国考辩证关系类作文答题技巧
28页1、记) 主讲教师:王周 授课时间:2020.07.辩证关系类作文答题技巧【解读】 1.题型特征:以往考过哪些辩证关系类作文。 2.写作思路:明确写作思路和框架,如何切入写作提纲。 3.真题演练:本节课讲解两道真题,讲解作文的思路。 一、题型特征: 【2019 年国考副省级】 17“给定资料 5”结尾写道:“城市文明和乡村文明,人造文明和自然文明, 都是应该而且可以互补的;理想的生活状态可能还是在城、乡之间自由游走。” 请结合你对这句话的思考,自选角度,联系实际,自拟题目,写一篇文章。 【解读】 题干有两组词值得注意: 1.城市文明:人造文明就是城市文明,即在城市建造一些房子、医院、设施 等。2.乡村文明:自然文明是指乡里的风景、环境等,所以属于乡村文明。 3.乡村文明和城市文明的关系是两者都要:想要在城市中生活,因为在城市 生活十分便利;有时在城市会感觉疲惫和喧嚣,此时会向往乡村的宁静,因此, 乡村文明和城市文明的关系是两者都要。 【2018 年国考地市级】 “给定资料 6”中提到了老子关于“有”和“无”的观点,请你围绕给定资 料反映的城市建设理念中的问题,联系实际,以“试谈有与无”为题
2、写 一篇文章。 【解读】 1.题干有哲学的韵味。 2.“有”与“无”是关键词,要从材料中找出二者分别是什么: (1)“有”:在城市建设中看得见的东西,例如高楼、商业街、设施等。 (2)“无”:公共空间,例如城市楼房间的空地,可以跳广场舞和玩耍的地 方。(3)“有”与“无”二者的关系是相得益彰、相互并存的关系。 【2010 年国考副省级】 参考给定资料,围绕“海洋的保护与开发”,自选角度,自拟题目,写一篇 文章。【解读】 题干中的两组词“保护”与“开发”:181.“保护”:保护海洋的生态环境,即绿水青山。 2.“开发”:开发海洋资源、天然气等来促进经济发展,即金山银山。 3.“保护”与“开发”的关系:既要开发海洋又要保护海洋,所以是二者都 要。【2018 联考新疆】 根据你对给定资料 5 中划线部分的理解,“何时做加法,何时做减法,是一 门公共管理的艺术,需要智慧,需要眼光、需要技巧、更需要视野。加法或是减 法,不一样的切入角度,体现不一样的心态和思维逻辑,直接决定了最终的成败”, 自选角度,自拟题目,写一篇议论文。 【解读】 题干中核心词汇是“加法”和“减法”: 1.“加法”:题干中有
3、“公共管理”,说明是政府管理的“加法”,例如小摊 贩摆摊时没有提供食品安全证,同时环境脏乱差,那么政府要对其加大监管;有 些企业在办理事务时也要做“加法”,即服务的“加法”。 2.“减法”:政府也需要做“减法”,即简政放权。政府部门多、流程多,办 理事务时盖的公章就很多,所以政府需要做“减法”,提高办事效率,让群众、 企业最多跑一趟。 3.“加法”和“减法”的关系:该做加法时做加法,该做减法时做减法,二 者虽然看起来矛盾,但其实二者是共存的。 【2014 年山东 C 卷】 请结合对全部给定资料的理解和思考,以“红线”与“红利”为题,写一 篇文章。【解读】 题干中的核心词汇是“红线”和“红利”: 1.“红线”:发展经济的红线是生态。 2.“红利”:发展经济所取得的利益。 3.“红线”与“红利”的关系:要在坚守“红线”底线的同时,发展“红利”, 19所以要协调二者的关系,把握线和度即可。 题型特征: 1.围绕两个词或者句子中含两个词:A 与 B 保护与开发;红线与红利;有与无等 2.两者之间有关系: 辩证、对立统一、需要平衡协调统筹、齐头并进、双管齐下等 【解读】 1.最基本的特征:围绕两
4、个词或者句子中含两个词,A 与 B。 2.两者之间有关系:相互依存、辩证的关系、对立统一、需要平衡协调统筹、 齐头并进、双管齐下。 【写作思路】 【梳理】 1.写作时框架是非常重要的,从小题开始就要有框架感,例如总分结构、释 义分析对策结构、格式内容语言等其它结构框架,一定要有自己的方法。 2.写作方法分为三部分,可以将其概括为“3133”: (1)开头:写什么都可以,例如背景、总结等,但是辩证关系类作文建议 20使用开门见山式开头,直接阐释题干中词语的意思以及它们的关系,即 A 是什么; B 是什么;A 与 B 的关系是什么。 (2)主体:分为为什么和怎么办。 为什么:分为两种情况。 a.消极:A 与 B 的关系就像跷跷板,如果出现失衡,那么会产生问题、带来 危害、原因等要素。例如金山银山和绿水青山,现在金山银山多,绿水青山过少 会产生失衡的问题和危害、原因。注意问题部分是不可以写全篇的,最多只能写 一段。b.积极:意义、重要性、价值。可以阐述 A 的重要性、B 的重要性以及二者 并重的重要性是什么。例如金山银山和绿水青山,金山银山很重要,绿水青山也 很重要,把握好二者的关系更重要。
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