新课标2018届高三生物二轮复习专题整合高频突破专题五生命活动的调节5.10神经调节和激素调节课件新人教版
38页1、专题五生命活动的调节,第10讲神经调节和激素调节,-3-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,1.反射弧中传入神经和传出神经的判定 (1)根据是否有神经节:有神经节的是传入神经。,-4-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,(3)根据脊髓灰质结构判断:与前角(粗大部分)相连的为传出神经,与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。(4)根据切断实验法判断:若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置),肌肉不收缩,而刺激向中段(近中枢位置),肌肉收缩,则切断的为传入神经,反之,则为传出神经。这种方法相对比较复杂,实验题中会涉及。,-5-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,2.兴奋的产生和传导(1)兴奋的产生,-6-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,(2)兴奋在神经纤维上的传导,-7-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,(3)在神经元之间的传递传递特点:单向传递。神经递质释放的方式为胞吐。递质被突触后膜上的受体(糖蛋白)识别,其作用效果是促进或抑制下一个神经元的活动。,-8-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组
2、训练,3.神经纤维上电位测定的方法(1)静息电位的测量灵敏电流计一极与神经纤维膜外侧连接,另一极与膜内侧连接,只观察到指针偏转一次。两极都与神经纤维膜外侧(或膜内侧)相连接时,指针不偏转。,-9-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,(2)动作电位的测量灵敏电流计的两极都连接在神经纤维膜外(或内)侧,可观察到指针发生两次方向相反的偏转。下图表示在图中a点给予刺激时,兴奋沿神经纤维传导并依次通过“abcc右侧”时灵敏电流计的指针变化(“ ”表示产生动作电位的区域)。,-10-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,(3)电位变化曲线解读离体神经纤维某一部位受到适当刺激时,受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化,产生神经冲动。右图表示该部位受刺激前后,膜两侧电位差的变化。解读AB段静息电位、外正内负,K+通道开放;C点0电位,动作电位形成过程中,Na+通道开放;CD段动作电位,Na+通道继续开放;DE段静息电位恢复过程中;EF段静息电位。,-11-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,4.兴奋传导特点的实验探究(1)探究兴奋在神经纤维上的传导方法
3、设计:电刺激图中处,观察A的变化,同时测量处的电位有无变化。 结果分析:若A有反应,且处电位改变,说明兴奋在神经纤维上的传导是双向的;若A有反应,而处无电位变化,则说明兴奋在神经纤维上的传导是单向的。,-12-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,(2)探究兴奋在神经元之间的传递方法设计:先电刺激图中处,测量处电位变化;再电刺激处,测量处电位变化。结果分析:若两次实验的检测部位均发生电位变化,说明兴奋在神经元间的传递是双向的;若只有一处电位改变,则说明兴奋在神经元间的传递是单向的。,-13-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,思维拓展膜电位曲线图的变换分析,-14-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,图1曲线表示离体神经纤维某一部分受到适当刺激时,膜内外两侧电位差的变化曲线。图2曲线为离体神经纤维某一部分受到适当刺激时,膜外侧电位的变化曲线,曲线解读如下:AB段兴奋传到左侧电极时,膜外电位由正电位逐渐变成负电位,而右侧电极处仍为正电位;BC段兴奋传至两电极之间;CD段兴奋传到右侧电极时,膜外电位由正电位逐渐变成负电位,而左侧电极处恢复为正电
4、位。,-15-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,借助实例解答有关神经纤维上的电位测定的题将两个灵敏电流计分别连接到神经纤维表面(如图1)、突触结构两端的表面(如图2),每个电流计两电极之间的距离都为L,当在图1的P点给予足够强度的刺激时,测得电位变化如图3。若分别在图1和图2的a、b、c、d处给予足够强度的刺激(a点离左右两个电极的距离相等),测得的电位变化图正确的是(),-16-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,A.a点对应图5B.b点对应图3C.c点对应图3 D.d点对应图4,答案,解析,-17-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,解题模板解答指针偏转问题时,不论是兴奋在神经纤维上传导,还是在神经元之间传递,引起电流计指针偏转的根本原因都是两电极接触处发生电位变化的时间不同。电流计指针偏转方向与膜电位变化的先后顺序有关,即哪一电极接触处先发生电位变化,电流计指针先偏转到哪一侧;如果两电极接触处同时发生电位变化,则指针不偏转;如果只有一个电极接触处发生电位变化,则指针只偏转一次。,-18-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题
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