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中考真题:邵阳市

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  • 卖家[上传人]:二少****畔
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  • 上传时间:2020-10-21
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    • 1、2017年湖南省邵阳市中考语文试卷一、积累与运用(共28分)1阅读下面的文字,按要求答题。秋天的美多少带点萧瑟。之意,就像宋人吴文英写的词,“何处合成愁,离人心上秋”,一般人认为秋天的心情会有些愁恼。s 杀。其实,秋天是成熟的季节,何尝没有清 lng 圆满的启示 呢?在这风云滔滔的人世,在秋天这样美丽清明的季节,要在空山的落叶中寻找朋友的足迹,是多么困难啊!朗读者(1)根据拼音写汉字。s 杀清 lng (2)给加点字注音。萧瑟。 愁恼。 (3)“成”第五笔笔画名称是 。朗读以上文字时语速、语调应为 。A平缓轻柔B急促高亢。二、选择题(共4小题,每小题2分,满分8分)2下列句子中加点词语使用正确的一项是()A对于戏剧人物的评论,他洋洋洒洒、鸿篇巨制几千字,令人敬佩B小林滔滔不绝、倚马万言的演讲赢得了阵阵掌声C中华民族伟大复兴梦想的实现,不是一蹴而就的,还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗D元旦晚会上,学校老师和同学们欢聚一堂、载歌载舞,共享天伦之乐3下列语句中没有语病的一句是()A许多名人的经历告诉我们,成功与失败不是上天赋予的,而是个人努力的结果B崀山的知名度在不断提高,具有湘西南特色的旅

      2、游项目日益受到众多外地游客C通过观看电影摔跤吧,爸爸,使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性D生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔4下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是()这些经典作品,经过时间的淘汰与筛选,其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、 最高尚的品格,是人类迄今为止所能达到的巅峰。一个人能够获得多大的能量,取得多高的成就,很大程度取决于这种循环往复的阅读。阅读是一种循环往复的过程。对于这些举世公认的中西社科、文学名著,我们自然要尽情揣摩,反复精读,把握 其内涵与要旨。这种循环往复,就是人们常说的精读。ABCD5下列文学文化常识有错的一项是()A诗经也称“诗三百”,是我国最早的一部诗歌总集,分为“风”“雅”“颂”三个部分B有人用鲁迅的两部小说集嵌入了悼念他的挽联中,上联:译著尚未成功,惊闻殒星,中国何人领野草下联:先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨C马说伤仲永醉翁亭记水调歌头明月几时有都是“唐宋八大家”的作品D“樱桃桑葚与菖蒲,更买雄黄酒一壶”,描写的是端午节三、解答题(共3小题,满分14分)6古诗文默写填空。(1)念天地之悠悠, 。(陈子昂登幽州台歌)(2)沉舟侧畔千帆过,

      3、。(刘禹锡酬乐天初逢席上见赠)(3)孔子曾对“学”与“思”两者的关系做过辩证的论述,他说“ , 思而不学则殆”。(4)李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中采用寓情于景的手法,既点明了时令又表达了 漂泊之感和落寞之情的两句是“杨花落尽子规啼, ”。(5)品读古代的优秀诗文,古人的高贵心灵,博大胸怀常常令人感动:陶渊明不为五斗米 折腰,回归田园,“采菊东篱下, ”;文天祥忠心感天动地,“人生自古 谁无死? ”。7名著阅读。他短小臃肿,外表结实,生就运动家般的骨骼,一张土红色的宽大的脸,到晚年皮肤 才变得病态,耳聋,额角隆起,宽广无比。乌黑的头发,异乎寻常的浓密,好似梳子从未 在上面光临过,到处逆立,赛似“梅杜萨头的乱蛇”。此语段出自罗曼罗兰的巨人三传,文段中的“他”是 (人物)。文段选自的作品突出表现了“他”怎样的精神?8综合实践。材料一 2017 年 1 月,中共中央办公厅、国务院 办公厅发布关于实施中华优秀传统文化传承发展工 程的意见,要求坚持以社会主义核心价值的引领,坚 持创造性转化,创新性发展,坚守中华文化立场,传 承中华文化基因,不忘本来、吸收外来、面向未来, 汲取中国智慧、弘扬中国精

