电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

2021学校心理健康教育工作计划2+行事历【详细】

6页
  • 卖家[上传人]:再进
  • 文档编号:180842008
  • 上传时间:2021-04-26
  • 文档格式:DOCX
  • 文档大小:17.85KB
  • / 6 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 1、Z J20xx-20xx学校心理健康教育工作计划【详细】Z J后附行事历一、指导思想:认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神,根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律,通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育、教学方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。二、主要工作目标与任务心理健康教育的目标是:提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,使学生不断正确认识自我,增强调控自我,承受挫折,适应环境的能力,对有心理困扰或心理障碍的学生给予科学有效的心理辅导,使他们尽快摆脱障碍、调节自我,提高心理健康水平。增强自我教育能力,适应新世纪日趋激烈的国际竞争需要。Z J学校心理健康教育的主要任务是:全面推进素质教育,增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性,帮助学生树立出现心理行为问题时的求助意识,促进学生形成健康的心理素质,维护学生的心理健康,减少和避免对他们心理健康的各种不利影响

      2、;培养身心健康,具有创新精神和实践能力的有理想、有道理、有文化、有纪律的一代新人。三、具体工作1.开设心理健康教育活动课程。学校要有组织、有计划地开设心理辅导活动和专题心理讲座。要把心理辅导活动纳入日常教育计划,每班每学期安排八课时以上。2.开展多种多样的心理训练。为了增加学生心理适应能力,排解成长过程中的困扰,使学生享受成长的快乐,开展形式多样的心理训练,如意志训练、自信心训练、人际交往能力训练、放松训练、学习方法辅导和克服考试焦虑辅导等。3.开展丰富多彩的集体活动。Z J要组织学生参加丰富多彩的集体活动,特别是一些力所能及的生产劳动和社会公益活动,让广大学生视野更开阔,心胸更宽广,及时化解孤僻、郁闷、焦虑等心理困扰。4.建立健全学生心理健康教育“三预”机制,着力建立学生心理健康“三预”(预防、预警、干预)机制。一是建立学生心理健康教育预防机制。建立班级、学校、心理辅导网络,全面开展学生心理辅导,预防学生发生心理偏差。结“问题学生”要做好个案分析并建立跟踪档案。二是建立学生心理健康教育预警机制。学校要定期对学生心理健康水平进行调查分析,发现问题,要及时发出警示,做到预防于未然。三是建

      3、立学生心理危机干预机制。要落实危机干预的人员、措施和设备,一旦发现心理危机,要立即启动干预机制。对对患有心理疾病的学生,要及时与其家长联系,将其安排到专门的治疗机构进行康复训练和心理治疗。5.争取家长支持,实现家校互动学校要建立健全家长委员会,完善家、校联系制度,主动加强与家长的沟通,与家长共同关注学生的心理状态,努力形成家、校心理健康教育的合力。每学期至少要举办一次面向家长的心理健康教育知识讲座,指导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方式,营造民主、和睦的家庭环境。要广泛开展亲子活动,动员家长主动加强与孩子的心灵沟通。6.加强心理健康教育的教研活动与课题研究。学校在进行心理健康教育时,要以学生成长过程中遇到的各种问题和需要为主线,通过教研活动,明确心理健康教育的重点、难点,掌握科学的教育方法,提高心理健康教育的质量。7.学校心理健康教育的方式(1)集体辅导。班主任利用心理健康课,根据本班的实际进行心理健康教育,为学生提供全面地帮助,主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为,激发群体向上的精神。另外,每月一次,利用国旗下讲话,对一些共性问题,由心理辅导老师进行集体心理健

      4、康辅导。(2)心理咨询室。心理咨询室建设的环境布置考虑到了符合心理辅导的要求,还考虑到了儿童的审美特点,让学生一进门便喜欢它。每周二周五的中午12:3013:10、下午的14:4015:40开放心理咨询室,接受以学生个体或小组为对象的咨询,由心理辅导老师负责。在心理咨询室内门外设有“心理咨询信箱”,以便个别学生羞于启齿,可以利用写信的方式进行咨询。(3)个案教育。以智优学生、智力临界学生、模范学生、问题较多的学生作为个案对象,以本人知道或不知道两种方式研究。采用跟踪研究,合作的方式进行。(4)网上互动。在我校网站上,心理辅导老师建立自己的博客,在网上另开心理专题,欢迎学生、老师、家长等的咨询,这一形式的推出,可架起心理互动的桥梁,拓展心理咨询的对象、时间、空间,更为便捷、互动,有一定的实效性。四、工作行事历:三、四月份:Z J制订并讨论学期心理辅导工作计划。做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。3、召开六年级部分学生座谈会,并进行毕业前夕个别心理咨询。4、举办青春期心理卫生讲座(五、六年级部分女生)。五月份:组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。出好心理健康教育专题黑板报。召开特殊学生会议,并进行个别心理咨询。六月份:继续指导班主任班中开展“开心果”谈心角活动。利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。七月份:做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。九月:1.对新生进行心理健康教育,帮助他们做好入学心理准备。2.道德与法治老师确定心理辅导内容。3.心理咨询室正常开放十月:1.国旗下讲话,进行集体辅导。2.对六年级学生进行心理小调查。3.进一步优化学校心理咨询室内部环境。十一月:1.出刊学校心理健康教育专刊。2.班主任心理健康专题辅导。十二月:1.迎接上级对学校心理健康咨询室的验收、检查。2.国旗下讲话,进行集体辅导。3.做好学年总结。4.各类资料整理、归档。

