2021小升初语文全真模拟试卷（二）

1、小升初语文全真模拟试卷（时间：90分钟满分：100分）一、下列加点字注音全对的一项是（ ）。（4分）A.搓手（cu） 杂拌（pn） 抽噎（y） 逛庙会（gung）B.侵蚀（sh） 蒜瓣（bn） 翡翠（fi） 万象更新（gng）C.机械（xi） 爆竹（bo） 摩平（m） 张灯结彩（ji）D.一番（fn） 挪移（nu） 概括（ku）逆时针（l）思路分析：本题以选择题的形式考查字形正误辨识，需要逐字审题，认真审读，巧用排除，注重积累。名师详解：此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。A项中杂拌的读音是错误的，应读“bn”；C项摩平的“摩”是一个多音字，在这里的意思是抹， 展开，应读“m”；D项逆时针应读“n”。因此答案应为B。参考答案：B易错提示：多音字应该结合字意辨别读音才不容易误读。二、认真读题，选择符合题目要求的选项，将序号填在括号里。（12分）1.下列说法正确的是（ ）。A.“凹”字用数笔画查字法，应查6画，第二笔是“”。B.“巨”字用部首查字法，应查“一”部，再查3画。C.“奶”字用音序查字法，应先查音序“N”，再查音节“n

2、i”。思路分析：本题是对学生查字典能力的考查。学会用各种查字法查字，是一项必备的语文基本功。名师详解：凡是查读音不知道、部首又不明显的字，宜用笔画查字法。只要数准字的笔画，就可以在字典的“难查字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。“凹”字共有5画，笔顺应为：竖、横折折、竖、横折、横，第二笔是“横折折”； B项中“巨”用部首查法应查“匚”部，再查2画。参考答案：C易错提示：部首查字法必须首先确定正确的部首，在平时要多练习、多观察。2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。A.流光溢彩 毫不犹豫 浮想联篇 颇负盛名B.目不暇接 繁花似锦 完壁归赵 迫不及待C.坐无虚席 张灯结彩 落荒而逃 游手好闲D.为所欲为 恍然大悟 一泻千里 流连忘返思路分析：这道题目考查的是学生对成语的掌握情况。平时要注意积累，注意不要出现错别字。名师详解：成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。此题要求找出成语中的错别字，难度不大。A项中“浮想联篇”应为“浮想联翩”；B项中“完壁归赵”应为“完璧归赵”；C项中“坐无虚席”应为“座无虚席”。参考答案：D易错

3、提示：不结合成语的意思孤立的记忆字形，非常容易出错。3.“天阴沉沉的，有要下雨的意思。”句中“意思”的正确义项是（ ）。A.语言文字等的意义B.思想内容C.意见D.某种趋势、苗头思路分析：此题考查学生对一词多义的理解和判断能力，必须结合具体的语言环境。名师详解：本题主要考查学生对词语的理解能力，一个词语往往会有多个意思，可以把词语的义项代入句子中进行分析。“有要下雨的意思”这句话是说将要下雨了，而“天阴沉沉的”则是下雨的苗头，因此这里的“意思”含义是“某种趋势、苗头”。D项符合要求，所以选D。参考答案：D易错提示：不结合具体的句子含义和语言环境，就不能正确判断词语的意思。4.与“这张邮票真好看”的意思不同的句子是（ ）。A.这张邮票难道好看吗？ B.这张邮票不可能不好看。C.这张邮票难道不好看吗？D.谁也不能否认这张邮票真好看。思路分析：此题考查学生对同义句的辨别与判断能力，必须了解各个句式的特点。名师详解：这道题考查了学生辨别句子含义的能力。作答前必须熟悉反问句、双重否定句的句式特点。反问句就是用疑问的句式,表达否定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案

4、就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强。双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。BD两项用双重否定句表达了“这张邮票好看”的意思，C项变为陈述句是“这张邮票好看”，均与例句意思一致。A项则表达了相反的意思，“这张邮票不好看”，所以选A。参考答案：A来源:学科网ZXXK易错提示：不了解特殊句式的特点，容易理解错句子的意思。三、下面歇后语中错误的一句是（ ）。（4分）A.泥菩萨过河没指望 B.猫哭耗子假慈悲C.猪鼻子里插大葱装相（象）D.千里送鹅毛礼轻情意重思路分析：此题考查学生对歇后语的理解能力，在平时要注意分类整理。名师详解：歇后语是将一句话分成两部分来表达某个含义。前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释。一部分是“俏皮话”，也可以看成是汉语的文字游戏。填写后半部分是常见的题型，要对前半部分领悟后才能正确作答。泥菩萨指泥塑的菩萨像，民间多泛指泥塑的神像等。“泥菩萨过河自身难保”比喻连自己也保不住，怎么顾得上别人。所以A项应是“泥菩萨过河自身难保”。参考答案：A易错提示：歇后语的前半截是形象的比喻，准确理解它的比喻义才能准确写出下半句。四、按