      4、神、传播中国价值,不断 增强中华优秀传统文化的生命力和影响力。材料二(1)请根据你的理解,简要概括以上文字的主要信息。(2)班里将举办一次有关传统文化的活动,你是主持人,请为本次活动准备几句简短的开 场白,要求讲明活动的意义,并至少运用一种修辞手法。(3)上图是梅兰芳在霸王别姬中用“双翘”和“翻莲”两种手势表达了虞姬听到楚歌 时复杂的感情。请根据你对京剧的了解,任选一个角度进行探究。探究的问题: 探究的结果: 。二、阅读与赏析(共42分)9(二)阅读下面文言文,完成下题。 【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭, 水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。(柳宗元小石潭记) 【乙】雨中上韬光庵,雾树相引,风烟披薄,木末飞流,江悬海挂。稍倦,时踞石而坐,

      5、时倚竹而息。大都山之姿态得树而妍山之骨格得石而苍山之营卫得水而活,惟韬光道中能全有之。初到灵隐,求所谓“楼观沧海日,门对浙江潮”者,竟无所有。至韬光,了了在吾目中矣。白太傅碑可读,雨中泉可听,恨僧少可语耳。枕上沸波,终夜不息,视听幽独,喧极反寂。益信声无哀乐也。(节选自明代萧士玮韬光庵小记)【注】韬光庵,寺名,在杭州西湖。营卫:原指由饮食中吸收的营养物质,这里指精气。(1)解释加点词的意思。(1)心乐之 (2)佁然不动 (3)益信声无哀乐也 (4)恨僧少可语耳 (2)下列加点字意义和用法相同的一项是 A时踞石而坐 学而不思则罔B以其境过清 不以物喜,不以己悲C山之营卫得水而活 不可久居,乃记之而去。D其岸势犬牙差互 其如土石何(3)用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句,限两处。大 都 山 之 姿 态 得 树 而 妍 山 之 骨 格 得 石 而 苍 山 之 营 卫 得 水 而 活(4)翻译下面句子。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。枕上沸波,终夜不息,视听幽独,喧极反寂。(5)【甲】文最后柳宗元“以其境过清,不可久居,乃记之而去”,从中传达出了作者 的心情。【乙】文从“恨僧少可语耳”中流露

      6、了作者 的情绪。10非连续性文本阅读揪心的校园暴力【新闻事件】 20天内,云南昭通市镇雄县3所中学的3名学生先后在暴力冲突中身亡。 昭通本地多名知情人向澎湃新闻反映,11月12日晚,镇雄县某中学高中男生徐明(化名)被群殴致死。11月24日,镇雄县当地派出所工作人员告诉澎湃新闻,目前嫌疑人已被抓获。25日,镇雄县公安局刑侦大队相关负责人向澎湃新闻确认学生死亡,嫌疑人身份同为学生,19岁,事发后已被抓获。【网上声音】 疏影:可能是玩太多暴力游戏跟电视,对死亡和别人的痛苦都可以漠视。 inner_peace:18岁都已经成年了还在街头打架,真以为这个社会就是古惑仔说的那样?害人害己,等着吃牢饭吧。 BlackEyes:最讨厌校园暴力了。自以为这是青春、义气啥的,其实就是一群法盲,等真的发生什么就要和他们说再见了。 Hester: 应严惩校园暴力,严重影响儿童的身心健康。【部长观点】 “我们要通过修法、释法,让恶意造成重大伤害的欺凌者,受到纪律、法规、法律的惩治。”3月10日下午,教育部部长袁贵仁在十二届全国人大四次会议记者会上表示。 袁贵仁说,安全是一件头等要紧的大事,安全没有,教育无从谈起

