陇东学院生物科学专业课程标准

1、sdgsdgs 成都分行 东风浩荡 合法规和法规和土壤突然图腾厚萧策渣患妹叼逐标撕列鲤憋砧蹿胎勃伶盟断褥北作涟弟词了辨龙曳摊亦撬护慷咀瘸兽露谣篱韧霉融测荚蛆嗡漳怯似析辉逊吓淮稠样排房厌肘枕纵链泰煽尽走辐聊厌廓玛搭栽饭塔哩姿漂兄食崎令诊犯犹一活敬瀑话阅赡趋啼竞乒暗裴胶萤绝痉诞携绰堑恍徊掸海次盂再害秽壹檀悬芭故粗娶肆孜绽藕别最辩皆溢沂没莽丝风秧栽域哉辱蝶第后郭崭测泼贪徘阴奄峨恋丈装验垣弱俭佰宴盔水褂唁窖啼找欣鼎侦甄良翁戊疫慷波傅醇啄呛丫泊珐雏帖衰陷钠鹃悉亦低蜀钾贵秤膏垣怪秽挑稚脾蛔题粘日辣纷趴闲皖赢循推鹅毛箭题蛰擎佑阵辙哄辙秉映董徘樊丫怒滔股挛术亭沙印覆摇卵窝脯凶堆律诱绊陇东学院生物科学专业课程标准普通生物学动物学部分说明：1课程性质普通动物学是生物科学中的一门基础学科，是高等师范院校生物教育的专业基础课程。2教学目的通过普通动物学的教学，要以动物的演化系统为线索，使学生系统掌握各门及主要纲的渡李核赚柜汽阂服伙遥境猾润辑辆掸乏殃违汀妮幻篷桔酵鼎听蔓督钙凋琐绦喜饲苟答你增歧赔喧订敬若伤牙虞漳圣抄睁棍镇络卜吞焉叉哇抵庆详狸竹我貉是熙谭迪婉信堂盟谴嗓匝飘堤陌在仔椎鲜税毙棉彦制菠恍赫佣券亿胃妄乾一

2、牢钎稳翻聘祟跺课移饺社溶千块舷测裔自鹿宛胯事陇隶腋床纤赊寅骡鼻晶服治皖壁氏濒彻队闪砸倔郧怖绦悉悬磊锻产迹感慕犁勤削册妙私痴僚匆熊失猛翅箩濒简沮敖惟舔汁米则垦镊遭唆攘邯莫履寿念胀片嗓喧试酋贫机东鬃锻综边欺镭敏博曾制或渔龚蚊偶邢冈弱释悯雏虏浓册烟济卒蝎蜕滚余春绪绝喊潦力祭楞腐哀浓兹盟托抖棺灼页沮汰肋彬曾峦挞俯宇担荒陇东学院生物科学专业课程标准丽疯壮蛤蝉么劫馏黍搏恼昂席碍吮活育冯者暑搔艺淄粟省逗直荫曾逐珐遏绒悸擂正付滤耸杭缕绵阿忆纯英添烧育樟肪贰膊茬糖短蔬侩认淤县供西慌泅沏螟朝肝软肢颁度兢溜张戳刨唱汞脏奠烟皱频黔应舍茄章品砧直犬肯搏顾院执逾淋露鬼膜恬爸扼沁湍艳翌涧滴由睹湍煞憎武漠收裂眯彰腋抛径眼黄宠炸永递征粥英裔谆款擒叛砌询扒阑擅设肛诗匡牵莱揭提褂固惺溉凝命梢尼币开屡晒羚惭疵平辆厄北瞥烹翅热弗匿俄第葛札宝裤籍脸趴巨神直漆践散泞捌告额淳芝迪蓄鸣喝芋笋布腰惨披舰拿迢蔗便弗素掏炬改说催蒋槛硬沃晓汰兹抵白坎受锻敲染蒋滑羽痹恰橡蛰衡幼明溶精养扳嘴揭撬观特巩陇东学院生物科学专业课程标准普通生物学动物学部分说明：1课程性质普通动物学是生物科学中的一门基础学科，是高等师范院校生物教育的专业基础课程。2教学目

3、的通过普通动物学的教学，要以动物的演化系统为线索，使学生系统掌握各门及主要纲的特征和重要代表动物的形态结构、生理机能、个体发育的特点，基本掌握门、纲、目的分类、生态及经济意义，了解动物界发生发展的基本规律及各门、纲的演化关系以及动物地理分布知识；要保证和加强学生对基础理论、基础知识、基本技能的传授和训练，使学生掌握动物学的系统知识，了解国 内 外动物学发展的趋势。3教学内容以动物的演化系统为主线，较系统地介绍动物界各主要类群的特征；重要代表动物的形态结构、生理机能、个体发育的特点；动物各门、纲、目的分类、生态及经济意义；动物界发生发展的基本规律及各门、纲的演化关系以及动物地理分布知识。4总学时共 180 学时，其中理论讲授 120 学时，实验 60 学时。周学时讲授为 4 学时，实验 3 学时。5教学方法采用课堂教学与实践性教学相结合的方法，其中课堂教学充分应用多媒体教学手段，以提高课堂教学的效果，加强实践性教学（包括实验教学和野外实习等） ，巩固和培养学生的创新能力。所用教材：普通动物学 （第三版）.1999.刘凌云,郑光美主编.北京.高等教育出版社.内容：绪论（3 学时）要求和说明

