部编版道德与法治五年级上册表格式教案第8课美丽文字民族瑰宝精品教案
11页1、部编版道德与法治五年级上册表格式教案第8课美丽文字民族瑰宝,精品教案五年级 道德与法治学科第 四 单元教材分析本册教学内容分为四个单元,第四单元是骄人祖先,灿烂文化包括三个主题活动即美丽文字、民族瑰宝,古代科技、耀我中华和传统美德、源远流长。 本单元的教学目标是: 1.情感态度价值观:尊重中华民族的优秀文明成果,能传播和弘扬中华优秀传统文化,激发学生的文化自信和文化自觉 。2.知识目标: 知道中华民族汉字的特点,发展历史和汉字书法艺术。 知道中华民族汉字蕴含的古人的智慧和灵感,传统思想和古代社会的音讯。3.过程与方法:通过了解中华民族的优秀传统文化,热爱中国汉字,尊重中华民族的优秀文明成果。教学重点:1.汉字的特点。汉字蕴含的道德观念、价值观念、传统思想。 教学难点:2.汉字的发展历史。汉字的影响力 第四单元 骄人祖先 灿烂文化课题第8课 美丽文字 民族瑰宝课时共2课时设计者来源:Z|xx|k.Com使用者教材内容分析本课是五年级道德与法治第四单元骄人祖先 灿烂文化的第一课。教材包含了“丰富多样的文字”、“古老而优美的文字”、“意蕴隽永的汉字”和“影响深远的汉字”这四个活动主题。这些内
2、容让学生知道我国是有几千年历史的文明古国,掌握应有的历史知识,了解中华民族对世界文明的重大贡献。珍爱我国的文化遗产 。 第一课时 古老而优美的文字教学目标 情感态度价值观:尊重中华民族的优秀文明成果,能传播和弘扬中华优秀传统文化,激发学生的文化自信和文化自觉 。知识目标: 知道中华民族汉字的特点,发展历史和汉字书法艺术。过程与方法:通过了解中华民族的优秀传统文化,热爱中国汉字,尊重中华民族的优秀文明成果。教学重难点重点:汉字的特点。 难点:汉字的发展历史。教法学法教法:讲解法、情景体验法、多媒体教学法。学法:合作交流、实践法。教学准备教师准备: 准备多媒体课件、素材。学生准备: 了解中华民族丰富多样的文字。教学过程教学环节教师活动学生活动个性思考部分一、导入新课 1. 播放图片:人民币上的民族常识 2. 导入语:我国是一个多民主的大家庭,各民族兄弟姐妹共同努力,发展着祖国的经济和文化,促进了各民族之间的相互交流。55个少数民族中,除回族、满族已全部转用汉语外,其他53个民族都有自己的语言,有的民族有自己的文字,让我们一起来了解各民族多种多样的语言和文字吧! 来源:学科网学生思考。 二、
3、讲授新课【丰富多样的文字 】1. 汉字现状 我国是多民族、多语言、多文种的国家,除汉字外,还有藏文、蒙文、维吾尔文、朝鲜文等几十种文字。这些文字都是中华民族智慧的结晶,他们共同书写了祖国悠久的历史和灿烂文化。2. 我国各民族语言的使用状况(1) 汉语是我国各民族之间交际的通用语言。(2) 一个民族内使用多种语言。(3) 双语和多语现象普遍。来源:Z&xx&k.Com3.中华人民共和国国家通用语言文字法明确规定:“国家推广普通话,推行规范汉字”。 【古老而优美的文字】1. 汉字的起源汉字已有五千年的历史。它由记事符号和记事图画演变而成。早在新石器时代晚期的彩陶上,就出现图画和符号,它就是汉字的前身。现在所能看到的最早成熟汉字,是公元前十四世纪(商代)刻于兽骨和龟甲上的文字,称甲骨文。已使用单字四千六百多个,形声字已占一定比例,已是发展成熟的文字了。2. 传说:仓颉造字相传,仓颉“始作书契,以代结绳”。在此以前,人们结绳记事,后又发展到用刀子在木竹上刻以符号作为记事。随着历史的发展,用结绳和刻木的方法,远不能适应需要,这就有创造文字的迫切要求。 有一年,仓颉到南方巡狩,看见一只大龟,龟背上
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