“求富”口号兴办近代民用工业，解决军费问题这就是洋务运。2、学生通过查询百度、搜狐、谷歌等网站完成下列表格的学习。洋务运动中的军事工业和民用工业项目时间名称创办人创办地点作用江南制造总局军事工业轮船招商局李鸿章民用工业教学环节三洋务运动的作用1、观察下列数据表格：年代农业税比重工商杂税比重其它比重184977231885405119111669说明：按照 1894 年至 1895 年时间顺序，横向比较 1849 年（77：23），1885 年（40：51），1911 年（16：69）三组数据，得出结论：在上述经济总量增加的前提下，工商杂税的增加，意味着中国近代工商业的发展。也意味着近代工业的发展。学生通过具体的百度百科网站（http:/ 30 年创办的企业，一些爱国志士创办的企业，他们有没有像我们今天的改革开放一样，从国家到个人都富裕、强大起来呢？他们的创业在当时有没有名牌产业呢，又没

5、有发展实力很强称雄世界的企业呢？（引导学生讨论，自然引入后面的内容）2、阅读下面材料，通过网上学习的洋务运动探讨近代工业发展的特点。材料一国人之经营丝厂业者，则自黄佐卿（宗宪）先生始。黄君于 1882 年首建丝厂于沪上北苏州河沿岸，丝车仅一百部，定名称为公和永。怡和与公平洋行接踵而行，各建一厂，每厂亦仅有丝车一百零四部，各项机械均购自意法等国。是年，三厂建筑告竣。越年，同时开工。斯时运用缫丝机械尚无相当人才，三厂乃延意人麦登斯为工程师，指导厂务。惟是时女工都无充分训练，工作不良，丝质随劣；且所有出品须运往外国市场，向绸商兜售，输运须时，周转为难。自光绪八年至十三年，营业失败，三厂资本耗损殆尽。徐新吾主编中国近代缫丝工业史教师：协助学生扫除文字障碍，协助学生翻译中国近代缫丝工业史片段文言文，让学生明白该文段的大意。学生：让学生在明白文言文大意基础上，学生归纳黄佐卿办丝厂的特点。（包括投入、技术、困难、生产等）如，技术薄弱，缺乏人才，依靠洋人，产品劣质，竞争激烈，规模小最后老师指印学生点题：中国近代工业起步艰难。（不必补充其它的内容）教学中的互联网应用教学案例5【教学评价目标】学生能够掌握洋务运动概貌及洋务运动的积极作用掌握。能够说出近代工业起步艰难的一些原因，具备一些分析能力。评价反馈方法：（1）口头表述洋务运动（2）根据课堂学习，书面对探讨的内容进行小作文写作。（3）学生自评：老师制定一个学习效果表，让学生根据学习效果打分。

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