2019版高考语文(江浙版)一轮讲义:专题十六 作文
54页1、WtuWgifWtuWgif1第四部分 写 作专题十六 作 文考纲解读浙江省五年高考统计来源:学科网 ZXXK来源:Zxxk.Com考点内容来源:Z。xx。k.Com来源:学科网来源:学科网20132014201520162017常考题型来源:学科网来源:学科网预测热度来源:Z|xx|k.Com基础等级1.符合题意2.符合文体要求3.感情真挚,思想健康4.内容充实,中心明确5.语言通顺,结构完整6.标点正确,不写错别字发展等级1.深刻2.丰富3.有文采4.有创新新材料作文:关于童真与成长新材料作文:门与路新材料作文:文品与人品任务驱动型作文:虚拟与现实任务驱动型作文:人要读三本大书新材料作文任务驱动型作文 分析解读分析解读作为文化大省,浙江喜欢在高考作文命题时体现文化品位,考查学生的阅读积累和文化积淀,有时也会引导学生关注社会发展的趋势。在题型上,从以往的新材料作文过渡到现在的任务驱动型作文;在文体要求上,从以往的不限文体到而今或隐或现地要求写作论述文。题目的材料多为一则或几则,让学生进行思考,力图考查学生的思辨能力。预计 2019 年高考还会坚持这个方向。复习时要注意以下三点:一是要
2、训练自己规范的论述文表达能力,让规范的议论成为自己作文的主要表达方式;二是要训练自己的逻辑思维能力,不要再仅仅依靠事例论证,而要训练自己借助逻辑的力量进行论证;三是对社会热点问题要予以关注,并学会运用一些社会学、心理学等社会科学的观点对其进行有条理的分析,并能提出有针对性的观点。WtuWgifWtuWgif2五年高考1.(2017 浙江,24,60 分)阅读下面文字,根据要求作文。有位作家说,人要读三本大书:一本是“有字之书”,一本是“无字之书”,一本是“心灵之书”。对此你有什么思考?写一篇文章,对作家的看法加以评说。注意题目自拟。不得少于 800 字。不得抄袭、套作。写作指导 首先,要审准题目。要清楚“有字之书”“无字之书”“心灵之书”的隐含意义,知道它们分别指什么。“有字之书”就是书籍,不光是指教科书、专业书,更多的是指人类经典的书籍。“无字之书”就是指生活本身这本大书。“心灵之书”无疑就是促进心灵成长、培养良善品德的实践活动。一般来说,文章立意应该围绕作家的话,故可立意为“人要读三本大书”;也可以侧重于某点来写,如写“要读好有字之书”。其次,在表达上显功夫。表达时要在理性分析上显
3、功力。所谓理性分析,包括两个方面:一是框定文体,二是重视表达过程。题目要求“对作家的看法加以评说”,其实就是让学生直接表达自己的观点、态度,写一篇议论文。表达上要具体,必须言之有物;要清晰,必须言之有序;要实在,必须老实讲理。在围绕“人要读三本大书”这一立意行文时,建议考生以条分缕析的方式展开说理,先写“为什么要读有字之书”,再写“为什么要读无字之书”,最后写“为什么要读心灵之书”。此外,内容表达上,要避免空洞、贫乏,避免课内素材的罗列。有新意的文章,肯定是跳出常规的。例文坚忍勇毅,一路向西贞观元年,唐朝一位和尚,跋涉五万里到达天竺,求取佛经,普度芸芸众生。他历尽劫难,终成正果,印证了今天那位作家说的话,“人要读三本大书”。“有字之书”是佛经,“无字之书”是经历,“心灵之书”是心境。于是,玄奘成了历史上赫赫有名的“三藏法师”。时间从唐代走到现代,我们今天该如何看待这三本书呢?“有字之书”是历代前人的心血结晶,是人类的文化瑰宝,是无数智慧的头脑在饮食服饰、建筑医学、礼仪宗教、文学艺术等方面的杰出贡献。身为后人的我们,理当十分珍惜。可是典籍浩如烟海,我们即使埋首苦读,也未必能读通。怎么办?
4、要想学有所成,应该如玄奘译经书那样,坚忍不拔,求知若渴。“无字之书”博大精深,从何处读起?想来无非两种途径:走进“自然”,融入“社会”。自然是美的,更是智慧的,她无时无刻不在启迪着我们。高山沉静矗立,这是教我们谦虚;流水不疾不徐,这是教我们从容。青松翠柏,凌冬不凋;蜡梅红梅,暗香浮动,这是在教我们:逆境见节操,风雪显风骨。而世相百态,人世沧桑则都在暗示:人们啊,应热爱真、善、美,远离假、恶、丑。大美无声,大爱无形。要读懂“无字之书”,不仅须独具慧眼,更要有勇敢和毅力。“千古游侠”徐霞客,风餐露宿,跋山涉水,探索大自然的奥秘。旅行途中,每每与盗匪同行,多次死里逃生,完成了徐霞客游记。竹杖芒鞋,蓑衣斗笠,这位伟大的旅行家终于把锦绣中华的“大块文章”,化为“有字”的珍贵文献。诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女,赤诚无私,访贫问苦。她的爱超越国别、民族、阶层,她把一切都给了穷病孤独、无家可归和垂死临终者,她让无数被世俗社会抛弃的、卑微到泥土里的人,在生命弥留之际,有了温暖和尊严。特蕾莎修女低矮瘦小,其貌不扬,浑身却闪烁着圣洁的光辉。WtuWgifWtuWgif3世上最难读的还数“心灵之书”。它看不见,
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