电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

《培养良好习惯 让学生快乐发展》微型课题结题报告

10页
  • 卖家[上传人]:206****923
  • 文档编号:40491214
  • 上传时间:2018-05-26
  • 文档格式:DOC
  • 文档大小:38.50KB
  • / 10 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 1、 培养良好习惯 让学生快乐发展微型课题结题报告一、课题研究的由来2012年9月初,我接任六(4)数学教学,九月份的第一个星期,我简直无法上课“人在曹营,心在汉”的现象普遍存在;课堂“独角戏”现象严重,本应是“演员”的学生,几乎成了“观众”;“被动”几乎取代了“主动”;上交作业参差不齐,问题有25%的作业无法上交 我和我的课堂是在“逆风”中行走,感到“吃力与困难”。我开始无助、失望、纠结、郁闷,很不是滋味,何谈“快乐”?叶圣陶老先生说:“积千累万,不如养个好习惯”。我冷静思考,思考自己的教学行为,思考改善目前现状的举措。于是乎,培养学生良好学习习惯,成为我个人本学年研究的课题。二、课题研究的举措根据分析的存在问题,我制定了32字工作方针“端正坐姿,聚精会神;树立榜样,鼓励发言;独立作业,及时完成;时常对照,持之以恒”。这屈指可数的32个字,成了我2012学年个人微型课题研究的总举措。三、课题研究的行动这一年,我依据“工作方针”, 弹奏了我寻找快乐的“五部交响曲”。1改变陋习,“注意坐姿”出现频率高没有良好的坐姿,谈不上聚精会神;没有良好的坐姿,谈不上专心致志。良好的坐姿,是学生聚精会神、

      2、专心致致的前提。因此,培养良好的课堂坐姿,成为我培养学生良好学习习惯的首要工作,课堂上时常用口头语言或体态语言提醒学生“注意坐姿”,因此“注意坐姿”四字成了我课堂教学的常用语,是我课堂教学语言的高频率词。习惯成自然,慢慢地学生也就随着老师发出的“坐姿”口令或动作,随即就调整坐姿了。实际上也就提醒了学生的注意力,这一举动不但纠正了学生的坐姿,还提高注意力,大幅度地提高了听课效率。现在的课堂不论开课与否,基本上做到坐姿端正,注意集中。坐姿端正,注意集中也是有效教学和高效教学的基础。2评价刺激,“微型评价” 影响激励大心理学认为:正面评价,正确评价能刺激学生的自尊心,激发学生的上进心。培养学生良好的作业习惯,是我的第二部交响曲,靠的是“微型评价”。微型评价也要富有时代感当今创新时代,不论是小学生,还是中学生,有些口语也很时髦。因此老师在学生作业批改中,也可以写上时髦性的短语,比如: “酷、帅、帅呆了、美极了、爽歪歪、OK、美、优乐美、好、很好、特好”成了我作业批改的“微型评价”,不要小看这一两个字微型评价,它能激起学生的大兴趣。就拿“帅”字来说,开始时,学生和学生家长还以为教师姓“帅”,是一

      3、种老师批改作业的签名,后来得知是对学生作业写得好、写得美和一种夸奖与赞扬,学生高兴,家长也高兴。兴趣往往就是在这“微型评价”中产生。3家校沟通,“短信报喜”影响进步快喜是快乐的源泉,有喜就会快乐。短信报喜,是我的第三部交响曲。良好学习习惯的养成,成功快乐的教育,离不开家长的支持与配合。好孩子是夸出来的,这句话不假。作为教育工作者经常要用“放大镜”看待学生,教师也要细致观察发现学生的闪光点。又由于教师工作的繁忙,家长工作的紧张,教师和家长难得“相遇”,因此“短信报喜”成了我家校沟通的好“桥梁”,成了“快乐走向家庭”的好渠道。你瞧,2012年12月30日家长回复的二则短信,是快乐走向家庭的见证。“尊敬的林老师,您好!我是刘菥的家长,今天又收到你的表扬信,倍感开心,刘菥的进步”教师夸奖学生,家长夸奖教师互利互惠。“尊敬的林老师您好,我是殷心潼的家长,今天又收到您的表扬信,倍感开心,殷心潼的进步归功于您重细节抓基础的教风”“2013.01.10林老师你好,我是耿睿林的妈妈,近来耿睿林的学习态度变化很大,成绩也提高了许多,比原来也更自信了,感谢”短信报喜,也是搭建家校联系桥梁的好举措,可以让家长

