您所在位置：网站首页 > 外语文库 > 英语写作2014高考英语作文阅卷问题汇总_图文

2014高考英语作文阅卷问题汇总_图文

18页

卖家[上传人]：cl****1

文档编号：24626

上传时间：2016-11-10

文档格式：PPT

文档大小：37.55MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

2 金贝

/ 18 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、2014 高考英语阅卷评分总体原则：先定档次再定分数（ 5档）整体语言感觉，内容要点，是否传达有效信息，语言地道、词汇丰富、搭配应用丰富性和准确性思维表达恰如其分，思维连贯性语法不是最看重的，但是冠词的使用、拼写、使用搭配错误以及断头句太多影响信息的有效表达的将减档。作文题目：写学校图书馆写一封推荐信，推荐科普类和文学类书籍，并阐述理由。平均得分零分）评卷要求词数少于 100 扣 1内容要点1. 写信的目的（推荐书目）2. 推荐科普类书籍的理由3. 推荐文学类书籍的理由2、 3 混在一起谈，认可。理由一特别多理由二一带而过也认可，只要点到即可。2、 3只提到一种，算内容要点未覆盖。4. 结尾句没有不影响，有则锦上添花，对高分作文有格式上得要求第五档（ 25 样卷覆盖所有内容要点应用较多语法结构和词汇，具备较强的语言应用能力有效使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑完全达到预期的写作目的。第四档（ 19 样卷覆盖所有内容，语法词汇应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致，有简单的语句间连接成分，是全文结构紧凑，达到预期的写作目的。流畅、地道，语言应用

2、能力与上一档有差距第三档（ 13 样卷基本覆盖内容要点，应用的语法结构和词汇能满足任务要求，有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。句子不出色，放不开，展不开，在他可控的范围内躲闪，在圈子内绕 in to 读起来很平淡，没什么内容和可读性。第一、二档（ 13分以下）样卷中式英语，不是以中国人的身份能理解就行了，要看外国人能否理解有点内容，但语言差，通篇错别字，低级错误未能传达给读者任何信息：书写，一行十个字扫描后只有原来的 40%大小如果不清楚有些老师直接给零分2. 词性，词的运用，错误多降档名词使用较普遍： is of s It in a (画蛇添足 )词汇丰富，搭配应用准确的得高分；3. 即使要点都有，写很多，如果内容空洞，也可能得低分，给分依据主要是看能否传递有效信息，整体语言是否地道，思维表达是否恰如其分，关注语言的整体感觉，淡化语法；词汇丰富，搭配等地准确性，逻辑和语言水平 . 0分左右全无冠词概念5. 思维逻辑：文学书提高语文水平？us (理解稍有偏差 )阅卷问题阅卷老师为迎合评卷指数：吻合指数、无效指数等，导致给分中庸，高分不高，低分不低，两档之间上下 1、 2分最为常见，作文区分度不高，对于优秀学生来说很吃亏，要让老师挑不出毛病才能拿高分。给老师的作文教学建议：（ 1）狠抓词汇教学三年一贯地坚持；优秀学生不妨多多学习大学的 4， 6级词汇，优势会更明显。（ 2）作文无定法，不给学生灌输套路和一些所谓的高级句型，打好语言基础，以不变应万变。（ 3）考前作文水平并不是通过频繁的写来提高的，而要更多侧重审题立意和谋篇布局；（ 4）拼写，词性，时态；语法等错误过多将直接影响作文档次；（ 5）大学阅卷老师很强调语言的流畅和地道；强调亮点鲜明。2014

《2014高考英语作文阅卷问题汇总_图文》由会员cl****1分享，可在线阅读，更多相关《2014高考英语作文阅卷问题汇总_图文》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源