高等教育法规概论总复习题

1、高等教育法规概论复习题- 第 1 页 共 5 页 高等教育法规概论总复习一、选择题。1我国建国以来,由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是AA.中华人民共和国学位条例B.中华人民共和国义务教育法C.中华人民共和国教育法 D.中华人民共和国教师法2教育行政法规是由-制定和发布的有关教育的规范性文件。CA.全国人民代表大会 B.全国人民代表大会常务委员会C.国务院 D.教育部3我国教育法规定，国家在受教育者中进行-的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。BA.传统文化 B.爱国主义、集体主义、社会主义C.知识与技能 D.讲文明礼貌4根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于-。DA.企业法人 B.社会团体法人C.机关法人 D.事业单位法人5我国教师法规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担-，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。CA.传授专业知识 B.传授实验技能 C.教书育人 D.为人师表6教师的平均工资水平应当-国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。DA.低于 B.高于 C.同等于 D.不低于或者高于7学校对故意不完成教育教学任务给教育教

2、学工作造成损失的教师，可以给予-。BA.行政处罚 B.行政处分或解聘职务C.撤销教师资格 D.追究民事法律责任8在我国教育法系中，居于第一层次的法是-。CA.中华人民共和国义务教育法 B.中华人民共和国高等教育法C.中华人民共和国教育法D.中华人民共和国职业教育法9 中华人民共和国高等教育法的制定机关为-。BA.全国人民代表大会 B.全国人民代表大会常务委员会C.国务院 D.中华人民共和国教育部10教育是社会主义现代化建设的-，国家保障教育事业的优先发展。DA.保障 B.前提 C.先锋 D.基础11教师是履行教育教学职责的专业人员，承担-，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。CA.传授专业知识 B.传授实验技能 C.教书育人 D.为人师表12高等学校的教师的聘任，应当遵循-的原则，由高等学校的校长与受聘教师签订聘任合同。DA.服从学校发展需要 B.由教师自己申请C.学校规章制度确立 D.双方平等自愿13我国实施义务教育的年限为-。AA.9 年 B.10 年 C.11 年 D.12 年14受教育者有在-上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书，学位证书的权利。D

3、A.学业成绩 B.品行 C.身体状况 D.学业成绩和品行15教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服，向教育行政部门提出申诉的，教育行政管理部门应当在接到申诉的-日内，作出处理。BA.20 B.30 C.45 D.6016世界上最早对教育进行立法，也是最早研究教育立法的国家是-。CA.美国 B.日本 C.德国 D.英国17 中华人民共和国教育法的基本法源是-。AA.宪法 B.民法 C.行政法 D.民法通则18 教育部门规章是由-制定和发布的有关教育的规范性文件。CA.全国人民代表大会 B.全国人民代表大会常务委员会C. 国务院 D.教育部19国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、-和民族团结的教育。BA.传统文化 B.法制、国防 C.知识与技能 D.讲文明礼貌20国家举办的高校实行-。CA.党委负责制 B.校长负责制C.党委领导下的校长负责制 D.董事会负责制21高等学校与教师之间的关系是一种由权责分配和学校工作的特性所决定的-关系。AA.管理 B.隶属 C.平等 D.上下级22. 高等教育的任务是培养具有-和实践能力的高级专门人才，发展科学技术

4、文化，促进社会主义现代化建设。AA.创新精神 B.丰富知识 C.高尚品德 D.聪明智慧23. 高等学校的学生思想品德合格，在规定的修业年限内学完规定的课程，成绩合格或者修满相应的学分，-。AA.准予毕业 B.准予授予学位 C.准予结业 D.准予肄业二、判断题。1.中华人民共和国教育法和中华人民共和国高等教育法都是我国的教育基本法律。 （ ）2. 教育部所颁布的普通高等学校学生管理规定是我国的部门教育行政规章。 （ ）3. 国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。 （ ）4.学位是反映专业技术人员知识水平的法律证书。 （ ）5.在国家教育考试中作弊的，由教育行政部门宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。（）6.高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。 （ ）7.名称为“XX 大学”的高等学校的设立，除了要达到设立高等学校本科及本科以上教育的一般条件外，还必须是有四个以上国家规定的学科门类为主要学科。 （ ）8.高等学校可以根据社会需求、自身的办学能力来自行

