部编版小学语文三年级上册第四单元《续写故事》习作指导

1、第四单元 续写故事预测与猜想，让我们的阅读之旅充满乐趣，也让我们的生活之旅充满乐趣。本单元我们将根据图画的内容，学习续写故事。我们可以顺着故事情节提示进行一番大胆的预测与猜想，接下来可能会发生什么。小朋友们，准备好了吗？习作要求蛋糕、蜡烛、玩具、美味佳肴、祝福看到这些词你想到什么了呀？对啦，就是过生日啊！每一年我们都会过生日，生日这一天你是怎么度过的呢？回忆回忆你最难忘的一个生日，和大家分享你的快乐吧！下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你接着把故事写完。写好以后小声读一遍，用学过的修改符号把明显错误的地方改过来。和同学交流习作之后，说说你更喜欢谁写的故事。这是一篇看图续写故事作文。请同学们观察图画，了解图画表达的故事内容，尝试将故事里的内容与生活经验和常识相结合，续写这个故事。生活经验和常识可以是你每年过生日的体验，也可以是参加别人生日聚会的体验，还可以是你在影视剧中看到的难忘的生日场景，将你看过的、听过的、体验过的相结合，为李晓明策划一个适合他的生日吧！让我们一起来审题我来审题1.你每年是怎么过生日的？哪一年的生日是你最难忘的？你参加过别人的生日聚会吗？和你过生日有什么不

2、一样吗？你有在电视剧或者电影中见过非常有意义的与众不同的生日聚会吗？将你亲身体验过的或看到、听到过的生日聚会和大家交流交流。_2.李晓明快要过生日了，但是他的爸爸妈妈都在外地工作，你能不能为他策划一个生日聚会呢？打算在什么地方？有哪些人参加？送什么礼物？表演什么节目？把你的想法写下来，自己读一读，用修改符号把有明显错误的地方改过来。_3.根据你以往的生活经验，设身处地地为李晓明想一想，猜测一下，他最需要什么？缺少什么？什么形式的生日聚会最适合他？你还要学会倾听，看看同伴们是怎样为李晓明策划生日的，是否有值得你学习和借鉴的地方。_通过一系列的问答引导，相信在你的心中已经为李晓明策划了这个生日聚会的雏形，要续写好这个故事，你可以听听老师的几个写作建议，帮助你有条理、有重点、有特色地完成本次习作。1.学会观察既然是看图续写故事，那么首先必须看懂图意。图画中故事发生在什么地方？有什么人(或物)？说了什么？做了什么？只有看懂图画内容，才能为接下来续写故事做好铺垫。2.学会预测在第四单元的学习中，我们发现每篇文章的故事中都有作者预测，预测让故事内容更加丰富、更吸引读者。在续写故事中，我们也要学会预

3、测，根据自己的生活经验和常识，将生活中看到的、听到的、体验到的、想到的充分揉合，大胆想象和推测为李晓明策划一个适合他的生日。3.学会倾听倾听是一种良好的学习习惯，不仅要倾听老师的讲解，还要学会倾听其他同学的发言。听一听组内同伴是如何续写的，再听一听全班同学是如何续写的，这其中有没有可以为你所用的地方，如此博采众长，相信你一定能出色地完成这篇习作。4.学会修改好作文是改出来的。一是看看是否有错别字，是否文从字顺，如果有明显的错误，要用修改符号修改正确。二是看看文章结构是否合理，主题是否明确，重点是否突出等，如果有类似问题需要及时调整，另外，本篇习作还可以吸收同伴好的创意并融人到自己的文章当中，如此，你的文章会更加优秀。读中学写在本单元课文的学习过程中，我们发现了一边阅读故事，一边根据想象预测故事的发展趋势和结局，能使阅读更加有趣。让我们再来读一读，赏一赏，感兴趣的同学，不妨再学着练一练。总也倒不了的老屋精彩语段老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，它很久很久没人住了。“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响

4、起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡，我找不到一个安心孵蛋的地方。”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”“等等，老屋！”赏一赏总也倒不了的老屋这篇课文的很多地方都会引发我们的猜测和思考。比如读了“老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，它很久很久没人住了”这句话就会猜测难道老屋没有主人吗？一百多岁的老屋有朋友吗？为什么这么老了总也倒不了呢？读了“小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事”这段话也许会想有了小蜘蛛的陪伴，老屋再也不会孤独了，他会一直快

