2021年中考语文专题复习:信息提取与概括 图文转换
46页1、专题12 信息提取与概括 图文转换【知识贮备】“信息的提取与概括”是中考常见的语言运用题型。所提供的材料包括文字、图表、漫画、徽标等。有单则材料和多则材料两种形式。要求考生在读懂所给材料之后,依据题干要求把最核心的信息提取出来,进行有机组合,用简明扼要的语言概括出来。信息提取与概括题主要考查学生信息捕捉、筛选信息的能力和语言归纳概括的能力。【课标要求】1、初步具备搜集和处理信息的能力;2、能从文章中提取主要信息进行缩写;3、积极地为解决问题去搜集信息和整理材料。【考点透视】(1)材料类(文字材料、图、表格、漫画、徽章等)信息提取与概括;(2)新闻类信息提取与概括;(3)图文转化【题型概述】简答题 、填空题、 选择题【真题精讲】第一部分 材料信息提取与概括例1.(2020甘肃兰州)你所在的学校开展以“家乡的刻葫芦”为主题的实践活动,请你参加并完成任务。活动一:资料查阅请用一句话,概括下面材料的内容。(1)请用一句话,概括下面材料的内容。(3分) “吉祥葫芦牛肉面,羊皮筏子赛军舰”,这句民谣在兰州流传已久,其中的“吉祥葫芦”就是传承近百年历史的非遗项目兰州刻葫芦。兰州刻葫芦属微雕工艺,主要
2、用特制钢针在葫芦表面进行阴刻,然后涂上松墨,令其线条明晰生动。这种雕工以小见长,在方寸之间展现乾坤万物,体现中国传统绘画山水、花乌、人物和书法的魅力,因其不可复制和纯手工雕刻而具有极高的收藏价值。用于雕刻的葫芦,又名“小葫芦”,是在当地特殊的气候、土壤条件下经过长期培育而形成的一个特殊品种,其形小如蚕豆、大如鸡蛋。而作为古丝绸之路重镇的兰州,历史上有关葫芦的各种民俗文化积淀十分厚重。可以说,正是当地独特的自然条件和文化氛围,造就了兰州刻葫芦艺术的独特个性,使得这一民间艺术驰名海内外。然而近年来,兰州刻葫芦出现原料短缺、“传承人”断代、传承方式缺乏创新等问题,知名度不断降低。虽然在金城关文化博览园内有兰州刻葫芦传习所的陈列展示,但仅凭简短的文字及短时间的观赏,参观者很难理解其深厚的文化底蕴。古老的兰州刻葫芦要再放异彩,需要大家的关注。活动二:数据分析(2)“金城关文化博览园”计划增加短视频来提升公众对兰州刻葫芦的关注度。阅读下面两张图,请你给“金城关文化博览园”提一条建议,并说明理由。(4分)【答案】(1)本文介绍了兰州刻葫芦的独特的制作方法、艺术个性和很不乐观的现状。(2)建议:制作兰
3、州刻葫芦短视频要增添趣味性,还应该用其它手段加强宣传力度。【解析】 本题考查概括材料主要内容的能力。通读材料,可知是围绕“非遗项目兰州刻葫芦”展开的。根据材料中“然而近年来,兰州刻葫芦出现原料短缺、传承人断代、传承方式缺乏创新等问题,知名度不断降低”等语句概括作答即可,注意宇数要求。例2.(2020甘肃天水)综合性学习春节期间,全国人民全力以赴投入到疫情防控阻击战当中,请你也参与以“疫情在前,共克时难”为主题的的综合性学习活动,并完成问题。【我读报,我直播】材料一:习近平总书记于2月5日下午,主持召开了中央全面依法治国委员会第三次会议并发表重要讲话。指出,要在党中央的集中统一领导下,始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,从立法、执法、司法、守法各环节发力,全面提高依法防控、依法治理能力,为疫情防控工作提供有力的法治保障。材料二:生命至上!人民至上!这次疫情发生以来,各级党委和政府高度重视,制定周密方案,把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓,对加强疫情防控工作作出了全面部署。在各方面的共同努力下,防控工作正有力地开展,各项措施正有力地推进,举国上下凝聚起共同抗击疫情的磅礴力量。材
4、料三:此次抽组的医疗力量来自全军不同的医疗单位,其中联勤保障部队所医院抽红950人,先期抵达的陆军军医大学、海军军医大学、空军军医大学450人纳入统一编组。此外,从解放军疾病预防控制中心、军事科学院、军事医学研究院抽红15名专家组成联合专家组,现场指导医院疫情防控工作。据了解,医护人员中有不少人曾参加小汤山医院抗击非典任务,以及援助塞拉利昂、利比亚抗击埃博拉疫情任务,具有丰富的传染病救治经验。阅读以上三则材料,用一句话概括其主要信息。【答案】示例:全国上下众志成城,共抗疫情。【解析】本题考查材料内容的概括。解答此题要在对三则材料充分理解和把握的基础上进行。三则材料中分别写了在疫情防控阻击战当中,党中央、各级党委和政府。军队和各个部门共同的应对疫情防控。所以可以概括为全国上下众志成城,共抗疫情。意思对即可。例3.(2020广西贵港)阅读下面材料,回答问题。有人将一只青蛙放在煮沸的大锅里,青蛙触电般地立即窜了出去。后来,人们又把它放在一个装满凉水的大锅里,任其自由游动,然后用小火慢慢加热,青蛙虽然可以感觉到外界温度的变化,却因惰性而没有立即往外跳,直到后来热度难忍失去逃生能力而被煮熟。(1
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