探究如何提高初中美术课堂教学的实效性
3页1、探究如何提高初中美术课堂教学的实效性【摘 要】 新课程改革的关键和最终目的就是要提高全体学生的全面素质,促进学生的全面发展和终身发展,而这一目的的实现又必须通过有效的课堂教学来完成。因此,课堂教学改革是课程改革的关键。新课程、新教材既为课堂教学改革提供了一个崭新的“平台”、一个很好的支撑点,又对课堂教学改革提出了全新的要求。课程改革走到今天如何提高课堂教学的实效性,显得尤为重要,也成为进一步深化课改的中心问题之一。【关键词】 初中美术;课堂教学;高效性初中美术课的课型很多,内容丰富。根据教学大纲的要求,新环境下的美术教育工作者要研究、探索适应现代美术教学模式。不同的课型要有不同的教学模式,只有这样才能实现美术课堂教育的最优质化教学。因此,如何成功有效地开展美术课教学,进行教学改革的探索创新,建立和谐的教学关系,把美术课落到实处,是我们中学美术教师教学改革的新课题。一、转变教育思想,将职业理想的终极目标落实到课堂教学上是提高课堂教学实效性的重要前提我国教育家华东师范大学叶澜教授认为:“对于教师而言,课堂教学是其职业生活的最基本构成。它的质量直接影响教师对职业的感受与态度、专业水平的发展和
2、生命价值的体现。”没有哪个教师不想成为市级,省级甚至国家级的优秀教师,特别是美术学科的教师,头上有各种荣誉的光环,也会给自己与其他学科教师在各种评比中增添实力,由于目前优秀教师的评价机制,大家过多关注的是技术的、操作的层面,而忽视了美术教师自身的人文性的、思想性的东西,使得很多教师更愿意在技术层面上下功夫,成为优秀教师更多体现的是一种资历而不是一个教师的人生梦想,于是出现很多竞赛课、公开课上的出神入化,而平日里往往应付了事。拥有强烈的求知欲望,高尚的教育理想和梦想,才是一个教师真正的力量,要达到课程改革的最终目标,美术课堂教学就应该回到人间,回到每一天的每一堂课,既要有出神入化的优质课,但更多的、更重要的却是上好每天的日常课。只有教师教育思想的转变,认识到审美教育的重要性和自身承担的不可推卸的责任,将职业理想的终极目标落实到课堂教学上,踏踏实实上好每一堂平日课,并能从中真切的享受到教书育人之乐,才能从根本上提高美术课堂教学的实效性。二、激发学生的学习兴趣,是提高课堂教学实效性的动力兴趣是学习心理中最现实、最活跃的因素,它能够成为学习的直接动力。激发起学生的学习兴趣,打开学生心扉、是提高
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