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《爱莲说》复习精品课件

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  • 卖家[上传人]:优***
  • 文档编号:149213079
  • 上传时间:2020-10-25
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    • 1、.,1,爱莲说,.,2,复习目标 1、了解有关的文学常识。 2、掌握重点字词语的意义。 3、能翻译重点的文言句子。 4、了解写作背景及作者的思想感情。 5、理解作品的主题。,.,3,说,“说”是一种议论文的文体,可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。,爱莲说就是说说爱好莲花的问题。,.,4,作者介绍,周敦颐,字茂叔,又名敦实,宋朝道州营道(现今湖南道县)人,谥号元公(谥号,死后所给的称号),号“濂溪”,世称“濂溪先生”。周敦颐著有周子全书。宋代著名思想家,著名哲学家,理学的奠基人。,.,5,可爱者甚蕃 予独爱莲 濯清涟而不妖 不蔓不枝 香远益清 可远观而不可亵玩 予谓菊 陶后鲜有闻 宜乎众矣,值得, 多,只,洗涤, 美丽而不端庄,生枝蔓, 长枝节,更加,亲近而不庄重,说,认为,少,应当, 多,一、自主复习,请同学们在教材或者练习册的文中给重点词语 加上点,然后解释在文中。,.,6,可爱者甚蕃,可远观,陶后鲜有闻,鲜花,值得,可以,少,新鲜,余谓菊,何以谓之文也,认为,(谥号)称作,一词多义:,.,7,中通外直,不蔓不枝,予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,

      2、菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人? 牡丹之爱,宜乎众矣。,翻译重点句子:,我惟独喜爱莲,它从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染;在清水里洗涤过却不显得妖媚。,(它的茎)中间贯通,外部挺直,不生枝蔓,不长枝节,香气远播,越发清香,笔直的洁净地挺立在水中。,可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊!,对于菊花的爱好,自陶渊明以后就很少听到了,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉,请同学们在本子上翻译。,.,8,生长环境,体 态,香 气,整体风度,洁身自好 高洁质朴,行为正直 通达事理,美名远扬,举止端庄 志洁行廉,1、作者从哪些角度描写莲?莲具有怎样的特点?,观感与评价,可远观而不可亵玩焉(清高),莲君子,二、思考讨论:,请同学们填写下表。,.,9,2、“菊”和牡丹分别有什么特征,作者在这里为什么先写它们?,菊,牡丹,秋季开花,迎寒斗霜,清高避世,花色艳丽,雍容华贵,反衬莲的高洁品质,表明洁身自好的生活态度,正衬自己不苟同于世俗的高洁品质,.,10,3、作者把莲比作君子,那么“菊”和“牡丹”分别比作什么人呢?作者对它们的感情态度又是怎样的呢?,菊,牡丹,隐逸者,富贵者,惋惜,讽刺,.,11,

      3、爱莲说,菊:陶渊明,牡丹:世人,莲:予,隐逸者 (孤傲避世),富贵者 (庸俗逐利),君子 (清高坚守),鲜,众,托物言志,正衬,反衬,不慕名利 洁身自好,三、当堂小结:,.,12,(1)文中写莲花品质的名句是 (2)文中比喻君子通达事理,行为方正,因而美名远扬的句子是 (3)文中比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬意不敢侮的句子是 (4)“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是 (5)文章的主旨句是,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净直,可远观而不可亵玩焉,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,莲,花之君子者也,五、当堂检测:,.,13,陶渊明“独爱菊”,周敦颐“独爱莲”,表现了他们处世态度有何异同?,同:他们不随波逐流的态度,异:陶渊明面对污浊的环境,选择了归隐; 周敦颐强调人格修养,环境不好,但 人格可以很高尚。,.,14,合作探究 1、爱莲说选自 ,作者 ,是 时著名的 家. 2、爱莲说的结构,我们可以概括为:一条线索,即以 为线索;两个陪衬,即以 为莲的总陪衬,以 和 作为莲的旁衬和反衬; 三种类型,即以写三种花来写三种人: 、 、 。 3、爱莲说中用来

      4、比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是: , 。 4、比喻君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子是: , , , . 5、比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是: , .,爱莲,草木之花,菊,牡丹,周元公集,周敦颐,北宋,哲学,隐逸者,富贵者,君子,出淤泥而不染,濯清莲而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉,.,15,6、“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是: , 。 7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是: 。 8、作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用? 答: 。 9、本文赞扬莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊世风同流合污,但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看待这两种观点的呢? 答: 。,出淤泥而不染,,濯清涟而不妖,莲,花之君子者也。,作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬,表达自己洁身自好,不慕名利的生活态度,含蓄地表达了文章的主旨。,身处恶浊的环境也能独立不移。品德高尚,不受外界困扰则“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”;意志不坚,抵不住诱惑,则“近朱者赤,近墨者黑”。,.,16,13用现代汉语翻译下面的句子。 莲之爱,同予者何人?牡丹之爱宜乎众矣 14.解释“之” 水陆草木之花 : 予独爱莲之出淤泥而不染: 无丝竹之乱耳: 何陋之有: 15、爱莲说作者通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者_,_的品质。,爱莲花的人,和我一样的还有什么人呢?爱牡丹的人,那当然就很多了。,助词,的,舒缓语气,取消句子独立性,宾语前置的标志,不慕名利,洁身自好,怎样理解“莲之爱,同予者何人”?,这是一个反问句。 一方面照应上文“予独爱莲”, 另一方面也慨叹当时与作者志同道合的人少, 能做到品行高洁的人太少。,“牡丹之爱,宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情?,暗讽贪慕富贵的人太多,是作者对追求名利,求取富贵的恶浊世风的强烈讽刺与厌恶。,主题,作者借赞美莲的优美的形象和高贵品质,表达自己不慕名利、洁身自好的生活态度,也婉转地批判了当时追名逐利、趋炎附势的恶浊世风。,作者借莲的形象来说君子之志,这是一种什么表现手法?抒发了自己怎样的志向?,托物言志,作者借莲的形象寄寓了自己不慕 名利,洁身自好的操守和感情。,

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