2020年幼儿教育笔记《小乌龟不见了》
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幼儿教育笔记小乌龟不见了 在我们班教室有两只小乌龟，小朋友每次总喜欢去看看摸摸它们，能干的小朋友还能给它们换水。 这天，孩子们照常吃过午饭，在教室做着自己的事情，可是，今天和往常不同的是，他们围在鱼缸周围没有急着用小手去摸小乌龟，而是聚精会神的盯着水面。终于，圆圆叫了起来“老师，小乌龟不见了!” “怎么回事?”我走过去一看，鱼缸里只剩其中一只小乌龟在爬了。 “老师，小乌龟呢?”可可着急地问。 其实，今天早上上班的时候我就发现小乌龟死了，大概是有人恶作剧把小乌龟翻了个身，不知怎么的就闷死了，我只好把它给扔了。看着孩子们焦急、伤心的脸，我突然不知道该怎么跟他们说。 于是我只好宣布“小乌龟搬家了!” “它搬去哪了?” “我们能去看它吗?” 看着小朋友的表现，我知道他们非常喜欢这只小乌龟，但同时我也意识到可以对他们进行教育，于是就说“你们知道小乌龟为什么要搬家吗?” 他们很认真地回答“小乌龟生气了!”“小乌龟嫌水太脏了!”“小乌龟不喜欢我们用手去摸它!”看着他们伤心自责的样子，我也没多说什么。 “我们现在还剩一只小乌龟呢，以后可要好好照顾它啊!”我向他们说了一些如何照顾小乌龟的方法，他们听得可认真呢。 “就剩一只小乌龟了，它肯定会闷的，明天我带一只来陪陪它吧!”露露大声的插话。 “我也带一只”“我也带一只”大家都你一句我一句的说起来了。我说着：“好啊!” 第二天，鱼缸里又多了几只小乌龟，大家都说“小乌龟又回来了!” 在日常生活中，我们会遇到很多小事情，可是，从这些小事情中却蕴藏着许多道理。我们对幼儿的教育不应该是古板的、沉闷的，应该是活跃的、随时的，将生活中的一些小细节融汇于教育之中，也就是我们常说的寓教育于生活，在生活中教育。 模板,内容仅供参考
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