中考专题复习情境表达之《活动参与题》教案

1、老周备课中考专题复习之活动参与题教案 1活动参与题教案 考试题型与学习目标：1、撰写开场白 、结束语、节目串词：作为某活动的主持，写一段开场白、结束语或节目串词2、构思活动方案、主题、标语：作为某活动的主持，撰写活动方案或计划，设计活动主题，撰写 标语 3、设计采访问题、回答他人提问：按虚拟身份，设计问题采访指定的人物或回答他人的提问 4、其他：人物介绍、即席发言等一、撰写开场白 、结束语、节目串词【解题示例】题 1、语文实践活动可以培养综合能力。请你参加下面的活动，并根据情况和要求答题。盐海中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。（1）假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。 （不超过 80 字）同学们，在三年的语文学习中，我们写了许多文章，这其中一定有你的得意之作。今天，就请你用优美的朗诵，展示你的才情吧。 （2）你班钟化同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵。请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。 （3050 字）示例一：钟华，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值。你有这么好的

2、文章，不展示出来太可惜了。你说呢？示例二：钟华，胆子大一点儿，大家都是同学。 “美文共欣赏”嘛，读出来让大家开开眼界吧。 【技巧指导】A、开场白要有必要的称呼，要点明本次活动的主题，要能自然领引下文的活动。B、结束 语要有总结性，并富有号召力，既 对活动作结，又 对 同学提出期望。C、节目串 词要能巧妙地将前后两个节目自然串接，语言简洁，表述贴切，富有文采。【当堂训练】题 2、 （2008 年湘潭中考试题）湘潭市别称“莲城” ，是闻名中外的“湘莲之乡” 。学校文学社决定举办一场以“莲城儿女与湘莲文化”为主题的活动。作为文学社的成员，请你完成下面的任务： 文学社请来了一位专家介绍湘莲，作为主持人，请你写一段开场白。 （不少于 50 字） （3 分）咱们湘潭素有“湘莲之乡”的美称，莲子更是湘潭独具特色的地方特产，为了帮助我们同学们更好地了解湘莲、走近“莲文化” ，今天我们有幸邀请到了省内知名湘莲专家 XX 参加我们的活动，下面让我们以热烈的掌声请出我们的专家老师，让我们一起来聆听湘莲的故事，感受莲文化的无穷魅力。 联系课文 爱莲说 ，请你为征集的一副对联填上恰当的三个字，( 2 分)上联：

3、青荷盖绿水 下联：白 藕题 3、如果你是新闻频道的播音员，请在下面两则消息中插入几句话，为这两则消息做个链接。濯 出 淤 泥涟清老周备课中考专题复习之活动参与题教案 2消息一：5 月 31 日，我市城区中小学、幼儿园庆“六一”文艺汇演在九江学院本部大礼堂举行。消息二：5 月 31 日，省“百日联合卷烟打假专项行动”总结暨表彰大会在南昌召开。孩子们的欢笑展示着烂漫和纯真，复杂的社会可并非完全纯真。许多不法分子为牟取暴利，干着制假贩假的违法勾当。不过， “道高一尺，魔高一丈” ，有那些英勇无畏的打假英雄，我们还担心什么呢？ 题 4、在宋朝大诗人陆游 880 周年诞辰之际，学校文学社准备召开主题为“读陆游诗词，做爱国青年”的纪念会。请你以主持人的身份，为会议拟写一段结束语。 （要求：内容扣住主题，语言要有文采，不少于 80 个字。 ）同学们， “位卑未敢忘忧国” ，在壮志难酬的情况下，陆游仍矢志不渝，临终前大声疾呼“王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。 ”今天，中华民族已经屹立于世界民族之林，作为其中的一分子，我们更应该为民族的振兴竭尽力量。这样，才能让古往今来倾尽心血报效祖国的志士仁人含笑九泉

4、 题 5、 （2010 湘潭中考试题）近期，校园安全问题引起了社会各界的高度关注。为了增强学生的安全防范意识，保障学生的人身安全，某中学九年级(1)班召开了一个主题班会，与会的还有学校领导、派出所民警和家长等。假如你是班长，请在班会结束前作一个简短的总结发言。 (不少于 50 字。2 分) 同学们，今天的主题班会不但让我们亲身感受到了学校家庭社会对我们健康成长的关爱，而且还让我们学会了很多自我保护的方法，增强了安全防范的意识，提高了自我保护的能力，因此，我们有理由相信，有了政府和社会的共同关注，有了家庭和学校的密切配合，有了大家自己的积极防范，校园安全问题一定能得到有效解决，同学们一定能安全健康的成长！在班会结束前让我们再次以热烈的掌声感谢今天到会的学校领导、民警叔叔和各位家长，大家辛苦了！九(1)班主题班会到此结束。 【注意事项】1、格式合乎规范，特色鲜明 2、内容紧扣主题，言辞中肯3、表达干净利落，行文简洁 4、语言热情洋溢，鼓动性强二、构思活动方案、主题、标语【解题示例】题 6、 （2011 年贵州省遵义市）综合性学习在“老年人生活状况调查”综合性学习中，班上将开展一次对本村（居

