2015八年级数学下册第十六章二次根式同步习题精讲全面版ppt课件
33页1、161二次根式 第1课时二次根式的概念,1(3分)在下列式子: 是二次根式的个数有() A1个B3个C4个D5个 2(3分)(2014达州)二次根式 有意义,则实数x的取值范围是() Ax2 Bx2 Cx2 Dx2 3(3分)(2014巴中)要使式子 有意义,则m的取值范围是() Am1 Bm1 Cm1且m1 Dm1且m1,161二次根式 第1课时二次根式的概念,4(3分)(2014南通)若 在实数范围内有意义,则x的取值范围是() Ax Bx Cx Dx 5(3分)若 有意义,则a的值为_ 6(3分)若 式子有意义,则x的取值范围是 7(8分)当x取何值时,下列代数式在实数范围内有意义? 解: (1)x3 (2)2x5解: (3)x0且x1 (4)任意实数 8(3分)(2014张家界)若(y2)20,则(xy)2 014等于() A1 B1 C32 014 D32 014,161二次根式 第1课时二次根式的概念,9(3分)若 与|xy3|互为相反数,则xy的值为() A3 B9 C12 D27 10(8分)已知 0,求x,y的值 解: ,xy30,2xy60,x1,y4 一、选择题(
2、每小题3分,共12分) 11函数y 的自变量x的取值范围是() Ax2 Bx2且x2 Cx0且x2 Dx2且x2 12无论x为何实数,下列各式总有意义的是() 13如果代数式 有意义,那么在直角坐标系中点P(m,n)的位置在() A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限 14ABC的三边长分别为a,b,c,且a,b满足 b26b90,则ABC的周长l的取值范围是() A2l3 B6l10 C6l10 Dl6或l10,161二次根式 第1课时二次根式的概念,二、填空题(每小题3分,共12分) 15使式子 有意义的最小整数m等于_ 16当 _时, 有意义 17当x_ 时,式子 有最小值,其最小值为_0_ 18已知(a)0,若b2a,则b的取值范围是 三、解答题(共36分) 19(8分)x为何值时,下列各式在实数范围内有意义: . 20(9分)已知a2 4a4,求ab的值,161二次根式 第1课时二次根式的概念,解:小娟、小波、小梅都有错,小军的解答是正确的,161二次根式 第2课时二次根式的性质,161二次根式 第2课时二次根式的性质,解:1,解:42,解:2,161二次根式 第2课
3、时二次根式的性质,161二次根式 第2课时二次根式的性质,11下列各式正确的是() 12若a1,化简 1() Aa2 B2a Ca Da 13实数a,b在数轴上的位置如图所示,且|a|b|,则化简|ab|的结果是() Ab Bb C2ab D无法确定 14计算 的结果是() A1 B2x5、 C52x D1 15若 2a6,则a的取值范围为() Aa为任意实数 B1a5 Ca1 Da5,161二次根式 第2课时二次根式的性质,161二次根式 第2课时二次根式的性质,16.2二次根式的乘除第1课时二次根式的乘法,16.2二次根式的乘除第1课时二次根式的乘法,16.2二次根式的乘除第1课时二次根式的乘法,16.2二次根式的乘除第1课时二次根式的乘法,16.2二次根式的乘除,第2课时二次根式的除法,16.2二次根式的乘除,第2课时二次根式的除法,16.2二次根式的乘除,第2课时二次根式的除法,16.2二次根式的乘除,第2课时二次根式的除法,16.3二次根式的加减第1课时二次根式的加减法运算,16.3二次根式的加减第1课时二次根式的加减法运算,16.3二次根式的加减第1课时二次根式的加减法运算
4、,16.3二次根式的加减第1课时二次根式的加减法运算,16.3二次根式的加减第2课时二次根式的混合运算,16.3二次根式的加减第2课时二次根式的混合运算,16.3二次根式的加减第2课时二次根式的混合运算,16.3二次根式的加减第2课时二次根式的混合运算,专题(一)二次根式运算与化简,专题(一)二次根式运算与化简,专题(一)二次根式运算与化简,专题(一)二次根式运算与化简,只要我们坚持了,就没有克服不了的困难。或许,为了将来,为了自己的发展,我们会把一件事情想得非常透彻,对自己越来越严,要求越来越高,对任何机会都不曾错过,其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时,“千里之行,始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情,让自己其中那小小的浅浅的进步,来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域,强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走,向前看,向前进。所有的未来,都是靠脚步去丈量。没有走,怎么知道,不可能;没有去努力,又怎么知道不能实现?幸福都是奋斗出来的。那不如,生活中、工作中,就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的
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