5、乐地站着，或许还会有小燕子、松鼠等小动物与老屋发生更加有趣的故事呢。这不由得引起读者的想象。在看图续写故事时，我们要学会预测，可以根据图上气泡里的文字猜测故事内容，也可以根据图中所画人物的表情、衣着、动作以及周围环境猜测故事内容。将观察想象相结合，进行合理的预测，就能使你的故事续写变得生动有趣，吸引读者啦。练一练仔细观察习作中的图画，想一想这是什么地方？有些什么人物？他们在讨论什么？接下来还会发生什么样有趣的事情呢？在小组内和同学们说说你的想法吧！同伴佳作让我们再来看看小伙伴们的习作吧！特别的生日吴宸晨我过过很多生日，唯有这次使我特别有纪念感，为什么呢？请听我慢慢道来。我和老妈去了蛋糕房，无意间瞄到一个特别精致的蛋糕。突然，我有了一个立志当蛋糕师的想法。不过看归看，我也要做一个像模像样的蛋糕！我到台子上面把奶油、搅拌器、模具、托盘等都拿过来，选了一个心形，然后拿出几瓶可食用色素，将红色的色素滴入奶油里，接着用搅拌器搅拌，这时累得我肩膀发酸。“原来做蛋糕也不容易啊！”我自言自语地说道。搅了好长时间，终于搅得奶油发稠，因为只有这样，奶油在托盘上面抹的时候才会变得更加均匀。然后我用10分钟的

6、时间烤出了一个心形的蛋糕，虽然有一点糊，但是也挺好的，嘻嘻。把蛋糕放在托盘上，用平刀勺出一大坨奶油抹到蛋糕上，切记一定要抹得很均匀，这样才能保证蛋糕的美观。经过不懈努力，我终于把这个奶油抹得超级均匀！下面到最重要的环节，因为我最喜欢吃巧克力，所以肯定要放上巧克力了！我把巧克力放入一个铁容器里，用一个制作蛋糕专用的小木棒，轻轻地捣碎它。不一会儿就闻到一种香甜的味道。捣好之后，将巧克力均匀地撒到蛋糕上。然后我用翻糖的模具模了一个一家三口开心地坐在星星上的样子，他们似乎在天空中看着月亮。我又拿了几块巧克力和水果放到蛋糕上，恰到好处地点缀了蛋糕的美。最后我用粉色和紫色的奶油挤成一条波浪形放在蛋糕上，虽然不知好不好吃，但样子做得美极了。“天哪，我做的蛋糕也太好了吧，简直可以和顶级蛋糕师相媲美了！哈哈哈！”我笑着说道。我做蛋糕的时候不亦乐乎，简直沉浸在自我的世界里！这个生日让我懂得了一个道理，面对困难要大胆实践，有些事表面看着难，但其实啊，你一看，你一想，你一做，就会发现并没有想象中那么难，说不定在实践的过程中还会有意想不到的收获哦！点评这确实是个特别的生日，因为蛋糕是自己亲手做的，小作者把做蛋糕的过程写得特别详细，包括动作、蛋糕的颜色、造型、味道等，尤其是中间还加人了做蛋糕时的心理活动描写，譬如“大惊失色”“立志”“不亦乐乎这些词语真实地写出了小作者做蛋糕时的心理变化，让读者感受到做蛋糕的快乐。拓展延伸读一读读一读同伴的生日故事、长辈们的生日故事，这些故事会让你对生日有深层的体会，还可以读一读外国的生日故事，或许会收获丰富的、新颖的写生日的形式。做一做我们可以组织一次关于生日的问卷调查，看看小伙伴们喜欢在哪儿过生日，喜欢什么礼物，喜欢什么样有意思的活动，喜欢和谁一起过生日。根据调查结果，再为李晓明设计一个有意义的生日，相信他一定会终生难忘的。想一想续写故事如果想要被读者喜爱，你觉得最重要的是什么？你能在你的习作中体现出来吗？举一反三完成了本次的续写故事.相信你一定掌握了续写故事的要领，可以尝试将一些经典故事进行续写，或者将一些有趣的图画故事进行续写，注意想象要依据生活经验和常识哦！

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