学校2017年德育工作总结

1、学校 2017 年德育工作 总结本学年，根据年初德育工作计划，以中小学生日常行为规范教育为抓手 ，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、基本情况： 一学年来，我校坚持“以学生为本”的教育思想，以科学发展观为指导，全面贯彻落实关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。走“以德育人、严抓常规、形成特色” 的德育工作之路，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。 二、主要成绩： （一）能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。 （二）加强了学生思想教育和行为管理，进一步

2、树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。 （三）开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想素质。 活动如下：1、2017 年 2 月 13 日，全校学生参与了开学第一课暨“爱我中华”主题教育活动，并举行了开学典礼。2、2017 年 3 月 1 日，学校举行了春季三球运动会。3、2017 年 3 月，开展了“做雷锋传人、建幸福校园 ”主题活动.4、2017 年 3 月，开展了“五好小公民之阳光校园，我 们是好伙伴”读书征文演讲活动。5、2017 年 3 月至今，积极参加文明城区创建系列活动。6、2017 年 4 月，开展了“低碳环保，从我做起 ”手抄报、板报比赛。7、2017 年 5 月，开展了微电影幸福首映式。8、2017 年 5 月，举行了 xx 学校“金色童年， 飞舞梦想离队入团活动”9、 2017 年 5 月底 -6 月初，开展了“廉洁进校园”及家风家规书画、征文、主题班会系列活动。10、2017 年 6 月，组织全校学生观看留守儿童主题电影亲亲哒，并积极参与了观后感写作活动及唱响雪绒花六一儿童节汇演。11、2017 年 9 月，开展系列“中华骄傲”活动：组织

3、观看开学第一课、写观后感、主题班会、升旗仪式等。12、2017 年 9 月，开展“中华魂之辉煌与梦想”读书征文绘画活动。13、2017 年 10 月，开展“向习爷爷说句心里”、 “新队员入队仪式”活动。14、2017 年 10 月，开展“生态文明教育”，并鼓励师生积极参与生态文明知识竞赛。15、2017 年 10 月，促进规范用字、规范书写，开展第三阶汉字听写大赛。16、2017 年 10 月，开展“增强体质，从我做起”学校秋季运动会17、2017 年 11 月，竞选新一轮学生会干部，以促进学校工作的进步开展；18、2017 年 11 月，提高班主任工作技能，班主任教育案例、成长故事等基本功比赛。19、2017 年 11 月，开展“喜迎十九大”、 “学习十九大精神，做新时代接班人”主题教育活动。20、2017 年 11 月，激发学生对科学的兴趣，开展 xx 第一届科技节比赛。21、2017 年 12 月，将举行“红歌传唱，童心向党”唱红歌比赛。学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。 三、主要做法： （一）加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。 加强师资队伍学习，深

4、入学习关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，学习未成年人保护法、 预防未成年犯罪法、 中小学心理健康教育指导纲要等有关法律法规，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习班主任工作职责，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。 定期召开班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。鼓励人人都做智慧型的班主任，推进名班主任培养工程，推荐优秀班主任交流自己的管理经验和做法，鼓励班主任勤写德育随笔，把自己与学生、家长的故事及时的记录下来，加以总结。通过多种培训形式提高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。让“孩子的习惯是我的责任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未来是我的动力”成为全体班主任的共识。 （二）继续深化德育管理，提升学生文明素养 良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面向学生终身发展的高度抓好常规工作，在儿童良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，

5、提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细节不含糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。让人人都能自觉做到“三好”：在学校，做有个性，会学习，知荣耻的好学生;在家里: 做有孝行，会自理，担责任的好孩子;在社会:做有教养，有责任，守公德的好公民。 1、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动” 。每班开展一次以“讲文明、讲礼仪”为主题的班队活动，制定班级文明公约，每学月进行班级“文明之星”评比，让全校都参与对学生的文明礼仪评议，使学生养成文明、健康向上的优秀品质。 2、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、午餐、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周小结、每月评比，表扬先进班，鞭策后进班。 3、利用好班会课、队 活动课，加强文明礼貌、遵纪守法教育，促进学生良好行为习惯的养成，根据本班情况备好每节班会、队会课，重在对学生的品德表现、学习活动等情况做阶段性的点评，培养学生自主、自理、自护能力，颁发各类“进步奖”。4、明确常规工

