02.1 物质的三态 温度的测量教学案

1、八年级物理导学案2. 1物质的三态温度的测量（第 1 课时） 12.1物质的三态温度的测量（第 1 课时）学习目标：1、通过观察，感受水在固、液、气三种状 态下的不同特征，能用自己的语言进行描述。能列举自然界和日常生活中的各种不同状 态的物质 。2、能说出生活环境中常见的温度 值。3、了解液体温度计的结构和工作原理。4、学会使用温度计测量温度。学习重点：1、物质在三种状态 下形状和体积的特征；2、温度计的使用，即温度的测量。学习难点：无。预习与交流1、像木块、石块那样不会流动的物体叫做；像水那样会流动的物体叫做 ，像空气这样会在空中四面八方流动的物体叫做。 （小学科学课本内容）2、重量一定的水，其形状随容器的变化而变化（老师演示） ，它的体积是否随其形状的变化而变化？ 如何将水变成冰？变成冰后，其形状和体积是否能随意变化？如果将容器中的水烧干，那么水变成了什么？是什么状态？其形状和体积固定吗？（教师用有色气体和针筒演示气体容易被压缩，而当针筒活塞向外拉时，气体充 满整个针筒）3、不同状态下的水，它们的形状、体积有何特点？填入下表中。名称 状态 形状（固定不固定） 体积（固定不固定）冰水

2、水蒸气4、列举自然界和日常生活中各种不同状态的物质。固态物质有：；液态物质有：；气体物质有：。5、调查了解下列温度值：（1）人体的正常温度值 ；（2）本地的最高气温和最低气温分别为 和 ；（3）人感觉较为舒适的气温 ；（4）电冰箱冷冻室的温度和冷藏室能达到的最低温度分别为 和 。6、如图，先把两手同时放入热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温八年级物理导学案2. 1物质的三态温度的测量（第 1 课时）2水中，这时两手的感觉（选填“相同”或“不相同” ） 。这个事实说明 。 （必须亲自体验）自学与交流1、常温下的水呈液态。温度降低，水可能变成固态的冰；温度升高，水可能变成气态的水蒸气。可见，物质处于什么状态与它的 有关。2、其他物质一般也有三种状态（举例） 。物质的状态在一定条件下可以转变。物质从一种状态转变为另一种状态叫做。3、观察教科书P29 图 2-6 所示的常用普通温度计及其实物，了解它的构造：常用温度计是一根粗细（均匀/变化） 、上端封闭的玻璃管，下端连着一个 ，内装，玻璃管的外壁标有 。4、液体温度计的工作原理：是利用的性质工作的。5、温度计上的标度一般采用温

3、标，其单位是 ，用符号 表示。这种温标是由瑞典物理学家创立的，具体规定如下：（1）以通常情况下 的温度作为 0；（2）以标准大气压下 的温度作为 100；（3）将 0至 100之间等分为 份，每一等份是一个 单位，叫做 1。6、普通液体温度计的使用方法：（阅读课本 P30） 。（1）测量前，应了解温度计的 （）和 （）。（2）测量时，应使温度计的 与被测物体 接触，在测液体温度时， 不能与容器的 和 接触。（3）待温度计的示数 后再读数，读数时，温度 计的玻璃泡 （应该/不必）和被测物体保持接触，且视线要与温度 计中液柱的 相平。7、在“练习用温度计测液体的温度”的实验中：（1）小明同学设计了如下的实验步骤，请你将他的实验步骤按合理的顺序排列：（填字母序号） 。A.选取适当的温度计；B.让温度计的玻璃泡与被测液体接触一定时间；C.观察温度计的示数；D.估计被测液体的温度；E.从被测液体中取出温度计；F.让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中。（2）如图甲所示是小明同学的操作情况，请指出操作中的三处错误：。（3）纠正错误后温度计的示数如图乙所示，则被测液体的温度为。8、用来测量人体温度的温度