5、要求完成练习。（6分）1.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（用修改符号修改病句）2.怎么了 老师问 你们怎么这么髙兴 （给句子加上标点符号） 3.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。（仿写，要求含比喻和拟人两种修辞手法） 思路分析：此题分别考查了学生修改病句，加标点以及仿写句子的能力，是对学生语文水平的综合考查。名师详解：病句类型的主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。第（1）小题中“防止”和“不”均表示否定的意思应该删去一个；第（2）小题考查学生对标点掌握和运用情况。解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。此句前后都是同一人所说的话，所以要注意“问”的后面要用逗号；仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于修辞为主的仿写。仿照例子写出一个比喻句即可，注意本体和喻体之间的相似性。参考答案：1.为了防止这类交通事故再次发生，我们加强了交通安全的教育和管理。2.

6、“怎么了？”老师问，“你们怎么这么髙兴？”3.繁星点点，仿佛孩子明亮的眼睛，调皮地向人们眨眼。易错提示：关于冒号与引号的用法要熟练掌握，否则很容易出错。五、填空。（13分）1.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了， ；桃花谢了， 。但是，聪明的，你告诉我， ？”这段话选自匆匆，作者是 ，文章表达了作者 的思想感情。（5分）思路分析：此题考查学生对课文内容以及文学常识的把握，作答的关键是充分利用课堂上的知识，避免出现错别字。名师详解：“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。匆匆是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”是文中的名句，一定要准确记忆和默写。参考答案：有再青的时候 有再开的时候 我们的日子为什么一去不复返呢 朱自清 对时光逝去无法挽回的无奈与惋惜易错提示：默写题要看清所填写部分的上下句，避免出现交叉现象，影响正

7、确率。2.填写上句或下句。（每小题1分，共5分）（1），笑问客从何处来。（贺知章回乡偶书）（2）洛阳城里见秋风， 。（张籍秋思）（3）人固有一死， 。（司马迁报任安书 ）（4） ，西出阳关无故人。（王维送元二使安西 ）（5）孔夫子搬家 。思路分析：此题考查学生对古诗文名句以及常用歇后语的掌握能力，深厚的知识积累、认真的答题态度是答题的关键。名师详解：此题考查考生对古诗文的理解和积累能力。这是传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。第（1）句出自贺知章的回乡偶书，原诗为：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。第（2）句出自张籍的秋思，原诗为：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。第（3）句出自司马迁的报任安书，原句为：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。第（4）句出自王维的送元二使安西，原诗为：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。第（5）句是一句歇后语。孔夫子是指孔子，孔子是思想家，教育家，家里肯定有很多藏书，因此，他搬家

8、的话，搬的东西肯定都是书。所以这句歇后语取“书”的谐音，写成“输”，形容赌博或是比赛的结果都是输的。参考答案：（1）儿童相见不相识（2）欲作家书意万重（3）或重于泰山或轻于鸿毛（4）劝君更尽一杯酒（5）净是输（书）易错提示：理解不了诗句的意思就容易在默写时出现错别字。3.汉字的演变过程是：甲骨文、 、小篆、 、草书、行书。（3分）思路分析：此题考查学生对汉字演变历史的了解，这对学习书法很有帮助。名师详解：汉字是世界上使用时间最久、空间最广、人数最多的文字。汉字经过了6000多年的变化,其演变过程是: 甲骨文金文小篆隶书楷书草书行书。殷商后期形成了初步的定型文字，即甲骨文；周朝把铜也叫金，所以铜器上的铭文就叫作“金文”；秦朝丞相李斯对大篆加以去繁就简，改为小篆；几乎在同时也产生了形体向两边撑开成为扁方形的隶书；楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直；楷书形成于汉代,是为了书写简便演变出来的；行书是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。参考答案：金文 隶书 楷书易错提示：对汉字文化的不熟悉不理解，容易导致所填内容顺序颠倒。六、你们学校正在举行读书节活动，而你的同桌读书非常不认真，你会怎样劝导他？（3分） 思路分析：此题考查学生的口语交际以及对语文的知识积累能力，在平时要注意多读多归纳整理，方能事半功倍。名师详解：本题考查口语交际能力。劝告是一种常见的口语交际形式。你首先要明白你劝告的目的是什么，然后再用委婉的话说出来。做好此题的关键点在于明确交流双方的身份，注意用语的礼貌，表达意思要清晰不含混。此题应该以读书对于人的重要作用为目的出发进行劝告，必要时可以用有趣的小故事或名言的形式引起同桌的兴趣。参考答案：提示：可选取有关读书的名言或从书中看到的有趣的故事来劝导同桌，激发同桌的阅读兴趣。易错提示：劝告时不懂得方法和技巧，效果往往适得其反。七、阅读理解。（28分）（一）一句毕业赠言即使所有的青藤树都倒了，你也要站着；即使全世界都沉睡了，你也要醒着。六年前，我把这样的句子写在他的笔记本上，然后告别母校，各奔东西。他留给我最深的印象是沿着校园长跑的背影，抱着残疾的右腿，一跛

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