小学年疫情期健康教育课程实施计划工作方案

1、小学年疫情期健康教育课程实施计划工作方案 小学 2020 年疫情期健康教育课程实施 计划工作方案 根据上级教育主管部门的疫情防控工作部署，本校 2020 年春季将推迟开学，为保障“推迟开学不停教、不停学”， 现就我校在疫情防控期间利用信息技术开展健康教育课 程在线教学和学生_主学习的有关工作制定如下实施方 案 。 一 、 课程教学工作目标 疫情防控期间，根据我校教育现状，整合社会， 为教师搭建网络教学平台，开展健康教育课程网上在线 教学、_主学习和在线辅导答疑等工作，有效解决学生因疫 情无法正常到校上课的问题，实现我校“中小学校推迟开学 不停教学，学生推迟到校不停学习”的目标。 、课程教学工作原则 ( ( 一）区别对待原则 针对学生班级差异、家庭差异等方面，以年级组为单位， 开展健康教育课程教研和教学工作。特別要关注不具备 网上学习条件的学生，要利用适合的方式开展努力不让一名 学生掉队。 ( ( ）逐步推进原则 针对现状，根据各班教学实际，有针对性地推送录像课、 微课和网络同步课。选出最适合学生的学习内容，发现问题 及时改进，再逐步推广。各位老师要对学生的学习情况做好 记载，做到每个学

2、生的学习情况心中有数。正式恢复上识后， 各班对已在线讲授的课程进行系統依理和复习，重点做好不 具备学习条件学生的补课工作，确保每位学生学习进度 一 致。 三、 课程教学模式 ( ( 一）在线直播课堂 利用钉钉直播平台，建立直播间开展教学。 ( ( ）学生自主学习 教师根据网上学习资源清单，结合班级实际，利用班级 群指导、推送给学生_主学习，并做好答疑辅导工作。 四、 课程教师安排 *，体育教师，4-6 年级体育健康内容教学 *，体育教师，1 -6 年级体能发展与训练内容影像内容 搜集播放与相关指导 *，体育教师，1-3 年级体育健康内容教学 *，心理健康教师，1-6 年级心理健康内容教学 五、 课程教学内容设 计 健康教育课程包含以下三类课程内容：体育健康、 心理健康、体能发展与训练 体育健康：教师通过网络视频教学等途径，向学生传授 相关的身体健康知识与理论，引导其掌握疫情期间可供其进 行_主室内练习的小技术与小游戏等。 心理健康：教师通过网络视频教学以及网络平台宣传推 送等形式，缓解疫情期间学生的心理问题以及做好相关心理 问题预防。 体能发展与 训练：区别于体育健康内容，该部分内容为

3、 学生自主实践内容，其根据教师提供的相关视频图像资料， 跟做或模仿完成与健身相关的各种操类活动，从而保证每天 运动的目的。 六、 课程教学课时设计 健康教育课程，1 一 3 年级每周 2 课时，4 一 6 年级 每周 3 课时。 1-3 年级健康教育课程分别为：体育健康 1 课时， 体能发展与训练 1 课时。其中体育健康内容突出通过游戏活 动引导学生进行锻炼，体能发展与训练内容突出通过简单的 操类活动，提升学生的基本身体素质。 4-6 年级健康教育课程分别为：体育健康 1 课时， 心理健康 1 课时，体能发展与训练 1 课时。其体育健康与体 能发展内容同 1-3 年级样，难度与专业度要高于一年级。 心理健康突出通过相关知识的讲解，预防疫情期间学生在学 习与生活方面可能出现的相关问題。 七、 课程教学课时安排 本课时安排可根据“电视同步课堂”内容安排进行调整， 配合同步课堂的课时安排。 1 1- -3 3 年级健康教育课程课时安排 课时数 课时内容 授课教师 授课日期 授课时间 1 体育健康 木氺氺 星期 一 11:00-11:30 2 体能发展与训练 木氺氺 星期三 11:00-11:

4、30 4 4- -6 6 年级健康教 育课程课时安排 课时数 课时内容 授课教师 授课日期 授课时间 1 体育健康 木木木 星期 一 11:00-11:30 2 体能发展与训练 氺氺木 星期三 11:00-11:30 3 心理健康 氺氺氺 星期五 11:00-11:30 八、课程教学相关要求 ( ( 一）教师备课要求 针对直播课或微课提前两天完成手写或电子备课教案， 要求环节齐全（教材分析、学情分析、数学目标、重难点、 教学过程（微课、精炼）。 ( ( ）作业布置要求 根据课程安排表，合理安排相关内容作业。 体育健康内容可利用钉钉等软件下发运动日打卡任务。 心理健康内容可安排手抄报等内容复习当次授课的相关内 容。体能发展与训练可将相关影像资料下发各班班主任，布 置毎日可课后自主练习内容。 九、学生课程学时计算（统计 ） (一） 学时计算（统计 ） 方式 钉钉网络平台任务打卡 (） 学时计算（统计 ） 考核 每课时学生需按课时打卡，无打卡记录算没有参与本课 时学习（旷课），打卡记录情况记入学生学期期末考核等次。 校园肺炎疫情防控专项预案 第一章 总则 一、工作目标（编制目的） 为应对新型