      7、,成长成才也无从谈起。学生的安全问题,有些来自于校外,也有一些来自于校内。校园欺凌主要是同学之间蓄意、恶意地形成的一些欺凌事件。无论是来自于外部的,还是内部的,都应当坚决防范、坚决制止。教育部门要联合司法部门,努力打造平安校园,尽最大努力使校园欺凌事件发生率降到最低。【调查统计】 来自中国预防青少年犯罪研究会研究:在发生犯罪行为的未成年人中,14岁至16岁年龄段所占比重逐年提升,至2013年已突破50%,未成年人犯罪呈现低龄化趋势。 最高检公诉部门的相关调研表明,未成年人犯罪案件呈现犯罪年龄趋于低龄化、文化程度较低、外来未成年人所占比重较高、所犯罪名比较集中、犯罪手段呈成人化暴力化倾向、共同犯罪居多等六大特点。【代表关注】“校园暴力已经严重到了一定地步,必须认真研究处理。”全国人大代表、中国国家话剧院一级演员刘晓翠接受采访时说。刘晓翠对校园暴力现象进行了大量调查研究,她告诉记者,“法律应当保护遵纪守法的好孩子,对那些施暴者也要有相应的制裁,有必要降低刑事责任年龄对少年施暴者进行刑法惩处。”全国人大代表、四川省人大常委会委员涂文涛从事教育工作几十年,他告诉记者,现在各种影视网络媒体传播的

      8、内容,夹杂了大量的暴力打斗,社会舆论环境对学生的影响太大;各种媒体对家庭暴力、街头巷尾斗殴事件毫无顾忌地传播,这对学生起到较深的潜移默化作用。“降低刑事责任年龄是事后惩治,起到的是威慑作用。我不主张降低刑事责任年龄,不要动辄就动用刑法,它对人是一辈子的影响,还是应以教育帮助为主。”(1)请根据以上材料简要谈谈你对“校园暴力”的理解。(2)对于校园暴力,人们“揪心”哪些问题?请根据“新闻事件”“网上声音”和“调查统计”作简要归纳。(3)根据材料,探究处理校园暴力的一些合理办法。11阅读下面的文字,完成问题融张金刚融,有形,是一个渐变的过程,浸润着时间的味道,演绎着渗透的传奇。融,无形,是一种情感的交汇,凭借着心灵的沟通,形成了彼此的默契。生活的圈子,是无数个体在不同领域的交集,让邂逅成为永恒的要旨便是“融”。央视2012年开学第一课,于丹讲得好:把生鸡蛋、胡萝卜、茶叶分别放在三个锅里煮。第一个锅里,生鸡蛋被煮熟,变得硬邦邦。生活中有些只固守着自己内心、不肯融合的人,最后变成了孤家寡人,被生活煮硬。第二个锅里,胡萝卜被煮得软塌塌,成了胡萝卜泥。有些人因为没有生命的坚持,被生活煮得没了自己。第三个锅里,茶叶在沸腾中自己舒展了、丰美了、滋润了,同时它把无色无味的水变成了一锅香茶,有些人,在煎熬里成全了自己,改变了别人。其实,这正是社会、个体间正能量、负能量的较量与融合。社会并不完美,个人也不是完人,学会适应,彼此融入,才会统一。有时,坚守,并不合时宜,就要尝试接纳和改变;有时,妥协,就会被现实无情地打败和抛弃;最佳,便是融合,你中有我,我中有你,共生共荣,做一片既能释放、传递正能量,又能承受煎熬、历炼,涅槃重生的“茶叶”。这便是做人、处世的通用法则。一直有人在置疑,仅一些模范、英雄能否撑社会善美的天空。我无法回答。但我更希望将他们看作“源头活水”,在其汩汩喷涌、涓涓流淌间,滋润、浇灌出周边茂盛的花草,融汇、吸纳无数奔流向海的细流,一起融入浩瀚的湖海。一人、两人、多人,渐渐传递、互融,终可汇成大爱、大德、大义。人与人,融洽和睦,其乐融融。社会,被爱包容,和谐祥和,自会一派融融。(1)请结合全文,概括作者的主要观点。(2)第段使用了

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