5、）老年人的调查活动。根据这次活动的内容，请你完成下列问题。（1）仿照下面的示例，请你为本次活动确定一个主题。 （3 分） （示例：调查主题：空巢老人的身体状况。） 调查主题： 老年人的健康状况、 老年人的感情生活、 子女对老年人的赡养情况 （2）请你拟出四种调查方式。 （4 分） 走访 电话调查 填写调查问卷 开座谈会 （3）活动结束后，请你为此次活动写一则一句话新闻。 （3 分） 年月日一行几人到村（居委会）调查了老年人方面的状况，发现大多数老年人的（如：情感生活比较空虚） 【技巧指导】1、明确活动的主题是什么 2、看清 题目的要求是什么老周备课中考专题复习之活动参与题教案 33、联系实际思考可行性举措有哪些 4、分清步 骤条理表述【当堂训练】题 7、家长会召开在即，请你为本班的家长会拟写主题语。家校携手，共筑孩子美好明天 / 父母是孩子最好的老师 / 我们的孩子我们共同教育 / 您的关注让孩子离成功更近了一步 题 8、九年级（1）班的同学正在举办“面对困难，我们该怎么办”的讨论会，请你为本次活动拟一个主题语。微笑改变生活 / 微笑伴我成长 / 困难中我们走向坚强 题 9、 （ 20

6、10 年长沙中考题）阅读下面的文字，按要求答题。(共 6 分)2010 年 4 月 27 日，中南大学的 300 名志愿者同一时间在湘江全流域湖南省境内的 8 市共 5 0 个水质监测点上打水收集样品，经过分析检测，发现湘江一些河段的水质污染情况比较严重，需要综合治理志愿者们呼吁全社会都参与“保护湘江、保护水资源”的活动某校积极响应，准备召开一个动员大会。请你完成以下任务：(1)拟写一条悬挂在会场的标语。 示例：关注母亲河，保护水资源 (2)以会议主持人的身份拟写一个开场白和结束语。开场白： 同学们：湘江，哺育了我们三湘儿女，是我们的母亲河!但是现在，我们的母亲河受到了严重伤害，作为她的子女，应该怎么办? 结束语： 让我们行动起来，为保护我们的母亲河献出自己的一份力量! 题 10、 （2011 年贵州省黔东南苗族侗族自治州中考题）生活就像一面镜子，你对她笑，她便对你笑，今天，就让我们随着生活的脚步走进“微笑着面对生活”综合性学习中，请完成以下任务：（6 分）（1）请你在活动现场拟写一条标语，鼓励大家积极参与这次活动。 （2 分）示例：笑对生活，收获快乐 （2）在这次活动中，班长设计好下

7、面活动步骤，请你帮他完成。 （2 分）第一步：选好活动策划人，设计活动主题第二步： 分小组收集资料 第三步： 全班交流 第四步：活动成果展示（3）都匀环境优美，有“高原桥城”之美誉，是优秀旅游城市，在活动中主持人请你为都匀市“微笑服务，为旅客留下美妙回忆”活动支支招，请你提出一条有价值的建议（2 分）答： 示例：开展窗口服务人员的培训，练习微笑接待客人或在公共场合张贴微笑标语，帮助更多的人参与到微笑服务中来等。 题 11、 湘潭乃人文荟萃之地，人物俊雅，文章风流，有着丰厚的文化积淀。现在请你协助制作一份宣传“湘潭文化”的小册子，相信你一定能够完成以下的任务。这份宣传小册子已拟有两个栏目，请你依照它们再拟两个栏目。可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟定。要求结构相同、字数相同。栏目一：点击文化名人栏目二：遍数名优特产栏目三：_踏访名胜古迹_栏目四：_探寻节日风俗_老周备课中考专题复习之活动参与题教案 4题 12、长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中来。相信你能完成以下任务：（1）如果你来策划，你准备设计哪些活动项目？请列举三

8、项。示例：对联知识讲座、作文竞赛、演讲比赛、竞猜灯谜、读书报告会、诗歌朗诵会、名著推介会、走近鲁迅、辩论会、口语交际、赏析散文沙龙等。 （2）请你从自己设计的三个项目中任选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该项目的理由。比如对联知识讲座，让主讲者与学生互动对对联，可以增强活动的互动性、趣味性；邀请家长参加竞猜灯谜，可以让学生和家长共同体验学习的快乐。 题 13、栀子飘香，榴花明艳在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请按要求策划一个班级活动方案。活动主题阅读名著、陶冶情操活动目的（紧扣班级活动主题）通过阅读名著，提升文学素养，提高文化品位。活动方式请作家到班上举办专题讲座 举行“我爱文学”主题班会 举办“阅读名著”的手抄报比赛。题 14、 （2011 贵州安顺中考）综合性学习能力考查：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。（1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。 （4 分）【示例】项目：硬笔（钢笔）书法比赛 目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目一： 硬笔(钢笔)书法知识讲座 目的：明确硬笔(钢笔)书法的意义，了解硬笔 (钢笔)书法的知识。项目二：名家硬笔(钢笔)书法作品鉴赏 目的：欣赏和借鉴硬笔 (钢笔)书法作品，激发练字兴趣。 （2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。 （3 分）答： 示例：练好钢笔书法，传承汉字文化。 写漂亮字，做优秀人。（3）班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后可以这样说：示例：“谢谢你的赞扬。其实只要你用心写字、坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮。 ” ( 3 分）题 15、 （2010 年云南中考试题）阅读下列材料，按要求回答问题：材料一：2010 年 4 月 18 日，在玉树州孤儿学校的板

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