部编版七年级语文下册课课练同步练习4孙权劝学
4页1、1 4孙权劝学 知能演练 活用 夯基达标 1.解释下列加点的词语。 (1)蒙辞 以军中多务 () (2)见往事 耳() (3)非复 吴下阿蒙 () (4)即更 刮目相待 () 2.下列加点词的意义不同的一项是() A. 蒙辞以军中多务 自以为大有所益 B. 蒙乃始就学 乃悟前狼假寐 C. 见往事耳 大兄何见事之晚乎 D. 及鲁肃过寻阳 及其家穿井 3.根据你对课文的理解 ,用文中的语句填空。 (1)孙权劝吕蒙学习的原因是:“!” (2)孙权教吕蒙的学习方法是:“。” (3)鲁肃对吕蒙学习成果的评价是:“!” 课内品读 阅读下面的文字 ,完成第 46题。 初,权谓吕蒙曰 :“ 卿今当涂掌事 ,不可不学 !” 蒙辞以军中多务。权曰 :“ 孤岂欲卿治经为博 士邪!但当涉猎 ,见往事耳。卿言多务 ,孰若孤?孤常读书 ,自以为大有所益。 ” 蒙乃始就 学。及鲁肃过寻阳 ,与蒙论议 ,大惊曰 :“ 卿今者才略 ,非复吴下阿蒙 !” 蒙曰:“ 士别三日 ,即更 刮目相待 ,大兄何见事之晚乎 !” 肃遂拜蒙母 ,结友而别。 4.用现代汉语翻译下列句子。 2 (1)卿今当涂掌事 ,不可不学 ! (2)大
2、兄何见事之晚乎 ! 5.吕蒙在短时间内才略有惊人长进的原因是什么? 6.这则历史小故事要告诉人们什么道理?从吕蒙的故事中你得到了什么启示? 课外拓展 类文阅读 阅读下面的文字 ,完成第 79题。 张咏 劝学 初,张咏在成都 ,闻准 入相,谓 其僚属曰 :“ 寇公奇材 ,惜学术 不足尔。 ” 及 准出陕 ,咏 适自成都罢还 ,准严供帐 ,大为具待 。咏将去 ,准送之郊 ,问曰:“ 何以教准 ?” 咏徐 曰:“ 霍 光传不可不读也。 ” 准莫 谕其意 ,归取其传读之 ,至“ 不学无术 ” ,笑曰:“ 此张公谓我矣。 ” (选自宋史 寇准传 ) 注张咏 :宋朝初年名臣。准 :寇准,宋初宰相。学术 :学问。出陕 :出任陕州知州。 大为具待 :盛情地款待。 7.解释下列加点的词。 (1)谓 其僚属曰 () (2)及 准出陕 () (3)咏徐 曰:“ 霍光传不可不读也。” () (4)准莫 谕其意 () 8.用现代汉语翻译下列句子。 (1)咏将去 ,准送之郊 ,问曰:“ 何以教准 ?” (2)笑曰:“ 此张公谓我矣。 ” 9.本文和孙权劝学的主旨都是劝人学习,两文中劝说的方式有何不同? 表达交流
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