美术少年宫活动记录表--修订编选
23页1、 课外教育活动记录 课外教育活动记录 活动时间活动时间参加人数参加人数 活动地点活动地点辅导员辅导员 主题主题 活动内容活动内容 活动内容活动内容 教学过程: 一、组织课堂纪律。 动手实践创造美。 1、 分小组探究画的方法,用幻灯指导讨论思路。 (1)启发学生围绕公鸡为什么美,美在何处认真观察,积极思 考,大胆发表自己的见解 (2)指导学生构图。主题画中的主体应突出,构图饱满。 (3)引导学生选择适合于自己的创作方法及材料。 2、 汇报讨论结果。 3 、 动手实践。 学生开始构思构图选择表现方法及材料设计 制作。 教师巡视指导。 (1)根据学生的构思,帮助学生修改创作方法。 (2)允许差生进行模仿性创作。 二、师生评价欣赏美。 (1)学生自评。请几个同学到讲台上说说自己的创作过程,说明 自己的创作意图和创作方法。 (2)学生互评。 美术 组 活动记录 活动时间活动时间 2014.1.24参加人数参加人数30 人 活动地点活动地点美术室辅导员辅导员李华 主题主题喜欢的水果 活动内容活动内容 教学过程: (一)联想导入: 1、 教师在黑板上画出圆形,提问:这是什么?(让学生展开联想) 2、
2、 你能把它变成一种水果吗? 3、 请几名学生上台演示。 4、 请学生点评。 (二)思维拓展练习: 1、 除了这些水果,你还能想到其他的水果吗? 2、 我们可以在圆形上进行添加,把它变成葡萄 3、 我们可以在圆形上减去一部分,让它变成香蕉 4、 你能象老师一样变吗? 5、 拿出纸和笔,把你变出来的水果画出来。 (三)画面安排: 1、 教师在黑板上画出果盘。 2、 果盘中可以放上哪些水果? 3、 是不是随便乱放?应该怎样放比较美观?(要先放再 放) 4、 果盘外面可以放 (四)学生作画指导: 1、 像老师一样,画出一盘放着的水果。 2、 可以变换水果的种类和果盘的样式。 3、 画的快的同学可以画上背景。 (五)作业讲评: 表扬画面饱满、有自己创意的作品。 美术 组 活动记录 活动时间活动时间 2014.1.25参加人数参加人数27 人 活动地点活动地点美术室辅导员辅导员李华 主题主题我喜爱的玩具 活动内容活动内容 教学过程: (一)启动主体 把自己带来的玩具与同学们分享,向大家介绍自己为什么喜欢这个玩 具(玩具的名称、造型、色彩、花纹、材料、功能、玩法与故事) (二)发挥主体 1、播放课件
3、图片,欣赏不同玩具。选一件自己喜欢的现代玩具,说说 它给你带来的感觉? 2、选一件自己喜欢的玩具说说它特点,颜色。 3、用简单的线画出自己玩具的造型或用线设计想象中的现代玩具,学 生自己刻画,师指导。 (三)发展主体 1、布置玩具画展(实物玩具、图片玩具、作业玩具) 2、探讨玩具功能性与审美趣味。 (四)课堂总结 1、小节本节课学习情况。 2、评选优秀作品,采用先自评、在他评、最后师评。鼓励有创意的作 品。 美术 组 活动记录 活动时间活动时间 2014.2.08参加人数参加人数26 人 活动地点活动地点美术室辅导员辅导员李华 主题主题美丽的小鸟一起飞 活动内容活动内容 教学过程: (一)创设情境,认识小鸟 (二)激情表达,亲近大家 刚才小朋友们了解了那么多小鸟的知识,而且还看到了一幅幅精美的 小鸟图片,那么此时的你想对小鸟说些什么呢?(小鸟你真聪明、小 鸟你真能干、小鸟我真想摸你的长鼻子) (三)大胆想象 小朋友,刚才你们跟着小鸟,心里觉得怎么样呀?你们跟着小鸟都看 到些什么呢? (四)自主选择,表达小鸟 1、这些感觉真妙啊!小朋友,看看其他小朋友是怎样来表达的。要是 你来画,能不能
4、比他表达得更好,更有趣? 2、现在,请小朋友拿出自己心爱的美术工具,用自己喜欢的方式,把 刚才乘着大象的情景,尽情得表达出来吧! (音乐) ( 学生自己讲述, 师生点评 ) (投影仪展示) (五)以点带面,超越小鸟 (六)相互友好,共同生存 你们说得真好!小朋友,动物是那么的可爱!有了它们,我们的地球 才这么生机勃勃;有了它们,我们的生活才这么多姿多彩! 美术 组 活动记录 活动时间活动时间 2014.02.09参加人数参加人数27 人 活动地点活动地点美术室辅导员辅导员李华 主题主题好吃的冰淇淋 活动内容活动内容 教学过程: (一)创境激趣 (二)畅谈想法 (1)我们平时常常会想吃各种冰激凌,冰激凌有各种各样的口味、形 状。你想要什么样的冰激凌?你的冰激凌有什么奇特的地方? (2)对于学生的叙述,教师要注意鼓励和引导:“这个想法真棒,亏 你想得出来!” “后来怎样了?”让学生把自己想到的冰激凌说完 整、说精彩,激活想象,加深体验。 (三)欣赏评析 (1)课件播泛画,让学生解析这幅作品的含义。 (2)课件播放书中的电脑绘画作品和动画作品,让学生谈谈自己的感 受。 (3)课件播放学生优秀
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