媒体中误用频率较高的成语教学设计

1、今泰学院推荐文档 第 1 页 共 11 页 媒体中误用频率较高的成语教学设计媒体中误用频率较高的成语教学设计 Idiom teaching design with high frequen cy of misuse in media 编订：JinTai College 今泰学院推荐文档 第 2 页 共 11 页 媒体中误用频率较高的成语教学设计媒体中误用频率较高的成语教学设计 前言：小泰温馨提醒，短语句词是一个语法学术语，是指语法功能相当于名词的一类短语， 一般可以在句子中充当主语、宾语、定语等成分。本教案根据短语句词的要求和教学对象 的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用， 本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1 三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。比喻流言经众 人传播，足以惑乱视听。多误解为团结合作力量大。 2 美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事 物皆用此语，错。 3 炙手可热：形容人很有权势,含贬义。媒体扩大其使用范 围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。 4 侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃

2、 而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。 5 首当其冲：首先受到攻击或遭遇灾难，一般作谓语。常被 人误用为定语，代替“首先”。 6 不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商 品销售不够火爆，且写作“不温不火”。 今泰学院推荐文档 第 3 页 共 11 页 7 鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不 谦虚。 8 一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自 己。 9 首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。 10 溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。 11 脱颖而出：比喻人才崭露头角。陆星儿曾误用于“脱颖出 来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。 12 蓬荜生辉：谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉” ，简直是骂人。 13 不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可 收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。 14 出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之 类则错。 15 不负众望：没辜负大家的期望，褒义。 16 不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被 混用。 今泰学院推荐文档 第 4 页 共 11

3、页 17 义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干 坏事，错。 18 不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧 无知。容易误解为不可理解。 19 望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望 其项背”表示“赶不上”，错。 20 差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。 21 抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。 22 风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀 得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。 23 敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的 婉辞。错用于拒绝别人的要求。 24 人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多 的情景，如“柜台前人满为患”之类。 25 鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自 然景物。 26 始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。 今泰学院推荐文档 第 5 页 共 11 页 27 文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不 加标点”。 28 侧目而视：形容畏惧不敢正视。也形容怒恨。常误解为“ 目光轻蔑地看”。 29 良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水 平、成绩等

4、。 30 无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。 31 明日黄花过时的新闻报道或事物。不能写作昨日黄花 32 评头品足比喻在小节上过分挑剔。与中性的评议不同 33 休戚与共同欢乐共悲哀（两方面） 。与患难与共不同 。 34 置之度外不把生死利害等放在心上。与”置之不理”不同 。 35 翻云覆雨比喻反复无常或玩弄手段。不能表示气势宏伟 。 36 弹冠相庆贬义。常被误解为中性的互相庆贺。 37 期期艾艾口吃。不理解为懦弱犹豫等。 今泰学院推荐文档 第 6 页 共 11 页 38 无可厚非不必作过严厉的批评。与无可非议程度不同。 39 不胫而走消息传得很快。表示东西丢失用“不翼而飞”。 40 身临其境常误用为代替“设身处地”。 41 茕茕孑立处境孤单，无依无靠。 42 耿耿于怀心里老想着，忘不掉。 43 因人成事依靠别人的力量办成事情。 44 耳提面命表示长辈的谆谆教导.不用于同辈之间和贬义. 45 耸人听闻故意夸张使人震惊。强调主观目的。 46 骇人听闻多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客 观效果。 47 咬文嚼字一般用于贬义，除非在特殊语境中。 48 处心积虑贬义。褒义用