5、冠状病毒肺炎疫情，防范和控制疫情在学校发生发展，建立健全防范、指挥、处置工作机制，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序。普及肺炎疫情和传染病防治知识，提高广大学生师生的自我保护意识。 二、编制依据 传染病防治法突发事件应对法突发公共卫生事件应急条例学校卫生工作条例教育系统突发公共事件应急预案中小学公共安全教育指导纲要中小学幼儿园安全管理办法及各级 _门和当地政府（卫健部门）对本次疫情防控工作要求。 三、适用范围（内容要点） 1.学校因疫情形势延迟开学的事务安排。不能按期开学也是非常事件，也要做好应对方案； 2.高校留在校园学生，或各类学校开学后师生出现新型冠状病毒肺炎症状及类似症状的应急处置； 3.无论是开学前，还是开学后，根据当地统一安排，需要学校协助做好的疫情相关宣传教育、情况排查工作安排。 四、基本原则 1.统一指挥。学校成立学校肺炎疫情防控工作领导小组，把各项工作细化分解到科室、级部、个人。一旦发生发现，做到预案启动，统一指挥，全员参与。 2.立足预防。做好发生疫情的应对准备，但首先是立足预防，保障校园不发生疫情。做好预防，

6、一是宣传教育，二是落实措施。 3.生命为本。以师生生命为本，把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，生命安全优先于学业成绩和集体活动； 不隐瞒情况和问题，及时研究部署落实防控措施，全力做好防控工作，坚决防止疫情扩散蔓延； 采取各种措施，确保在校师生无症状，感染师生不入校，最大限度保障师生安全。 4.科学应对。做好预警研判和预先推演，学习预防专业知识，做到科学应对，正确应对，快速反应，果断处置，沉稳不乱，细致周密，有序有效。 5.依靠当地。落实学校主体责任，建立学校内部协同机制，立足自救自助，同时紧紧依靠当地政府及部门，协调社会资源，主动汇报沟通，主动参与所在区域工作，全面做好校园疫情防控。 第二章 组织机构及职责 五、组织领导（指挥）机构 学校成立应急处置指挥部（领导小组）。 总 指 挥：（校长任总指挥） 副总指挥：（学校分管负责人或处室负责人，或校长外出时代行总指挥职权） 成 员：（学校处室负责人、班主任等有关人员） 主要职责：负责指挥和组织疫情处置工作；对有关事项作出决策；督促各相关应急处置职能小组按应急预案及时有效地开展工作，对各职能小组的工作进行指导，对其负责；向上级部门请求救

7、援，协调社会资源等。 六、分工负责机构 1.组织协调组 组长：成员： 主要职责：负责具体指挥、组织疫情处置工作，督促、指导、协助各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作；负责综合协调工作；负责部门、单位来人接待工作。 2.紧急救护组 组长：成员： 主要职责：负责对师生身体状况（体温）检测，第一时间隔离和看护疑似发病师生；检查学生身心状况、进行临时防护；负责联系家长和医疗机构，协助将发病师生尽快运送到规定的医疗机构。 3.通讯联络组 组长：成员： 主要职责：负责对内对外的通讯联络；负责收集信息，起草事件报告；负责向上级报告和续报情况；做好新闻单位的接待、采访工作；负责发布信息通稿。 （组织协调组掌握最全面的信息，也具有通讯联络的职能，因此，通讯联络组可归属于组织协调组。将通讯联络组单列出来是说明通讯联络、信息归集和发布的重要性。） 4.后勤保障组 组长：成员： 主要职责：负责处置安全事件过程中的车辆保障，负责接待用品，负责用餐、饮水，负责通讯设施，安保设施等的保障工作；急需用品立即采购。负责维护秩序，把好校门关口；协助救助等其他工作。 5.家长接待组 组长：成员： 主要职责：做好对

8、发病学生家长及家属的接待、安抚、慰问和思想工作，做好对家长接走就医学生的家长签字登记工作。 第三章 预防工作措施 七、预防工作措施 学校前期（疫情解除之前）做好以下工作，责任分工到具体小组、处室、级部、人员。 1.建立组织机制。加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，确保沟通顺畅，协调配合。 2.专题专业培训。做好预案的印发工作，组织教职工学习应急预案的内容，学习防控专业知识，明确发生疫情时自己的工作职责，增强责任意识和安全意识。 3.全面宣传教育。通过多种形式开展传染病防控宣传教育，包括微信群组、 _、网络平台，帮助师生提高防范意识、了解防治知识； 引导师生科学做好防护，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式； 将防治专业知识、当地政府及教育、卫健部门相关要求等传达到学生及家长。 4.日常检查监测。未开学但有学生在校的高校，学校做好对学生的日常检查监测。 5.调整完善计划。取消补课、考试等学校组织的各类集体活动，告知学生暂不参加社会机构举办的比赛、展示、评比等大型聚集性活动和考试等； 根据当地统一要求和疫情推迟开学；做好推迟开学情况下的应对方案，主要是通过网络技术的教育教学方案。 （此项内容学校提前做好规划，专门部署，做好教研，本预案不详述） 6.保持备战状态。值班负责人和值班教师坚守学校，在岗在位，不得饮酒打牌。清理学校环境卫生，保持处处整洁。 核对全校教职工通讯录，核对电话号码，所有负责人、班主任、值班人员确保 24 小时电话畅通。 学校负责人、处室要掌握公安、卫健、医院、社区等办公电话、负责人电话。 学校卫生保健室储备一定应急医疗物资；有学生在校的，要确保医生值班。 7.加强信息沟通。班主任确保与每一名家长联络畅通，需要与家长联系的事务可能较多，学校可将与家长联系沟通的事务由其他任课老师分解分担下。 8.严控人员出入。疫情解除之前，对在校学生，无特殊情况不外出。 严格封闭管理，控制外来人员随意进入校园，谢绝各类来访参观。 原来向社会提供体育场等场地场所的，停止提供。 9.参与联防联控。

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