小学一年级语文四季教案(最新版)新修订
6页1、小学语文辅导网 京翰教育中心 一年级语文上册四季教案一年级语文上册四季教案 教师:曾静教师:曾静 教学目标:教学目标: 1、理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽。 2、认读课文中的生字。 3、能正确、流利地朗读课文。 教学准备:教学准备: 生字卡片、四季图片贴图、多媒体课件、四季仙子礼物(草芽、 荷叶、谷穗、雪人的贴图) 教学过程:教学过程: 一、 激情导入 1、 师:小朋友们,我们的大自然可神奇啦。你们看,它给我们带 来了什么礼物? 贴图片:草芽、荷叶、谷穗、雪人 2、 师:你们知道它们是在什么季节才会有的吗? 生自由回答,师相机贴出并指导读音 : 春天、夏天、秋天、冬天。 3、 师:是啊,春、夏、秋、冬就构成了一年的四季,今天我们就 来学习一首描写四季的儿歌。 板书课题:2、四季 生齐读课题。 二、 初读课文,整体感知 1、听课文朗读 师:有一首儿歌写出了四季的美丽,想听吗? (出示多媒体课件 1:全文配音朗读) 2、自由读文 师:四季仙子多美啊,请轻轻的翻开书到六十一页,我们也来读 读书吧。如果你遇到不认识的字,有办法吗? 生:请拼音朋友来帮忙。 生:问老师,身边的小
2、伙伴。 生:查字典。 小学语文辅导网 京翰教育中心 师 : 就照你们说的办法来学习,听清楚要求 : 读准字音,读通课文, 读完两遍后马上坐好!开始读书吧! 3、指生练读 (1)师:读得真认真,谁来读给大家听? (2)四大组读。师:读得真好,相信每个同学都能读得跟他们 一样好,请一二三四大组分别读课文的一二三四节。比一比,赛 一赛,看哪个大组的字音读得最准! (3)师:四个大组真是好样的,还有哪个同学愿意读给大家听, 愿意读得小朋友我们一起来读吧。 三、 识字 1、句中学字(学生站起来带读生字要大方,声音响亮) 师:课文读得真棒!我把生字找了出来,看你们还认识吗? (出示多媒体课件 2:草芽对小鸟说:“我是春天。 ” ) (1)师:这里面有三个字宝宝,谁教大家读。 生当小老师看拼音认读生字:对、说、是(谁能用是说一句 话?) 。 师指导正音。 (2)师:认识了字宝宝,那我们一起把这句话读一下。 生齐读。 2、识字游戏:点兵点将 3、认读词语 (出示多媒体课件 3: 荷叶、圆圆、夏天、秋天、肚子、冬天、就 是、雪人) 师:词语宝宝来了,你认识哪个词语就请你读哪个。 四、 朗读全文、培养语感
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