综合性学习 少年正是读书时
13页1、综合性学习少年正是读书时,快速对答案,提示:点击 进入习题,(1)示例:举行一次读书问卷调查;请新华书店到学校举办一次书展;请作家作一次“走进名著”报告会;在全班举办“读书交流会”;举办“名著走向舞台”话剧表演;举办名著知识竞赛;编辑名人读书名言;“名人读书故事”大家讲。(2)示例:读书有三到,谓心到,眼到,口到。朱熹,(3)示例:要有选择地阅读,吸取精华,去其糟粕。比如,读水浒传时,我们既要欣赏英雄人物的豪侠之气,也要看到那些人身上存在的思想的非理性和行为的非人道。当武松举起戒刀,李逵挥动板斧时,他们视人命如草芥,小人物的生死在那些所谓的“大侠”眼中显得无足轻重,表现了他们对生命、对人性的漠视。所以我们在阅读任何一部名著时都要有辩证的思想和批判的眼光,取其精华,去其糟粕。,(1)主要问题:从调研样本的数据结果来看,喜欢玄幻类书籍的同学人数明显高于其他两项(科普类和文学类),并且文学类书籍的爱好者数量是最少的。我的建议:多阅读文学类著作,因为玄幻类书籍虽然想象力丰富,文字优美,但不如散文诗歌等文学类著作的意境深远、影响广泛。(2)示例:阅读一本好书后,你会和同学们交流、交换意见吗?阅读
2、完几本相同类型的书籍后,你会在它们之间进行对比吗?(3)我认为还可以有更好的选择 许多优秀的作品,多如花园中的芳草 运用了比喻的修辞手法,写出了我们班刊作品高产、内容优秀的特点,示例:我选图一,漫画左下角是一些被闲置一旁的书籍,右侧是一个对书籍充耳不闻,一头钻进移动手机设备的人。它生动形象地揭示了当下人们沉迷于手机阅读和对纸质书籍的冷落。选此漫画,可以让大家认识到目前我们的阅读现状,引起反思,进而倡导阅读。我选图二,漫画中孩子和家人在一起阅读一本大书,书上写着“全民阅读”,它生动形象地表现出人们对阅读的重视。选此漫画,不但可以鼓励青少年多读一些有益的书,也有利于形成全民阅读的良好氛围,达到文化强国的目的。,1.班上开展“少年正是读书时”的语文活动,请你完成以下任务。 (1)如果由你来组织本次活动,你准备开展哪些项目?请写下两个不同形式的项目。,示例:举行一次读书问卷调查;请新华书店到学校举办一次书展;请作家作一次“走进名著”报告会;在全班举办“读书交流会”;举办“名著走向舞台”话剧表演;举办名著知识竞赛;编辑名人读书名言;“名人读书故事”大家讲。,(2)为营造活动氛围,教室里需要张贴几
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