初中7-9年级课内迁移作文素材多主题、超惊艳!
23页1、作文素材| 初中语文7-9年级课内迁移作文素材理想志向恒信毅力(逆境成天)爱我中华崇高母爱以民为本学习问题胸怀豁达博爱情怀仁义英勇追求真爱人格独立对旧时代的看法尊老爱老说话的艺术勇于承担错误01理想志向1.毛泽东主席在沁园春长沙中表现他在青年时期就有伟大的理想,“书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”正是他当时的写照。(毛泽东沁园春长沙)2.马丁路德金面对民众,通过激情洋溢的演讲,激发广大黑人同胞争取自由、民主、平等权利的热情。他毕生为追求黑人自由而努力,他最终因此被敌人暗杀了。(马丁路德金我有一个梦想)3.夏渝被捕入狱,但他仍没有放弃革命理想,在狱中劝牢头造反。(鲁迅药)4.司马迁为了实现他的理想完成历史巨著史记,他勇敢地选择了宫刑而活了下来,最后完成了使命。(司马迁报任安书)02恒信毅力(逆境成天)1.当代著名作家史铁生在双腿瘫痪的厄运降临后,他曾彷徨,但最终凭着顽强的毅力战胜了病魔,战胜了自己,成为一名著名作家。(史铁生我与地坛)2.贝多芬能扼住命运的咽喉,在失聪之时,凭着坚强的意志力,最终创作了生命交响曲等诸多世界名曲。(罗曼罗兰名人传序)3.越王勾践在失败之
2、后没有丧失信心,而是不忘国耻,卧薪尝胆,暗中积蓄力量,最终打败了吴王夫差,吞并了吴国。(勾践灭吴,选自国语)4.“而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。”(王安石游褒禅山记)5.后唐庄宗李存勖励精图治,取得了一时之盛;但他在兴盛之时,宠幸伶人,骄奢无度,最终身死国灭。(欧阳修伶官传序)6.“文王拘而演周易;仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃赋离骚;左丘失明,厥有国语;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传吕览;韩非囚秦,说难孤愤;诗三百篇,大抵圣贤发愤之所为作也”,司马迁遭宫刑而成史记。(司马迁报任安书)03爱我中华1.鲁迅为了救国救民,他选择去日本学医学,又为了疗救民族的灵魂,他最终弃医从文。(鲁迅呐喊自序)2.屈原忠心爱着自己的国家楚国,他虽遭楚王的疏远,但他还是不忘为国尽忠而远走他国。(屈原离骚)3.刘和珍、张静淑、杨德群等能为中国的前途欣然前往政府请愿,最后他们英勇牺牲了。(鲁迅纪念刘和珍君)4.以水生嫂为代表的一群妇女他们为了保卫家乡,毫不畏惧,拿起枪杆打击日本鬼子。(孙犁荷花淀)5.屈原身处放逐之时,但仍心牵怀王,牵挂楚国的安危,当楚国都城郢被攻破
3、时,他忧愤地投入汨罗江。(司马迁屈原列传)6.蔺相如为了国家的利益,他主动避开与廉颇的矛盾,他曾说:“吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。”(司马迁廉颇蔺相如列传)04崇高母爱1.史铁生的母亲在儿子陷入双腿瘫痪的困境时,她承受了最大的心理压力,她凭借伟大的母爱让史铁生重获新生。(史铁生我与地坛)2.“儿寒乎?欲食乎?”母爱就表现在生活的细节中。(归有光项脊轩志)05以民为本1.现代诗人穆旦在诗歌赞美中写到:“在耻辱里生活的人民,佝偻的人民,我要以带血的手和你们一一拥抱。”这表现他对人民无比热爱。2.孟子主张“民贵君轻”的思想,他认为统治者应该施行“仁政”,保护老百姓,让百姓能过上好日子。(寡人之于国也,选自孟子)3.强秦因不施行“仁义”,失去民心,从而失去天下。(贾谊过秦论)4.灭六国的不是秦国,而是他们自己不爱护百姓,灭掉秦国的也不是天下人,而是他自己不爱护天下的百姓。(杜牧阿房宫赋)06学习问题1.强调“学不可以已”。(劝学,选自荀子)2.学习上要不断地反思自己,“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”(劝学,选自荀子)3.学习上要重视积累,“故不积跬步,无以至千里;不积小流
4、,无以成江海。”(劝学,选自荀子)4.学习贵在坚持,“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”(劝学,选自荀子)5.老师不分贵贱,不分少长。“是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。”(韩愈师说)07胸怀豁达1.“马克思对别人诽谤、诅咒,毫不在意把它们当做蛛丝一样轻轻拂去。他可能有过许多敌人,但未必有一个私敌。”这表现了马克思胸怀宽广。(恩格斯在马克思墓前的讲话)2.苏轼虽因“乌台诗案”被贬到荒凉的黄州,但他仍唱出了“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的词句。(苏轼念奴娇赤壁怀古)08博爱情怀1.史怀哲拥有一颗伟大的博爱之心,他尊重一切生命,并以自己的行动来实践他的这一理想,他试图通过行医来拯救那些受苦受难的非洲人民,把自己的一生都奉献给了赤道非洲。(史怀哲我的呼吁)2.贝多芬在痛苦中即曾祝望他的榜样能支持别的受难者。(罗曼罗兰名人传序)09仁义英勇1.烛之武凭借他的智与勇,说退秦军。(烛之武退秦师,选自左传)2.刘邦明知去鸿门赴宴有生命之忧,但他义无返顾赴宴了,最终凭着胆识和机智得以在鸿门宴上脱身。(司马迁鸿门宴)3.刘和珍、张静淑、杨德
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