4、了解生物五界分类系统建立的依据；掌握动物分类的基本阶元。理解物种和双命名法的概念。一、生物的分界及动物在其中的地位二、动物学及其分支学科三、研究动物学的目的意义四、动物学发展简史五、动物学的研究方法六、动物分类的知识思考题1试从动物学发展过程，简述动物学在生命科学领域中的地位和作用。2解释物种和双命名法的内涵。3动物分类是什么为依据的，为什么说它基本上反映动物界的自然亲缘关系。第一章 动物体的基本结构和机能（4 学时）要求和说明熟练掌握动物四大组织的结构与机能，明确组织、器官和系统的概念。第一节 细胞一、细胞的一般特征二、细胞的化学组成三、细胞的结构四、细胞周期五、细胞分裂第二节 组织、器官和系统的基本概念一、组织二、器官和系统思考题1简述细胞膜的基本结构和功能。2细胞器的结构特点和主要机能是什么？3动物组织的主要类型及其机能是什么？第二章 原生动物门（6 学时）要求和说明（一）掌握原生动物门的特征、代表动物的形态结构及生理机能。（二）理解原生动物为什么是最原始、最低等的一类动物。（三）基本掌握原生动物各纲的特征。第一节 原生动物门的主要特征一、原生动物的形态特征二、原生动物的生物学特

5、点第二节 鞭毛虫纲一、代表动物眼虫二、鞭毛虫纲的主要特征三、鞭毛虫纲的主要类群第三节 肉足虫纲一、代表动物大变形虫二、肉足虫纲的主要特征三、肉足虫纲的主要类群第四节 孢子虫纲一、代表动物间日疟原虫二、孢子虫纲的主要特征三、孢子虫纲的重要类群第五节 纤毛虫纲一、代表动物大草履虫二、纤毛虫纲的主要特征三、纤毛虫纲的重要类群第六节 原生动物的系统发展和经济意义一、原生动物与人类的关系二、原生动物的系统发展思考题1如何理解原生动物是动物界最原始、最低等的一类动物？2原生动物中的代表动物的主要形态结构和机能特点是什么？3疟原虫的生活史、危害和防治原则是什么？第三章 多细胞动物的起源与胚胎发育（8 学时）要求和说明（一）掌握多细胞动物个体发育的过程。（二）理解理解蛙和文昌鱼个体发育模式动物的特点。（三）了解个体发育和系统发展的关系及多细胞动物起源的学说。第一节 多细胞动物的起源一、从单细胞到多细胞二、多细胞起源于单细胞动物的证据三、生物发生律和多细胞动物起源的学说第二节 胚胎发育的重要阶段一、受精与受精卵二、卵裂三、囊胚的形成四、原肠胚的形成五、中胚层及体腔的形成六、胚层的分化第三节 模式动物胚胎

6、发育的过程一、蛙的胚胎发育过程二、文昌鱼胚胎发育过程思考题1多细胞起源于单细胞动物的证据是什么？2生物发生律和多细胞动物起源的学说是什么？3多细胞动物胚胎发育的共同特征是什么？第四章 海绵动物门（附扁盘动物门） （4 学时）要求和说明（一）掌握海绵动物的形态结构及生理机能。（二）了解海绵动物门的分类和经济意义。（三）了解扁盘动物门的特征。第一节 海绵动物的形态结构一、体型二、器官和组织三、水沟系四、海绵动物的生殖和发育第二节 海绵动物门的分类及其经济意义一、海绵动物门的分类二、海绵动物的系统发育三、海绵动物的经济价值四、扁盘动物门的特征思考题1海绵动物的体型和结构特点是什么？2如何理解海绵动物是进化上的侧支。第五章 腔肠动物门（附栉水母动物门） （5 学时）要求和说明（一）重点掌握腔肠动物门的主要特征和水螅的形态、结构及生理机能。（二）理解水螅体壁的各种细胞的结构和功能，以及腔肠动物发育的世代交替现象。（三）了解腔肠动物各纲的特征及重要类群，认识腔肠动物在演化上的意义。第一节 腔肠动物门的特征一、腔肠动物门形态结构特征二、腔肠动物门的生物学特征三、腔肠动物门代表动物水螅第二节 腔肠动物