      《2021学校心理健康教育工作计划2+行事历【详细】》由会员再进分享,可在线阅读,更多相关《2021学校心理健康教育工作计划2+行事历【详细】》请在金锄头文库上搜索。

      点击阅读更多内容
    TA的资源
  • 小学数学-C2创造真实学习情境-技术环境介绍+情境设计方案【2.0微能力获奖作品】

    小学数学-C2创造真实学习情境-技术环境介绍+情境设计方案【2.0微能力获奖作品】

  • 小学道德与法治-C2创造真实学习情境-技术环境介绍+情境设计方案【2.0微能力获奖作品】

    小学道德与法治-C2创造真实学习情境-技术环境介绍+情境设计方案【2.0微能力获奖作品】

  • 小学美术-C2创造真实学习情境-技术环境介绍+情境设计方案【2.0微能力获奖作品】

    小学美术-C2创造真实学习情境-技术环境介绍+情境设计方案【2.0微能力获奖作品】

  • 小学体育C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思+案例【2.0微能力获奖作品】

    小学体育C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思+案例【2.0微能力获奖作品】

  • 小学科学-C2创造真实学习情境-技术环境介绍+情境设计方案【2.0微能力获奖作品】

    小学科学-C2创造真实学习情境-技术环境介绍+情境设计方案【2.0微能力获奖作品】

  • 小学数学C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思+案例【2.0微能力获奖作品】

    小学数学C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思+案例【2.0微能力获奖作品】

  • 小学美术-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思【2.0微能力获奖作品】

    小学美术-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思【2.0微能力获奖作品】

  • 小学体育-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思【2.0微能力获奖作品】

    小学体育-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思【2.0微能力获奖作品】

  • 小学数学-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思+案例【2.0微能力获奖作品】

    小学数学-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思+案例【2.0微能力获奖作品】

  • 初中语文C6应用数据分析模型-模型介绍【2.0微能力认证获奖作品】

    初中语文C6应用数据分析模型-模型介绍【2.0微能力认证获奖作品】

  • 初中数学-C1跨学科学习活动设计-学习活动方案+成果及点评【2.0微能力认证获奖作品】

    初中数学-C1跨学科学习活动设计-学习活动方案+成果及点评【2.0微能力认证获奖作品】

  • 初中语文-C1跨学科学习活动设计-学习活动方案+成果及点评【2.0微能力认证获奖作品】

    初中语文-C1跨学科学习活动设计-学习活动方案+成果及点评【2.0微能力认证获奖作品】

  • 小学美术-C6应用数据分析模型-模型介绍【2.0微能力认证获奖作品】

    小学美术-C6应用数据分析模型-模型介绍【2.0微能力认证获奖作品】

  • 小学体育C5基于数据的个别化指导-情景描述【2.0微能力认证获奖作品】

    小学体育C5基于数据的个别化指导-情景描述【2.0微能力认证获奖作品】

  • 小学道德与法治C5基于数据的个别化指导-情景描述【2.0微能力认证获奖作品】

    小学道德与法治C5基于数据的个别化指导-情景描述【2.0微能力认证获奖作品】

  • 小学美术C5基于数据的个别化指导-情景描述【2.0微能力认证获奖作品】

    小学美术C5基于数据的个别化指导-情景描述【2.0微能力认证获奖作品】

  • 小学美术-C7创建数据分析微模型-问题描述【2.0微能力认证获奖作品】

    小学美术-C7创建数据分析微模型-问题描述【2.0微能力认证获奖作品】

  • 小学科学-C1跨学科学习活动设计-学习活动方案+成果及点评【2.0微能力认证获奖作品】

    小学科学-C1跨学科学习活动设计-学习活动方案+成果及点评【2.0微能力认证获奖作品】

  • 小学音乐-C6应用数据分析模型-模型介绍【2.0微能力认证获奖作品】

    小学音乐-C6应用数据分析模型-模型介绍【2.0微能力认证获奖作品】

  • 小学道德与法治-C7创建数据分析微模型-问题描述+模型构建【2.0微能力认证】

    小学道德与法治-C7创建数据分析微模型-问题描述+模型构建【2.0微能力认证】

  • 点击查看更多
    最新标签
    发车时刻表 长途客运 入党志愿书填写模板精品 庆祝建党101周年多体裁诗歌朗诵素材汇编10篇唯一微庆祝 智能家居系统本科论文 心得感悟 雁楠中学 20230513224122 2022 公安主题党日 部编版四年级第三单元综合性学习课件 机关事务中心2022年全面依法治区工作总结及来年工作安排 入党积极分子自我推荐 世界水日ppt 关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见 空气单元分析 哈里德课件 2022年乡村振兴驻村工作计划 空气教材分析 五年级下册科学教材分析 退役军人事务局季度工作总结 集装箱房合同 2021年财务报表 2022年继续教育公需课 2022年公需课 2022年日历每月一张 名词性从句在写作中的应用 局域网技术与局域网组建 施工网格 薪资体系 运维实施方案 硫酸安全技术 柔韧训练 既有居住建筑节能改造技术规程 建筑工地疫情防控 大型工程技术风险 磷酸二氢钾 2022年小学三年级语文下册教学总结例文 少儿美术-小花 2022年环保倡议书模板六篇 2022年监理辞职报告精选 2022年畅想未来记叙文精品 企业信息化建设与管理课程实验指导书范本 草房子读后感-第1篇 小数乘整数教学PPT课件人教版五年级数学上册 2022年教师个人工作计划范本-工作计划 国学小名士经典诵读电视大赛观后感诵读经典传承美德 医疗质量管理制度 2 2022年小学体育教师学期工作总结 2022年家长会心得体会集合15篇
    关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
    手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
    ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.