5、“殚精竭虑”。 49 火中取栗比喻冒险为别人出力而不知上当。 50 忍俊不禁不能说“忍俊不禁地笑起来”。 51 责无旁贷不能说“责无旁贷的责任”。 52 参差不齐长短高低大小水平不一致。不用于时间等。 53 绘声绘色形容描写生动逼真，常误用作代替“有声有色” 今泰学院推荐文档 第 7 页 共 11 页 。 54 危言危行讲正直的话，做正直的事，褒义。 55 不可思议不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。 56 不可理喻不能用道理使之明白，形容愚昧或蛮横。 57 不可向迩不能接近。例：烈火燎原，不可向迩。 58 不可终日形容形势危急或心中惶恐。 59 一发而不可收行为不受控制或无法停住。 60 一发不可收拾更加无法整顿。指不好的情况。 61 如丧考妣像死了父母一样，贬义。 62 汗牛充栋只形容藏书很多，不用于其他事物。 63 叹为观止主语是人，如果主语是物，要说“令人叹为观止 ”。 64 赏心悦目主浯是人，如果主语是物，要说“令人赏心悦目 ”。 65 不可开交无法摆脱或结束，前面加“忙得”“打得”等。 66 不亦乐乎不也是很快乐的吗？常用来表示达到极点的意 思。 今泰学院推荐文档 第 8 页

6、 共 11 页 67 无所不为什么坏事都干。 68 息息相关呼吸相关连，比喻关系密切。 69 休戚相关比喻彼此间祸福互相关连。 70 相濡以沫患难中互相救助，而“相依为命”只有互相依靠 的意思。 71 改弦更张比喻改革制度或变更方法。 72 改弦易辙比喻改变方法或态度。以上两词都不代替“改邪 归正”。 73 面目全非事物的样子变得很厉害，贬义，指变得很糟。 74 见异思迁意志不坚定，喜爱不专一，不表示选择时犹豫 不定。 75 不足为训不值得作为准则。与教训无关。 76 平铺直叙可用为褒义，指文章不讲究修辞，只把意思直 接叙述出来。 77 不耻下问不可用于比自己高明的人。 78 见仁见智意见不统一，使用中要注意防止前后矛盾。 79 水落石出事情的真像已经弄清，:不表示追求正确答案或 今泰学院推荐文档 第 9 页 共 11 页 道理。 80 望尘莫及比喻远远地落后，与鞭长莫及不同 。 81 投桃报李报答他人的好处，褒义。除非特意幽默，不表 示报复。 82 改头换面只改形式，不换内容，贬义。 83 语重心长言辞诚恳，情意深长。 84 意味深长话语含蓄，带有深意。 85 一蹴而就一步就成功，一

7、般用于否定句中。不要误解为 一气呵成。 86 若心孤诣苦心钻研或经营，达刭了很高造诣。常误当作 苦口婆心。 87 按部就班按照一定的条理，遵循一定的程序。 88 循序渐进强调由浅入深的程序。 89 耳闻目睹不能代替耳濡目染。 90 光怪陆离色彩纷繁，现象奇异，中性，不要误认为贬义 。 91 如履薄冰强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危 今泰学院推荐文档 第 10 页 共 11 页 急。 92 奇文共赏原是褒义，现多用于讽刺。 93 不以为然不赞同。 94 不以为意不放在心上。 95 不知所云指说话人说得不好，而非听者不理解。 96 左右逢源既指处世圆滑，又指做事得心应手。 97 情不自禁无法控制感情，与不由自主易于混淆。 98 振振有词贬义，理由似乎很充分，其实是强词夺理。 99 目无全牛技艺十分纯熟，常误解为没有全局观念。 100 石破天惊比喻文章议论新奇惊人，媒体多用于惊人消息 ，误。 101 相敬如宾用于夫妻之间，常与举案齐眉连用。 102 信笔涂鸦随手乱画，不表示画得又快又好。 103 心有余悸只用于对过去发生过的事还感到害怕。 104 上行下效贬义，不用于表示群众以干部为榜样。 105 意气用事凭感情办事，缺乏理智，不表示“讲义气重感 情”。 今泰学院推荐文档 第 11 页 共 11 页 - Designed By JinTai College - Designed By JinTai College -

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