大班数学活动《找规律》
5页1、.大班数学活动找规律万全县幼儿园范丽丽设计意图:幼儿园教育指导纲要( 试行 ) 中指出 : 幼儿园教育要帮助孩子“从生活和游戏中感受事物的数量关系, 并体验数学的重要和有趣. ”鉴于此 , 幼儿园的数学活动应该来自于幼儿身边熟悉和感兴趣的事物,让幼儿在生活和游戏中自然地感受到学习数学的快乐, 发现数学中的奥秘 . 本活动旨在从这一教育理念出发, 结合 5-6 岁幼儿的身心发展规律和实际认知水平, 从孩子们熟悉和感兴趣的各种各样的事例为切入点 , 以孩子们最喜爱的游戏为基本形式 , 引导幼儿与同伴一起在轻松愉悦的气氛中主动参与 , 积极探索 , 进一步发现感知规律的美 , 体验发现规律的乐趣 , 学习不同规律的排列活动 , 使幼儿真正成为数学学习活动中的小主人。活动目标:一、培养幼儿通过观察,分析找出排序中的相关规律。二、在探索活动中,选择不同的方法尝试有规律排序。三、发展幼儿创造性思维,感受与体验周围生活中物体排序的规律美。教学重点: 能在各种事物中找出不同的排列规律。教学难点 :尝试设计不同的规律进行排序。活动准备 :;.1、课件幻灯片38 张;喜洋洋、美羊羊、懒洋洋头像各一个;积分
2、牌 3 个;抢答器三个。2、音乐:喜羊羊与灰太狼主题曲、轻音乐各一首。3、各种排列规律的卡片;各色珠子若干。活动过程 :一、创设情景,认识规律。小朋友们,下午好,我是范老师,很高兴认识你们。今天不光范老师来咱们班做客,还来了三位小客人,让我们一起来看看吧!最近,羊村发现一座漂亮的城堡,想要进入城堡,必须完成闯关游戏,三位小动物听说咱们班的小朋友特别聪明,想邀请我们去参加活动,你们愿意吗 ?瞧!小动物为我们送来了三张通行证,只有找出藏在里面的着小秘密,才有资格进行闯关游戏,现在让我们一起来找找吧!谁来说说你的发现?总结:刚才小朋友观察得很仔细,说得很好,都能找到藏在通行证中的秘密。现在我们得到了通行证,可以去闯关了。今天我们将以分队竞赛形式进行闯关,得到喜洋洋通行证的为喜洋洋队,得到美羊羊通行证的为美羊羊队,得到懒洋洋通行证的为懒洋洋队。城堡中的国王还为小朋友准备了积分牌,答对就可以加分,哪一队得分最多就是今天闯关竞赛的冠军。 小朋友们准备好了吗 ?现在我宣布闯关竞赛正式开始。二、运用闯关游戏形式进行找规律。;.1、第一关规则:每队都有一次答题机会,每答对一题得一分,喜洋洋队做准备。(请
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