小学一至六年级古诗及释义汇编
17页1、1小学一至六年级古诗及释义汇编小学一至六年级古诗及释义汇编【小学一年级小学一年级】上册上册静夜思静夜思 【唐】李白 (701-762),字太白,号青莲居士,绵州昌隆(今四川江油) 人。盛唐最杰出的 诗人,也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,素有“诗 仙”之称。 床前明月光,疑是地上霜。床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。举头望明月,低头思故乡。 【诗文解释】那透过窗户映照在床前的月光,起初以为是一层层的白霜。仰首看那空中的 一轮明月, 不由得低下头来沉思,愈加想念自己的故乡。 画画 【唐】 王维(701761) ,字摩诘,盛唐时期的著名诗人 远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。 【诗文解释】远看高山色彩明亮,走近一听水却没有声音。春天过去,可是依旧有许多花草争妍斗艳, 人走近,可是鸟却依然没有被惊动。 一去二三里一去二三里宋 邵雍(1011 一 l 077),北宋哲学家,理学象数学派的创始人。字尧夫,谥康节。 一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花。一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十
2、枝花。 【诗文解释】使人想到诗人郊游或因事外出,一走就是两三里路;“烟村四五家”则是诗人看见沿途炊烟 袅袅,几户人家;“亭台六七座,八九十枝花”仿佛让人看到数座亭台耸立,路 边的野花昂首怒放。 咏咏 鹅鹅 唐 骆宾王(约 619687)字观光,婺州义乌人(今中国浙江义乌)人。 唐朝初期的诗 人,与王勃、杨炯、卢照邻合称初唐四杰。又与富嘉谟并称“富骆”。 鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。 1. 咏:用诗、词来叙述或描写某一事物。 咏鹅是骆宾王七岁时写的诗。2. 项:颈的后部。 3. 掌: 诗中指鹅的脚掌。下册:下册:春晓孟浩然, 村居高鼎, 所见袁枚, 小池杨万里 春晓春晓 【唐】 (孟浩然)本名浩,字浩然。襄州襄阳(今湖北襄樊)人,世称孟襄阳 春眠不觉晓春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声处处闻啼鸟。夜来风雨声 花落知多少。花落知多少。 晓:早晨,天亮。闻:听见。啼鸟:鸟鸣。 【诗文解释】春天夜短,不知不觉地睡到了天大亮。醒来听见外面传来鸟儿欢快的、婉转的歌声,想到 了昨夜刮风下雨的声音,不知在风雨飘摇中有多少花儿被摧残打落
3、。 村居村居 清清 高鼎高鼎 草长莺飞二月天,拂堤扬柳醉青烟。草长莺飞二月天,拂堤扬柳醉青烟。 儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。 村居:住在农村。 拂堤杨柳:杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸。 醉:迷 醉,陶醉。 散学:放学。 纸鸢: 鸢:老鹰。纸鸢:风筝。 【诗文解释】农历二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条, 随风 摆动, 好像在轻轻地抚摸着堤岸。 在水泽和草木间蒸发的水气, 烟雾般地凝聚着。 杨柳似乎为这浓 丽的景色所迷醉了。 村里的孩子们放学以后, 一路上没什么耽搁, 回家挺早, 赶忙趁着东风劲吹的 时机,把风筝放上蓝天。 2所见所见 【清】袁枚(17161797) ,清代诗人、诗论家。字子才,号简斋,晚年自号 苍山居士,钱 塘(今浙江杭州)人。著作有小仓山房集 ;随园诗话16 卷及补遗 10 卷;新齐谐24 卷及续新齐谐10 卷;随园食单 1 卷;散文 ,尺牍,随园食单说 部等 30 余种。散文代表作祭 妹文 ,哀婉真挚,流传久远,古文论者将其与唐代韩愈的 祭十二郎文并提。 牧童骑黄牛,歌声振林樾。牧
4、童骑黄牛,歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 牧童:指放牛的孩子。 振:振荡。说明牧童的歌声嘹亮。 林樾:指道旁成阴的树。 欲: 想要。 捕:捉。 鸣:叫。 【诗文解释】 牧童骑在黄牛背上, 嘹亮的歌声在林中回荡。 忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上 停止唱歌,一声不响地站立在树下。 小池小池 【南宋】杨万里( 11271206 年) ,字廷秀,号诚斋。 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 1.泉眼:流出泉水的窟窿。 2.晴柔:晴天里的柔波。 3.尖尖角:初出水面还没有舒展的荷 叶尖端。 【诗文解释】泉眼很爱惜地让泉水悄然流出,映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。鲜嫩的荷叶那尖 尖的角刚露出水面,就已经有蜻蜓落在它的上头。 3【小学二年级小学二年级 】上册:上册:赠刘景文苏轼, 山行杜牧, 回乡偶书贺知章, 赠汪伦李白 赠刘景文赠刘景文 【宋】苏轼(10371101) ,字子瞻,号东坡居士,为“唐宋八大家”之一。 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,正
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