      4、与教师一同关注孩子良好学习习惯的培养,因为良好学习习惯的养成,促进孩子健康、快乐地成长。4褒贬相融,“单元素描”影响作用强此举是我的第四部交响曲。褒就是表扬与夸奖。 贬就是批评与建议。“单元素描”是我“影响、激励”学生的一贯的做法。它可以“影响”学生的学习习惯和学习行为。它可以“激励”先进,鞭策后进,树立榜样。“单元素描”实际上就是单元测试时,根据每个学生单元测试的“得失”情况,教师在学生试卷上进行“一句话评价”。这“一句话评价”一定要恰如其分,要从正面指出学生的不足,进行间接的批评。你瞧。“你进步了,祝贺你!希望你再接再厉!”“你已经二次满分了,热烈祝贺!希望再接再厉,稳扎稳打”。“如果再细心些,你也可以达到满分”。“如果你上课能更加专心致志,你简直就是一个小超人”。“你取得很大的进步,祝贺你!”。“你进步了,可以向优秀进军”。“因为你没细心、用心,所以这次又与优秀无缘,能改吗?”正因为这“单元素描”,给学生带来了“激励和影响”,现在单元测试,同学们都在争取高分或满分。这不是也给学生带来了影响吗?不是给学生带来快乐吗?同时也给家长带来了快乐。“单元素描”,辛苦我一人,快乐同学们,值!

      5、5发现苗头,“流动反思”管理方式佳这是我们的第五部交响曲。在班级设立流动座位,设立反思座位,我觉得也是管理学生的一种很好举措。自制力差的同学,与同桌时间长了,感情自然好了,课堂中容易与同桌讲话和作小动作,长此以往,严重影响学习成绩,而且还养成不良的学习习惯。与陈秀琴老师共事一年,她在学生座位管理方面很用心,设立“流动座位”和“反思座位”(我给取的座位名字),这种学生座位管理办法,虽谈不上“创新之举”,但实为是“实在之举”。学生LXY、学生LX、学生ZZQ、学生QYK、学生HJH因为与同桌关系好、感情好,时常在课堂与同桌讲话,班主任陈老师及时发现问题,及时调整他们的座位,让该生的固定座位成为“流动座位”,同时也让自制力强的学生影响这个自制力差而流动座位的学生。实践证明,这种“流动座位” 可以起到像交警异地执法的结果,可以促进学生良好习惯的养成。学生LXY、学生ZZQ、学生QYK、学生HJH坐上“流动座位”后,听课效果比原来好多了。学生LXY,学生QYK非但属于坐“流动座位”的对象,而且还属于坐“反思座位”的对象。这两个同学坐在“流动座位”上还不“满足”,还要与同桌同学讲话,那就只好“享受

      6、”更高的待遇“反思座位”。等他在“反思座位”上反思到位,有改正和变好的效果,又让他回到“常态座位”。“流动座位”和“反思座位”,不是什么“惩罚”,而是“调整”、“反思”和“改进”的很好举措,可以影响和促进学生良好学习习惯的养成。“好习惯,早养成,益终身” !有好习惯,才是本质意思上的“快乐” !四、课题研究的收获一年的艰辛付出,如同养花有喜有忧,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识。这就是我微型课题研究的收获。1改变了作业的质和量改变作业的态度是最为直接的表现。第一,改变写作业的态度2012年11月13日是,星期二上午放学后的15分钟,是快乐的一刻。当日上午11:40分,我与往常一样不自觉地到教室批改作业,刚踏入教室门,映入眼帘的是安静写作业的场景,我立即随手拍,留下珍贵的一刻。是呀!虽然只是安静、自觉的一刻,但这却是学生良好自觉学习习惯养成的开端,是快乐学习的一刻,也是快乐学习的开端。“快乐”在无声无息中悄然走来。这也是一股“顺风”,尽管“风速”不是很大。第二,改变交作业的态度2012年9月,学生上交作业,总会有20%左右的学生迟交,个别学生不交(尤其是王一土、林潇洋、李泽龙、黄璟

      7、豪、王博峰、黄豫、张嘉颖、王雪婷等),到了下期初,不交作业的现象基本杜绝,也基本纠正迟交作业的现象。下期每天及时上交作业达96%左右,这是“量”的变化。第三,改变写作业的质量下期学生作业除了潘渊东、庄咏逸二位学生较不工整之外,其它同学的作业趋向工整规范,这样工整规范作业的同学达到96%,学生在作业时还尝试画草图,画线段图进行辅助分析,这是学生作业“质”的飞跃。2013年3月中旬,六(4)班学生作业被学校评为优秀作业,进行交流。2提高了发言的量和质因为平时的影响和激励,现在课堂能够举手发言的人数一般有24位左右,约是2012年9月初举手发言人数的8倍,这个数字是一个可喜的“量”的变化。而且学生发言的“质”也在悄悄地变化。2013年5月17日,厦门市松柏小学六年级学生家长开放日。我执教的内容是复习课图形的变换。课堂上有这一个情节看了以下这个问题,你想说点什么?一个梯形,上底4厘米,下底6厘米,高8厘米。按1:2缩小后面积是多少?学生张三、李四、王五、赵六纷纷举手等待发言。在举手要求发言的同学中,其中也有王博峰同学,这让我喜出望外。“有请王博峰同学”。“本题要计算1:2缩小后的图形的面积,就

