01第一单元_生物和生物圈复习 (2)
31页1、七年级生物上册第一单元复习,一、生物的特征,GO,生物的特征,生物动.植物的生活需要营养,生物能排出身体内产生的废物,生物能生长和繁殖,除病毒外,生物都是由细胞构成的,生物能进行呼吸吸入氧气.呼出二氧化碳,生物能对外界刺激作出反应,生物都具有遗传和变异现象,知识巩固,1.下列现象中的物体属于生物的是 A.钟乳石在慢慢长大 B.长江源头水不断流出C.水果上长出许多“白毛” D.机器人在踢足球2.含羞草受到碰触后,展开的叶片会合拢,这种现象说明生物具有哪种特征? A.生长和繁殖 B.进行呼吸C.生活需要营养 D.对外界刺激作出反应,C,D,3.生物与非生物最本质的区别是( )A生物能动,非生物不能动 B生物能长大,非生物不能长大C生物有生命,非生物没有生命 D生物能对环境有反应,非生物对环境没有反应4.下列关于生物的叙述中,哪项不正确( )A生物都能进行呼吸 B生物生活都要从外界获得营养物质 C生物都能进行繁殖 D生物都是由细胞构成的,C,D,5.观察是科学探究的基本方法,以下说法错误的是( )A科学观察要有明确的目的B观察要全面、细致和实事求是C科学观察不可以直接用肉眼,可借助放大镜、显
2、微镜等仪器D科学观察有时需要较长的时间,要有计划,有耐心,C,3.下面是部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征1一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于 。2一只母猪产下九只小猪的现象是属于 。3“种豆得豆,种瓜得瓜”的现象是属于 。4人每天都得排出一定量的尿的现象是属 于 。,生长现象,繁殖现象,遗传现象,生物能排出体内产生的废物,二、调查我们身边的生物,GO,调查时应注意的问题,明确调查目的和调查对象,注意保护生物及其生活的环境,注意个人安全,调查我们身边的生物,对调查的生物进行归类,按形态结构分为动物,植物和其他生物,按生活环境分为陆生生物和水生生物等,按用途可分为作物,家禽,家畜,宠物等,认真观察,如实记录(不能凭个人好恶),知识巩固,1.你想调查一块草地某种植物的密度,最好采取的方法是 A.大体上进行估算 B.一点不漏地数草数量并量地C.选点抽样调查求平均值 D.划格后逐格计算再累加2.进行生物调查时,下列要求中没有必要的是 A.不要破坏生物的生活环境 B.下水调查C.认真观察,如实记录 D.特别注意安全,C,B,3某同学在调查活动结束后,将有关的生物分成了植物和动物,
3、他所采取的分类依据是( )A、生物用途 B、生活环境 C、比大小多少 D、形态结构4. 抽样调查时要选取的对象是( ) A.对象中的一个 B.对象中的一部分 C.全部对象 D.以上都对,D,B,5.在调查校园生物中,以下同学的做法,正确的是( )A.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究B.小梅拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来C.小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录,B,三、生物圈,GO,生物圈,概念地球上适合生物生存的表面的一薄层,生物圈的范围,大气圈的底部.水圈的大部和岩石圈的表面-约20千米厚.,生物圈为生物的生存提供了基本条件,营养物质.水.阳光.空气.适宜的温度和一定的生存空间等.,知识巩固,1.下列关于生物圈的叙述,正确的是 A.生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的B.生物圈包括大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部C.地球上的绝大部分的空间都是属于生物圈D.生物圈能为生物的生存提供基本条件2.生物圈为绿色植物生存所提供的基本条件不包括 A.水和空气 B.阳光 C.
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