6、作具体要求，做到行 动有标准，检查有目的。卫生要求为：地面净，桌椅齐，抽屉清，讲台窗台洁具角整洁，黑板及时清刷。路队要求为：老师送队，整齐安静。午餐要求为：文明有序，节约粮食，保持安静，老师看护。 5、严 格抓好广播操、集队集会训练管理，做到进退场安全有序而快速，开学第一周就进行广播操进退场的强化训练。要求学生上下楼梯靠右行，养成习惯。 6、设 立每周好 习惯训练 制，每周每班根据自己的情况训练一个重点，将文明言行的具体要求以简明的短语统一写在黑板左上角，明确要求，时时强化，直至养成习惯。 7、加强爱护 公物教育，各班 订立爱护课桌椅公约，爱护门窗，爱护墙壁，爱护电器，爱护教学活动器材和设备，做到桌椅无划痕，墙壁无脚印。 8、坚 决杜 绝校内吃零食 现象。各班班主任要加强教育，禁止学生或家长带零食到学校，向学生宣传食用“三无”食品的危害，禁止学生课间到小店购买零食。 9、培养学生保持校园环境整洁的意识，做到不乱丢废纸杂物、瓜皮果屑。平时见脏就拾，见乱就理，除继续实施 “卫生的监督员检查制度” 外，在全校实施“弯腰工程”，打造整洁优美的校园环境。 10、加强法制教育、安全教育 本学年，继

7、续加强教师的值日制度，避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用校会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。(三) 搭建活动育人载体，拓展德育活动空间 “家校牵手育蓓蕾” ，关注未成年人心理健康活动。 本学年召开了一次家长会，使家长了解学校，了解孩子，了解教育，学习科学的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长营造健康和谐的环境。充分发挥校迅通家校互动平台作用，进一步与家长进行沟通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏导，形成家校联合教育网络。 2、“我文明、我进步、我成长、我快乐。 ”学 规范、争先进养成教育系列活动。这一活动将贯穿于整个学年始终。具体做到礼貌待人，文明游戏，习惯养成。 3、“放 飞童心，庆六一”校园文化成果展示。 结合六一儿童节，我们举行了学生征文比赛、文艺表演，评比表彰等综合性全校性的活动，为学生搭建一个展示才艺的平台，同时，在六一前夕，我们还表彰了一部分优秀学生和优秀班主任。 4、结 合一些特定的节日组织相应的活动，如 3 月 5 日学雷锋日组织红领巾志愿者打扫街道行动;母亲节给妈妈洗一次脚等，以丰富学生精神生活。 四、重视德育科研，促进教师专业化成长。 本学年，我们还不断加强德育科研，提倡班主任老师以案例、随笔、博客等形式积累教育过程的点点滴滴，记录工作中的所见所闻所思所感。鼓励老师积极参加各级各类的竞赛研讨交流等活动，反思工作，总结经验，不断探索，进一步提高德育工作水平。要求每个班主任老师本学年至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教育随笔，以相互学习，创建特色班级。我校德育课题农村中学三年级早恋学生沟通的研究经课题结题评审小组评审已结题。 五、存在问题及今后努力方向： 在德育工作方面，我们虽然做了大量的工作，取得了一定的实效，但仍存在一些不足之外：个别学生受社会不良风气影响，自我控制能力较差，个别学生的安全防范意识低，参与不安全的活动;个别班思想教育工作不较细，学生行为规范管理不到位;“三结合” 教育仍有待加强等。今后要进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。进一步树立良好的校风。

《学校2017年德育工作总结》由会员丁**分享，可在线阅读，更多相关《学校2017年德育工作总结》请在金锄头文库上搜索。