把课堂的交给学生
3页把课堂的交给学生教师应该把课堂更多的交给学生,在课堂上起引导的作用,而不是绝对的权威。这样才能更多的发挥出孩子的主观能动性,展示出孩子的能力,达到教育的效果。那么如何让课堂“少教”,让学生“多学”?我觉得可以从下几方面来调整:第一, 教师在备课方面,要充分考虑到孩子的情况,将更多的任务安排给孩子来完成。比如:在教学当中,可以让孩子分组互动学;可以让孩子主动分享学,并充分给予肯定和鼓励;可以多让孩子来讲题启发学;可以让孩子们分组操作,自行设计任务和完成计划等等。让孩子们在学习上有更多的自主权。 第二, 教师在课堂过程当中,要随时注意观察孩子们的学习情况,多和孩子互动,并且及时调整教学进度。有的老师课堂上是“满堂灌”,生怕漏掉了一个知识点没有讲解到,不管孩子们掌握了没有,只顾着自己发挥。然而实际上,这样的效果是最差的。据持续跟踪课堂效果的调研,单纯的老师说教的课堂,孩子们最多只能掌握20%;而多与孩子们互动,孩子可以掌握到80%以上。所以想办法调动孩子,让孩子主动学习是非常重要的。 第三, 教师一定要多正面鼓励孩子,少批评指责。孩子都喜欢被表扬,尤其喜欢被老师表扬。所以当教学中能够多发现孩子的优点,并及时加以肯定,就能极大的增强孩子的自信心,促使他继续加油学习。即使孩子在课堂上的观点是错误的,或者跑题了,也不要直接否定,而是要肯定孩子有自己的想法,再引导孩子更好的思考。这样长久下来,你的课堂就会更活跃,孩子们参与度更高,教师轻松,孩子们也开心,双赢的结果。
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