2012八年级物理第一章测试题

1、八年级物理第一章测试题一 填空题（每空 1 分 共 20 分）1、在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验：放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。你认为，上述实验中能说明声音发生原因的是 ；能说明声音传播条件的是 _ _ 。（填序号）2、一切正在发声的物体都在 ，声的传播需要介质，在空气、水和铁三种介质中， 传声最快的是 。某飞机的速度是 2 倍音速，则这架飞机 5 秒内飞行的距离是 （声速取 340m/s）。我们能分辨钢琴和小提琴的声音，这是因为它们发出声音的 不同。 3 1986 年 1 月 29 日 0 时 38 分（北京时间） ，美国的航天飞机“挑战者”号爆炸，大约经过 13h 后，它的次声波传到中国科学院声学研究所的北京监测站（香山） ，其间的路程达 14300km，则次声波的传播速度约是 _ _km/h.4、小明在演奏二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音 ； 二胡的声音是通过传播到我们耳中的。为

2、了改善室内的居住环境，建筑师在设计窗户时常采用双层真空玻璃，这样做的主要优点是：_。5、 “山间铃响马帮来”这句话中铃响是由于铃中的金属珠子撞击产生 而发声，而山间小路上的人们听到远处传来的声音是通过 传入人耳。6、我们听不到蝴蝶飞行发出的声音，但能听到蜜蜂飞行时发出的声音，这是因为它们翅膀振动 不同。蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音碰到障碍物可以 。外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递 。7 许多电视台经常播出模仿秀节目，其中声音模仿秀模仿的是声音的 ，他的声音是通过 传播到现场观众耳朵中的。8 当我们向暖水壶内倒开水时，能听到从壶内发出的声音，天翔同学对此作了专门的探究。（1）刚开始，瓶内传出低沉的轰鸣声，随着水越来越多，声音逐渐变得尖厉。请你用专业的物理语言来描述这个现象：随着瓶内水的增多，声音的。（2）天翔想：这个声音是什么物体振动发出来的呢？他猜想，可能是水从高处落下时冲击瓶内水引起振动而产生的，也可能是水的振动引起瓶内空气柱振动产生的。你认为还有其它的可能吗？请把你认为可能的原因填在后面的空格处（只填一种可能）。二 选择题（每题 3 分 共 3

3、0 分）9、大象可以用人类听不到的声音进行交流，其实质是 【 】A、大象语言对人类来说是次声，人听不见，大象却能听见B、大象语言对人类来说是超声，人听不见C、大象没有发出声波，是根据感觉、眼神进行信息交流的D、听觉好一些的人可以听到大象的语言10看电视时，我们调节电视机音量，改变的是电视机声音的 【 】A音色 B响度 C音调 D传播速度11 下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗其中“高”字指音调的是 【 】A(1)(2) B(2)(4) C(1)(3) D(3)(4)12.下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是 【 】甲 乙 丙 丁 A甲图中，当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明只有空气才能传声B乙图中，当钢尺振动的频率越高时，其响度一定越大C丙图中，当小球接触到音叉时被弹开越髙，则音叉的音调越高D丁图中，靠近发声的扬声器的蜡焰不停摆动，说明声波能传递能量13下面关于声现象的配对中，错误的是 【 】A “闻其声，知其人”-发声体不同，音色不同B “长啸一声，山鸣谷应”- 次声波传播很远C “隔墙有耳”-固体也能

4、传声D用超声波清洗眼镜-声波可以 传播能量14 关于声现象，下列说法正确的是 【 】A声音是由物体的振动产生的 B声音可以在真空中传播C人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同D声音的传播速度与介质和温度均无关15 声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关。以下有关声现象的说法正确的 是 【 】A有些高科技产品，不振动也可以发出声音B “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的C市区内某些路段“禁鸣喇叭” ，这是在声音传播的过程中减弱噪音D用超声波能粉碎人体内的“结石” ，说明声波具有能量16 下列关于声现象的说法，正确的是 【 】A真空也能传声 B只要物体振动，我们就能听到声音C声音在各种介质中传播的速度一般不同D在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声17 下列关于声的现象的说法中，正确的是 【 】A声在固体中传播的速度都比液体中的声速大B声可以在固体、液体和气体等介质中传播，声也可以在真空中传播C中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声D声是由于物体的振动产生的，环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生18 如图 3 所示，8 个相同的水瓶中

5、灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、 ”的声音来。1这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是【 】A 水振动，水的高度B水振动，瓶内空气柱的高度C瓶内空气振动，水的高度D.瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度三 、实验探究题（19 题 6 分、20 题 8 分、21 题 6 分、22 题 6 分共 26 分）19 如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的音叉，我们看到的现象是 ，此现象说明 ；塑料球的作用是 20 .如图甲，体育馆的顶端和四周制成特殊形状的结构；如图乙，战斗机旁的地勤工作人员都佩戴有耳罩的头盔。则：（1） 建造体育馆及制作耳机选取材料的相同要求是 ，其作用是 。（2）不同的是，甲是采取的是在 的方法，乙是采用在 的方法。21聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。她对十万个为什么中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里?下面是聂利同学的主要探索过程：把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”

6、，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。请回答：(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是 。(2)从实验 和可得出的结论是 。(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是 。22、衡衡同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶，他好奇地在桶不同部位 敲了几下，注意到发出的声音有差别。于是衡衡决定探究为何敲桶不同部位声音有差别？（1）衡衡敲桶的上部时，听到声音比较清脆悦耳；敲打桶的下端时，声音比较沉闷沙哑，于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调 （填“高”或“低” ） 。他通过思考判断出：桶内的油是不满的，这说明声音可以传递 。（2）他继续进行探究，当他敲打桶发声时，用手摸了摸桶壁，感觉桶在动，这说明桶发声的原因是桶壁在 ，他再根据物理课学到的：音调的高低与物体振动的 有关。于是他猜想可能是下面装了油，振动时受油的阻碍作用，下部振动得较 ，上部没有浸到油，振动就较 （填“快”或“慢” ）导致的桶上、下部发出的声音音调不同。四、综合应用题（23 题 12分、24 题 12分。解答过程中必须写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）23、一辆汽车正以 20 m/s 的速度向着一峭壁开去。某一时刻，司机鸣笛，他在 4s后听到从峭壁反射回来的声音。请你计算一下司机鸣笛处到峭壁的距离。 （设声音在空气中的传播速度为 340m/s）24 第一次测定铸铁里的声速是在巴黎用下述方法进行的，在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次响声，第一次是由铸铁传来的，第二次是由空气传来的。管长931m，两次响声相隔 2.5s。如果当时空气中的声速是 340m/s，求铸铁中的声速？甲 乙

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