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辽师大版七年级信息技术下册2.1《向优质看齐——使用公式》精品教案教学设计2

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2.1 向优质看齐使用公式教学目标知识与技能：（1）了解公式的概念和组成。（2）掌握使用相对引用的方法. 过程与方法：掌握设计公式完成任务的技巧情感、态度和价值观：让我们有一个好的呼吸环境.教学重点准备计算用的工作表教学难点计算空气质量指数与优秀标准的差矩教学方法自主探究法、讲解法、演示法、讨论法教学用具可正常使用的计算机、大屏幕投影、教学过程设计思路激情导入激发兴趣，引导学生进入本课的主题一、组织教学、导入新课导言：在国家空气质量评价标准中，将空气质量指数（简称 AQI ）不高于50 的，定义为优秀，在优秀的空气环境中自由呼吸，是每个人的期待。借助 Excel 的公式计算差值，看清每一座城市的空气质量距离优秀标准还有多大向优质看齐，从今天开始行带着问题阅读教材共享的应用的方法动。（一、）准备计算用的工作表1 、打开“中华人民共和国环境保护部数据中心”网页查看“全国城市空气质量日报”让学生感受到电子表格的魅力所在2、启动 Excel 软件，将网络数据添加到 Excel 工作表中。（二）、计算空气质量指数与优秀标准的差距1 、在第二列（ ”AQI” 列）后插入新列，并在新列的第一行（ C1 单元格）输入“差距” ，在文件夹中查找到制作研究报告的相关资源。研究电子表格操作规律2 、在 C2 单元格中输入计算差距的公式“ B2 50 ”3、按下回车键后， C2 单元格内会显示计算结果“ 42 ”4 将鼠标移动到 C2 单元格的右下方，找到黑色十字形状的填充柄。4、按住鼠标左键，向下拖动鼠标，添加下方所有城市的“差距”内容。（三）、整理工作表，突出空气质量与优质标准的差距。1 、仅保留必须的数据，将其他数据删除总结这节课学生的表现，给予赞许。让学生对信息技术课的兴趣无限延伸。2 、设置表格边框，并添加表格标题（四）、保存文档，关闭 Excel 软件

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