5、确定招生规模。 （ ）高等教育法规概论复习题- 第 2 页 共 5 页 9.任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。（ ）10.教师获聘上岗后，学校应对他的政治思想，业务水平，工作态度和工作成绩进行考核。 （ ）11.高等学校与学生的关系既是教育与被教育的关系，又是管理与被管理的关系。 （ ）12.高等学校的学生在校内组织学生团体，必须按照社团登记管理条例的规定向当地民政部门核准登记。 （ ）13.教师认为学校侵犯其合法权益，或者对学校作出的处理不服时。可以向学校所在的人民政府有关部门进行申诉。 （ ）14.参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，三年内不得再次参加教师资格考试。 （ ）15.张某是一高校教师，他对学校给予的行政记大过处分不服，他可以向人民法院提起行政诉讼，请求法院撤销学校对他的行政处分。（ ）16.教育法律根据制定机关和调整范围的不同，可分为教育基本法和教育单行法或部门教育法。 （ ）17.中华人民共和国学位条例是国务院颁发的教育行政法规。（ ）18.学位证书的发放是一种国家特许的权利。 （ ）19.学位是国家或国家授权的教育机构授予个人的一种终生

6、的学术性称号，表明学位获得者所达到的学术或专业学力水平。 （ ） 20.学校及其他教育机构自行决定收费标准并公开收费项目。（）21.在高等学校中从事科学研究、文学艺术创作和其他活动，应当遵守法律。 （ ）22.高等学校可以依法自主设置和调整学科、专业。 （ ）23.高等学校教师职务的具体任职条件由国务院规定。 （ ）24.高等学校的学生，如果符合婚姻法规定的结婚条件，经过学校批准之后，可以结婚。 （ ）25.教师有制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象的义务。 （ ）26.教育部所颁布的普通高等学校学生管理规定是我国的教育行政法规。 （ ）27.侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任及行政责任。 （ ）28.高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。 （ ）29.高等教育就是指采取全日制和非全日制教育形式的高等学历教育。 （ ）30.本科教育应当使学生掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识，掌握相关的技能、方法和相关知识，具体从事本专业实际工作和科学研究

7、工作的能力。 （ ）31.高等学校自批准设立之日起取得法人资格。高等学校的党委书记为高等学校的法定代表人。 （ ）32.高等学校的教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校的校长与受聘教师签订受聘合同。 （ ）33.某教师受到学校的行政大过的处分，他不服，向人民法院提起诉讼。人民法院将不接受他的诉讼。（）34.我国实行 12 年制的义务教育。 （）35.我国的教育管理体制实行分级管理和分工负责原则。其中，中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理；高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。 （ ）36.明知校舍或者教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。 （）37.教师资格证书终身有效，在一定区域内通行，具有较高的权威性和稳定性。 （ ）38.高等学校与政府的关系具有不对等性。 （ ）39.教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式参与学校管理的民主权利。 （）40.获得高校的教师资格，必须具备研究生或者大学本科毕业学历的中国

8、公民。 （）41.教师的解聘是指教师主动请求用人单位解除聘任合同的行为。（）42.高等学校具有校内人事权，可以自行调整学校内部教师及其他专业技术人员的津贴和工资分配。（ ）三简答题1. 怎样理解高等教育法的适用范围？120344 第二条2. 高等学校学生的基本权利和基本义务。166170 高校学生的权利由两部分组成，一、作为学生，他享有与其他层次学生一样的基本权利， 教育法第 42 条对此作出了明确的规定；二、作为高等学校的学生，他又享有其他层次学生不具备的具体权利，而这主要由高等教育法规定。1、学生的基本权利（1）参加教育教学活动权，这是学生最基本的权利；（2）获得学金权；（3）获得“公正评价权” ；（4）获得学业证书和学位证书权；（5）申诉起诉权。2、高校学生的特殊权利（1）参加社会服务和勤工助学权；（2）组织社团权。3. 国家关于取得教师资格的学历规定。依据高等教育法第 46 条规定:具备研究生或大学本科毕业学历；3614. 教师在何种情形下，所在学校可以给其行政处分或者解聘。209 第三段5. 教师申诉制度及其特点。教师申诉制度 316-322（1）教师申诉制度的含义和特征 316317定义：教师申诉制度是指教师对学校或其他教育机构作出的处理不服，或认为学校或其他教育机构及有关行政部门侵犯其法定权利，向主管的行政机关申诉理由、请求处理的制度。 （对内部行政行为可以采取教师申诉制度，但不可以提起行政复议及行政诉讼） 。教师申诉制度是一项行政性的法律救济制度。（2）教师申诉制度的具体内容教师申诉制度主要适用于以下三种情形（）：1、教师认为学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的；2、教师对学校或者其他教育

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