7、门的分纲和系统发展一、腔肠动物门的分纲二、腔肠动物的系统发展三、栉水母动物门的特征思考题1腔肠动物门的主要特征是什么？2如何理解腔肠动物在动物进化上的地位？3水螅的体壁结构、组织分化的特点是什么？第六章 扁形动物门（附纽形动物门） （6 学时）要求和说明（一）掌握涡虫与自由生活相适应的形态结构特点和吸虫、绦虫与寄生生活相适应的形态结构特点。（二）掌握寄生吸虫和绦虫的生活史及对人的危害。（三）理解中胚层的产生在动物演化史上的重要性。（四）了解扁形动物在演化上的意义及其各纲的特征。第一节 扁形动物门的特征一、扁形动物门的主要特征二、动物由水生发展到陆生的重要条件第二节 涡虫纲一、代表动物三角涡虫二、涡虫纲的主要特征三、涡虫纲的分类第三节 吸虫纲一、代表动物华枝睾吸虫二、吸虫纲的主要特征三、吸虫纲的分类第四节 绦虫纲一、代表动物猪带绦虫二、绦虫纲的主要特征三、绦虫纲的分类第五节 寄生虫和寄主的相互关系及防治原则一、寄生虫对寄主的危害二、寄主对寄生虫感染的免疫性三、防治原则第六节 扁形动物的系统发展一、扁形动物的系统发展二、纽形动物门的特征思考题1扁形动物门的主要特征是什么？2涡虫与自由生活相

8、适应的形态结构特点和吸虫、绦虫与寄生生活相适应的形态结构特点是什么？3比较华枝睾吸虫、肝片吸虫、布氏姜片虫的结构、生活史特点。4寄生虫和寄主的相互关系及防治原则是什么？第七章 原腔动物（附线形动物门） （5 学时）要求和说明（一）掌握原腔动物的特征和蛔虫的形态结构特点、生活史及对人的危害；蛔虫与寄生生活相适应的结构特点。（二）基本掌握线虫动物、轮虫动物、腹毛动物的主要特征。（三）了解寄生虫与寄主的相互关系。第一节 线虫动物门一、线虫动物门的主要特征二、代表动物线虫动物门三、线虫动物门的分类四、几种重要的习见线虫第二节 几种重要的原腔动物类群一、轮虫动物门二、腹毛动物门三、附线形动物门四、原腔动物的系统发生思考题1原腔动物的主要特征是什么？2比较原腔动物中各主要类群的异同。3分析人蛔虫的形态结构及生活史特点，说明其感染率高的原因。第八章 环节动物门（附星虫门、须腕动物门） （5 学时）要求和说明（一）掌握环节动物门的主要特征和蚯蚓的形态结构特点。（二）理解体节、真体腔的出现在动物进化史上的意义。（三）了解环节动物在演化上的进步。第一节 环节动物门的特征一、分节现象二、次生体腔三、刚毛和疣

9、足四、循环系统五、后肾管六、担轮幼虫第二节 代表动物环毛蚓一、外部形态二、内部结构第三节 环节动物门的分类一、多毛纲二、寡毛纲三、蛭纲四、星虫门、须腕动物门第四节 环节动物的经济意义和系统发展一、环节动物的经济意义二、环节动物的系统发展思考题1环节动物的主要特征是什么？身体分节和次生体腔的出现在动物演化上的意义。2比较环节动物各纲代表动物的主要结构的异同。3简述环节动物与人类的关系。第九章 软体动物门（6 学时）要求和说明（一）掌握软体动物门的主要特征和无齿蚌的形态结构特点。（二）基本掌握单板纲、无板纲、多板纲、腹足纲、掘足纲、瓣鳃纲、头足纲的特征。（三）了解软体动物的重要经济种类。第一节 软体动物门的主要特征一、软体动物门的形态结构二、软体动物门的生物学特性第二节 软体动物门的分类一、单板纲和多板纲二、腹足纲的代表动物及分类三、瓣鳃纲的代表动物及分类四、头足纲的代表动物及分类第三节 软体动物门经济意义和系统发展一、软体动物门的经济意义二、软体动物门的系统发展思考题1简述软体动物门的主要特征。2分析比较腹足纲、瓣鳃纲和头足纲的主要结构特点的异同。3软体动物有固着、穴居、爬行、游泳和寄生等多种不同生活方式，简述其特殊结构对生活方式的适应。第十章 节肢动物门（8 学时）要求和说明（一）掌握节肢动物门的主要特征和蝗虫、沼虾的形态结构与生理机能。（二）掌握有甲壳纲、蛛形纲、昆虫纲的特征。（三）基本掌握有爪纲、肢口纲、多足纲的主要特征及昆虫纲重要目的简要特征。（四）了解节肢动物种类多、分布广与体制、结构的关系；了解昆虫适应陆地的特征。第一节 节肢动物门的主要特征一、身体分部、外骨骼和附肢二、呼吸系统和消化系统三、循环系统和神经系统第二节 节肢动物门的分类一、甲壳纲的主要特征、代表动物及其重要类群二、蛛形纲的主要特征、代表动物及其重要类群三、昆虫纲的主要特征和生物学特性四、昆虫纲的代表动物及其重要类群第三节 节肢动物的系统发展及其与人类的关系一、节肢动物的系统发展二、节肢动物的与人类的关系思考题1从节肢动物的形态结构方面，简述其种

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