幼儿园中班数学活动《5以内的序数》教案
3页中班数学活动:认识5 以内的序数一、活动目标:1、能愉快地参加数学操作游戏,体验数学活动的乐趣。2、能正确感知物体在序列中的位置,并用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。3、能按给出的序数词找到它所表示的相应位置。二、活动准备:1、教具:有 5 层高的楼房背景图一幅, 幼儿熟悉的小动物图片5 张:小狗、小猫、小兔、小猪、小猴。2、幼儿每人一份操作材料: 5 只不同的小动物(贴有双面胶) ,画有 5 节车厢的火车的图卡。三、活动过程及指导:(一)谈话导入,激发幼儿的活动兴趣。(二)以“小动物住新房”活动,学习5 以内的序数。1、出示楼房图片,引导幼儿观察。提问:这是什么?数数这座楼房一共有几层?(引导幼儿数一数并贴上15 的数字,用手指不同的楼房层数,让幼儿说一说分别是第几层。)2、教师帮小动物分房子, 分好后请幼儿幼儿说说有哪些小动物住在楼房里,什么动物住第几层。3、小朋友帮小动物分房子(教师将小动物图片取下后,请个别幼儿上前重新为小动物分房子。)分好后,一起说一说什么小动物住在第几层。4、教师小结:要知道每只小动物住的位置,可以数一数,数到几,就是第几层。5、游戏“找小动物”。要求幼儿能正确迅速地说出 “ xx 动物住在第 x 层楼”。(三)幼儿操作游戏,能按给出的序数词找到它所表示的相应位置。1、介绍操作游戏的材料及玩法。坐火车:小动物们要出去旅游了,我们一起送小动物上火车好吗?教师说出每个小动物的位置,幼儿为小动物找位置。 找到后并说一说哪个小动物坐的第几节车厢。 ( xx 小动物坐在第 x 节车厢”或“第 x 节车厢坐的是xx 动物”)第 1 页共 2 页小动物换车厢,换好后再说一说小动物分别坐在第几节车厢。2、幼儿操作,教师巡回指导。3、教师小结。请个别幼儿介绍自己的操作方法。(四)、游戏“排队”。游戏玩法:音乐响起,全体幼儿自由活动,音乐停,5 个小朋友迅速手拉手站在一起,数数全组有几个小朋友, 然后以一个幼儿为首, 小朋友观察自己的位置,说说“我排第x”。(五)、活动结束。第 2 页共 2 页
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