社会学研究方法
44页1、1. ( )是定性研究的主要方式 抽样调查 年龄 收入 职业声望 本题分值: 6.0 用户未作答 标准答案: 年龄 2. 最普遍、最常用的信度检查方法是 A 复本信度 B 再测信度 C 折半信度 D 经验信度 本题分值: 6.0 用户未作答 标准答案: B 再测信度 3. 在社会测量中,最强有力的效度测定程度是 A 内容效度 B 准则效度 C 效标效度 D 构念效度 本题分值: 6.0 用户未作答 标准答案: C 效标效度 4. 以各具体学科的专业人员为读者对象的调查报告是 A专业调查报告 B学术研究报告 C学科发展报告 D专题研究报告 本题分值: 6.0 用户未作答 标准答案: B学术研究报告 5. ( )是属于定类测量层次 性别 年龄 收入 职业声望 本题分值: 6.0 用户未作答 标准答案: 性别 6. 侧重于对社会现象进行理论探讨的调查报告是 A学术性调查报告 B定量研究报告 C社会理论分析报告 D定性研究报告 本题分值: 6.0 用户未作答 标准答案: A学术性调查报告 7. 为检验和发展某些理论或假设而确立的调查课题是 A理论课题 B应用课题 C自选课题 D委托课题 本题分
2、值: 6.0 用户未作答 标准答案: A理论课题 8. 资料的审核在于使原始资料具有较好的( ),完整性和真实性。 科学性 准确性 系统性 概括性 本题分值: 6.0 用户未作答 标准答案: 系统性 9. 为什么保障范围是“逐步扩大”而不是“一步到位”?这一标题属于 A提问式标题 B双标题 C问答式标题 D判断式标题 本题分值: 6.0 用户未作答 标准答案: A提问式标题 10. 描述性研究是指 A 探求社会状况之间的逻辑关系 B 了解某一社会现象的发生发展过程 C 推断社会某一现象的发生发展过程D通过了解事物的过去、预测未来 本题分值: 6.0 用户未作答 标准答案: B 了解某一社会现象的发生发展过程 11. 实地考察主要是用于 A收集调查资料 B审核调查资料 C课题初步研究 D分析调查资料 本题分值: 6.0 用户未作答 标准答案: C课题初步研究 12. 理论分析的任务就是 A从感性认识上升到理性认识 B评价统计分析结果 C对调查资料作定性分析 D对定性资料作整理分析 本题分值: 6.0 用户未作答 标准答案: A从感性认识上升到理性认识 二 判断题 1. 所谓随机抽取,就是
3、保证总体中的每一个个体都有同等的机会入选样本,或 者说,总体中的每一个成员被抽中的概率相等,即被抽中的机会相等 错 对本题分值: 7.0 用户未作答 标准答案: 对 2. 鲍格达斯量表是美国社会心理学家鲍格达斯于1925年创用的。这种量表过 去一直广泛用于测量人们对种族群体的态度,现在,它也被用来测量人们对职 业、社会阶层、宗教群体等事物的态度 错 对 本题分值: 7.0 用户未作答 标准答案: 对 3. 定额抽样又称判断抽样,立意抽样,即研究者依据主观判断选取可以代表总 体的个体作为样本。 错 对 本题分值: 7.0 用户未作答 标准答案: 错 4. 目前使用最广泛的总加量表是李克特量表,由美国社会心理学家利克特于 1932年在原有的总加量表基础上改进而成的。 错 对 本题分值: 7.0 用户未作答 标准答案: 对 1. 已知一组数据中,总次数是36,众数次数是27,则异众比率是 A 23 B 13 C 14 D 1 本题分值: 6.0 用户未作答 标准答案: C 14 3. 人们了解社会事实的活动是 D 文献研究 A 社会调查 B 社会研究 C 社会分析 本题分值: 6.0 用户未
4、作答 标准答案: A 社会调查 5. 社会调查研究是社会科学( )的桥梁 理论联系实际 主观和客观结合 感性认识上升到理性认识 为社会服务 本题分值: 6.0 用户未作答 标准答案: 理论联系实际 6. 侧重于对社会现象进行理论探讨的调查报告是 A学术性调查报告 B定量研究报告 C社会理论分析报告 D定性研究报告本题分值: 6.0 用户未作答 标准答案: A学术性调查报告 7. ( )是属于定类测量层次 性别 年龄 收入 职业声望 本题分值: 6.0 用户未作答 标准答案: 性别 8. ( )的目的是为了达到对社会现象“是什么”及其“怎么样”的认识。 探索性调查 描述性调查 解释性调查 预测性调查 本题分值: 6.0 用户未作答 标准答案: 描述性调查 9. 在社会测量中,功能最多的测量尺度是 A 定序尺度 B 定比尺度 C 定类尺度 D 定距尺度 本题分值: 6.0 用户未作答 标准答案: B 定比尺度 10. ( )是定性研究的主要方式 抽样调查 年龄 收入 职业声望 本题分值: 6.0 用户未作答 标准答案: 年龄 11. 调查研究中的客观性原则是指 A 调查资料及结论不掺杂研究
《社会学研究方法》由会员xzh****18分享,可在线阅读,更多相关《社会学研究方法》请在金锄头文库上搜索。
爱心树活动教案
世界文化之旅0
七年级学年知识归纳
七年级历史下册第二单元第12课《蒙古的兴起和元朝的建立》课件人教新课标版
一片美丽的叶子
非谓语动词 (6)
[中学联盟]江苏省太仓市第二中学七年级英语上册教学课件:Unit3READING1 (2)
“数与代数”教材修订说明
2014年7月师院培训
字理教学快捷入门之一20140521s
议论文写作指导之新材料作文审题立意 (2)
压缩语段 (2)
琵琶行课件 (2)
2014年各年级的教学计划和建议
(苏教版)五年级数学下册找规律第二课时
秋姑娘的信 (5)
苏教版数学五年级上册《复式条形统计图》课件 (2)
【名校课时通】2014届九年级化学全册第二单元探秘水世界第三节原子的构成名师教学课件鲁教版
《逻辑与语文》课件2
《检阅》[1]
2024-02-23 134页
2024-02-20 32页
2024-02-20 18页
2024-02-20 36页
2024-02-20 1页
2024-02-20 26页
2024-02-20 21页
2024-02-20 1页
2024-02-20 3页
2024-02-20 18页