4、计叫做体温计，用体温计测体温时，一般都是在体温计八年级物理导学案2. 1物质的三态温度的测量（第 1 课时） 3离开人体后再读数的，这是为什么呢？（可在教科书中寻找答案）当堂反馈1、关于固体、液体和气体，下列说法正确的是 （）（A）具有流动性的物质一定是气体 （B）具有一定体积的物质一定是液体（C）具有一定形状的物质一定是固体（D）具有一定体积的物质一定是固体2、下列关于温度的描述中符合实际的是 （）（A）发高烧时人体温度可达 40（B）冰箱冷冻室的温度为 10（C）饺子煮熟即将出锅时温度为 50（D）加冰的橙汁饮料温度为203、关于温度计的使用，下列说法正确的是 （）（A）用酒精灯给体温计消毒（B）用寒暑表测量开水的温度（C）使用体温计前，应用力向下甩几下（D）测量液体温度时，温度计应紧贴容器的壁和底4、0 的水和 0 的冰，两者相比较 （）（A）0 的冰要冷一些 （B）0 的水要冷一些（C）冷热程度相同 （D）物态不同，无法比较5、我国低温超导科技的研究居世界领先地位，早在 1989 年就得到最高转变温度为141 的超导材料。141 读作 （）（A）零下 141 度 （B）零下 1

5、41 摄氏度（C）负 141 度 （D）摄氏负 141 度6、图甲中温度计的量程是，分度值是 ，示数为 ，读作 ；图乙中温度计的量程是，分度值是 ，示数为 ，读作 。7、气象学里的日平均气温是一天当中的 2 时、8 时、14 时、20 时这四个时刻气温的平均值。如果某地某日这四个时刻的气温如图所示，则该地的日平均气温是。8、如图所示是体温计和八年级物理导学案2. 1物质的三态温度的测量（第 1 课时）4实验室常用的温度计，请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点。（1）；（2）；（3）。课后作业1、以下说法中，你认为最符合实际的是 （）（A）人体的正常体温为 35 （B）冰箱冷冻室的温度约为 5（C）上海盛夏中午室外温度可达 38（D）上海的最低气温可达零下 302、用温度计测量烧杯中液体的温度，如图所示的几种做法中正确的是 （）3、关于体温计和实验室温度计的异同点，下面说法中不正确的是 （）（A）体温计示数的准确程度比实验室用温度计要高（B）体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用温度计没有（C）体温计可以离开被测物体测量，实验室用温度计也可以离开被测物体测量（D）体温计可以用力

6、甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩4、某粗心的护士用体温计给一高烧病人量过体温，示数为 39. 5 ，消毒后没有甩就给另一病人量体温，结果示数为 39. 5 。那么这名病人的体温 （）（A）一定为 39. 5 （B）可能高于 39. 5 （C）一定低于 39. 5 （D）低于或等于 39. 5 5、给体温计消毒，下列哪种方法是可行的 （）（A）放入沸水中煮 （B）放入温水中泡（C）用酒精棉球擦洗 （D）在酒精灯上烧6、右图所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是，水的温度是 。7、我们生活在千姿百态的物质世界中，一般物质都有三种状态，分别为、和 。水处于 态时，形状、体积都固定；处于 态时，形状不固定，但体积固定；而处于态时，形状和体积都不固定。A B C D八年级物理导学案2. 1物质的三态温度的测量（第 1 课时） 58、请在18、0、20、37、42、100、200中选择正确的答案填在横线上。水沸腾时的温度是；人体的正常温度是 ；洗澡水的最佳温度是 ；人感到最舒服的温度是；冰箱冷冻室的温度是 ；水结冰时的温度是 ；炸排骨时的油温是。9、用冷水和热水配制出温度适宜的洗澡水，并用老师发下的温度计测出洗澡水适宜的温度，来校后与同学们交流。10、完成教科书P33“WWW”第 4 题和 P32“WWW”第 2 题。

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