教师招聘《天鹅的故事》说课稿
3页1、教师招聘天鹅的故事说课稿 尊敬的各位考官:大家好!(鞠躬)我是语文组*号考生。下面我将与各位分享一下我对课文天鹅的故事的教学设想。一、说教材天鹅的故事是苏教版四年级下册第7单元的一篇课文,这个单元的课文都包含着对自然的尊重和赞美,对生命的敬意,语言质朴简洁,含义深刻。天鹅的故事主要讲了一群天鹅为了生存,在一只老天鹅的行动的感召下,用自己的身体破冰的神奇而又壮观的场面,反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。文章情节感人,令人深思,同时又能给人以启迪。文章语言优美,款款读来,使人对这群可爱的鸟儿顿生喜爱之情,是一篇朗读训练的好教材。课文清晰地表达了作者的爱憎情感,是对学生进行思想教育的好文章。课文中描写天鹅破冰的场面,既有典型场面描写,又有整体场面描写,是指导学生学习写作的好文章。二、说学情四年级的孩子们在语文知识上有了一定的积累,能够在阅读的基础上感知文章大意,体会语文的妙处。并且处于小学时期的孩子们都充满童趣,有爱心,有好奇心,对本文的故事会充满好奇,所以在情感体验这方面难度不大。但由于语文知识还比较弱,在写法的学习上会有一定难度,所以在授课中应引导学生体会天鹅破冰的情节,体会语言的妙处
2、。三、说教学目标基于教材和学情,我从课程标准中“全面提高学生语文素养”的基本理念出发,设计了以下三个维度的教学目标:1.知识与能力:学会本课生字词,有感情地朗读课文,抓住关键词语复述课文57自然段。2.过程与方法:反复诵读课文,凭借课文中的语言材料进行感受体验性阅读,感受天鹅勇敢奉献团结拼搏的精神。3.情感态度与价值观:培养爱护珍稀动物的思想感情领悟人与自然(动物)应该和谐相处的道理。四、说教学重难点基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设立,“赏读57小节,读中体会天鹅勇敢,奉献,团结拼搏的精神”为我的教学重点,“感受故事中的天鹅形象,体会天鹅破冰求生的精神,培养学生保护动物的情感”为我本堂课的教学难点。五、说教法学法为了实现教学目标、突出重点、突破难点,教学中我采用品读法、讨论法、多媒体辅助法。那么接下来我将着重介绍我的教学过程,这也是我本次说课最为核心的环节。六、说教学过程(一)导入新课导入的设计是为了调动学生的情绪,为后面的语文学习活动注入情感的因素,使学生从内心深处对天鹅产生一种喜爱之情,引发阅读期待。上课之前,我播放了一段天鹅在碧波荡漾的湖面上嬉水的录像和图片,激发学生的兴
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