幼儿园大班音乐活动《斗舞》教案
4页1、2019 年成都第八届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会教案与工作坊提纲11 月 6 日(第三分会场)大班音乐游戏:斗舞【作品分析与设计思路】l、“卡梅拉我能打败怪兽”音乐游戏的选材来源于绘本故事不一样的卡梅拉系列故事,我们从中节选了关于母鸡卡梅拉和它儿女们的历险故事一段来贯穿整个音乐游戏的主要情节, 以卡梅拉教打败怪兽的本领给她的卡梅利多们为主线条,展开三段不同挑战层次的音乐游戏。2、从音乐的选材上,我们根据故事情节的发展,以及整个音乐游戏对幼儿第 1 页共 4 页提出的层层挑战,我们节选了三种不同类型, 但同一节奏型的音乐, 幼儿可以通过音乐的变化和起伏来分辨不同的挑战任务。二、相关教学资料绘本故事不一样的卡梅拉【游戏玩法建议】整个游戏过程,都用轮流交替的形式进行,老师做动作的时候,幼儿不做,仔细观察,老师做完一短乐句后,幼儿模仿,跟老师做一模一样的动作。三、教学活动建议【活动目标】1、初步感受歌曲 2/4 的旋律特点,熟悉歌曲的AB 结构。2、能通过观察模仿怪兽的各种动作,尝试创编卡梅拉的各种形态,与怪兽进行斗舞。3、知道斗舞时,要仔细观察,轮到自己做动作时,要做与对方一模一样的动作。
2、【活动过程】(一)以“卡梅拉一一我能打败怪兽”的故事情境,引入游戏活动,激发幼儿的兴趣。师:孩子们,还记得我吗?我是谁?(卡梅拉),是鸡蚂妈,你们是谁呢?(卡梅利多),是我可爱的小鸡。你们知道吗?就离我们不远的地方,有一个大怪兽,它的舞跳的可棒了,它送来一封挑战书,想和我们进行一场斗舞比赛,你们做好这个准备没有?那就跟着鸡妈妈开始练练我们的本领,可是,要学会鸡妈妈的本领,必须做到:我做动作的时候,你们不能动,仔细看,认真学,我做完以后,你们开始做和我一模一样的动作, 一定要记住哦!好,我们开始练本领了:1、以游戏形式导入活动,让幼儿熟悉节奏,学会轮流。(1)、念节奏:(坐)师:请你跟我这样做,叽叽叽叽叽。 (动作 1)幼儿:我就跟你这样做,叽叽叽叽叽。师:请你跟我这样做,叽叽叽叽叽。 (动作 2)幼儿:我就跟你这样做,叽叽叽叽叽。师:请你跟我这样做,叽叽叽叽叽。 (动作 3)幼儿:我就跟你这样做,叽叽叽叽叽。师:请你跟我这样做,叽叽叽叽叽。 (动作 4)幼儿:我就跟你这样做,叽叽叽叽叽。提问:师:你是怎么跟鸡妈妈学本领的?幼儿:鸡妈妈做动作的时候,我们不做,仔细观察,鸡妈妈做完以后,我
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