      8、必须先算出梯形的上底4厘米缩小到原来的1/2是2厘米,再算出下底6厘米缩小到原来的1/2是3厘米,最后算出梯形的高8厘米缩小到原来的1/2是4厘米。这时再用(上底+下底)高2再算出1:2缩小后的面积”。王博峰同学洪亮而又条条是道地说。一时班上响起热烈的掌声。原来是“末等”的王博峰同学,今天能够立身课堂且洪亮而有条理的发言,就是一个“激励和影响”的典型。上学期无声无息的王一土等等同学也自觉加入举手发言的行列。现在课堂举手发言的同学能够达到50%左右,润物细无声呀。3改变了学生的形和神有付出就有收获,学生陈昕瑜在他的学习心得中是这样写的,你瞧以前,我们班的学习习惯非常差,同学们不仅在上课的时候不专心听课,回到家里也没有及时、认真地完成作业,以致成绩在年段之中算是比较差的。我们就这样,在这种不良的学习习惯下过了三几年。我本以为在最后这一年里,我们班不会发生什么变化,可谁知在最后的这一年里,我们班在林老师的严格要求下悄悄地发生了变化在这最后的一年里,林老师让我们每天在上完课之后都要写课堂作业。刚开始,有部分同学还不太习惯,所以只是应付了事,过了一阵子,所有的同学都已经适应了每天写课堂作业的习惯

      9、,大家都非常认真地对待每一天的课堂作业,这样,同学们在听完课之后能马上进行有效地练习,学习成绩也自然而然地就提高了不少。不只是课后,课堂上也是一样。要想有一个良好的学习习惯,首先是要有一个良好的行为习惯。林老师先从最基本的开始抓起,站姿、坐姿、举手、回答的音量,当我们有那一项做的不合格的时候,林老师总是会让我们一遍又一遍地重来,这并不是在浪费时间,而是要我们知道一定要养成良好的行为习惯。在课上,林老师讲课非常清楚,还让学生拿教鞭参与分析。在同学们走神的时候,他总是会停下来,这样做的目的正是让那些走神的同学能够自觉地听课。同学们自觉地学习,不但学得轻松、有趣,而且学习成绩有了很大的提升。现在,同学们都养成了良好的行为习惯和良好的学习习惯,大家能严格地要求自己,自觉地完成老师布置的作业和任务,我们班的成绩也迎头赶上了4学生整体成绩稳中有升(1)让全班孩子数学科100%合格上中学1112下期末 1213上期末 毕业会考及格人数 49人 51人 51人及格率 96% 100% 100%(2)通过师生一年的努力,班级数学平均分与兄弟班级拉近了一定的距离,而且本班前后对比,平均分也在稳步增长。这就是师生辛勤劳动,辛勤付出的结果。(3)班级的优秀率也在原有基础上稳中有升,优秀率前后对比,提升近8个百分点。五、研究引发的思考1教育学生需要严而有格。严是严慈相济,格是格度、格调。宽是害,严是爱,严中自有真情在耐人寻味。2培养学生良好习惯比分数更重要。与好习惯交友帮已帮人。与坏习惯相伴害已害人。叶圣陶老先生说:“积千累万,不如养个好习惯”。3长期的影响和激励可以润物细无声。于永正给暂且给教育取了二个名字影响和激励影响和激励可以“化人”潜移默化

      《《培养良好习惯 让学生快乐发展》微型课题结题报告》由会员206****923分享,可在线阅读,更多相关《《培养良好习惯 让学生快乐发展》微型课题结题报告》请在金锄头文库上搜索。

      点击阅读更多内容
    新上传的WORD文档
    最新标签
    发车时刻表 长途客运 入党志愿书填写模板精品 庆祝建党101周年多体裁诗歌朗诵素材汇编10篇唯一微庆祝 智能家居系统本科论文 心得感悟 雁楠中学 20230513224122 2022 公安主题党日 部编版四年级第三单元综合性学习课件 机关事务中心2022年全面依法治区工作总结及来年工作安排 入党积极分子自我推荐 世界水日ppt 关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见 空气单元分析 哈里德课件 2022年乡村振兴驻村工作计划 空气教材分析 五年级下册科学教材分析 退役军人事务局季度工作总结 集装箱房合同 2021年财务报表 2022年继续教育公需课 2022年公需课 2022年日历每月一张 名词性从句在写作中的应用 局域网技术与局域网组建 施工网格 薪资体系 运维实施方案 硫酸安全技术 柔韧训练 既有居住建筑节能改造技术规程 建筑工地疫情防控 大型工程技术风险 磷酸二氢钾 2022年小学三年级语文下册教学总结例文 少儿美术-小花 2022年环保倡议书模板六篇 2022年监理辞职报告精选 2022年畅想未来记叙文精品 企业信息化建设与管理课程实验指导书范本 草房子读后感-第1篇 小数乘整数教学PPT课件人教版五年级数学上册 2022年教师个人工作计划范本-工作计划 国学小名士经典诵读电视大赛观后感诵读经典传承美德 医疗质量管理制度 2 2022年小学体育教师学期工作总结 2022年家长会心得体会集合15篇
    关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
    手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
    ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.