部编版四年级下册习作:我的乐园教案反思作业题及答案
5页1、 习作:我的乐园 课题变我的乐园课型习作授课时间1课时教学目标1.引导学生写自己的乐园,写出真情实感。2.引导学生从自己的生活中去发现自己的乐园的美好,激发热爱生活的情感。3.互相评价习作,提出修改建议,修改作文。教学重点写出自己乐园的样子,以及带给自己的快乐。教学难点能描绘出自己乐园的样子。教具准备课件教学设计设计意图新课教学( )分钟一、激发兴趣,体验游戏。【出示课件2】出示动物乐园图片,看,动物们在自己的乐园里,生活得多么快乐呀!湖畔、林间、广场、校园处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。今天,我们来写一篇作文,题目是我的乐园(板书:我的乐园)二、掌握技巧,写好作文1.课本上已经给你们提供了一些场所,任由你选择,你要选择哪一个?你想怎样写呢?【出示课件3】(1)满是玩具的房间(2)班级图书角(3)家里的院子(4)村头小河边的草地(5)学校的篮球场(6)爷爷的菜地2.欣赏经典,感悟写法。【出示课件4、5】我的乐园我家的院子是我的乐园。X|k |B| 1 . c|O |mw W w .X k b 1.c我家的院子非常美丽。我最喜欢的两棵树,在院子的西南方。一棵是玉兰树,一
2、棵是樱花树。三月是它们最美丽的季节。樱花开了,粉若云霞;玉兰抽叶了,碧绿如翡翠。它们的枝条互相交织在一起,大概在院子里相对得久了,成了好朋友,惺惺相惜吧?从远处看,就像两团巨大的棉花糖。过了几天,樱花落了,与之前的玉兰花瓣混杂在一起,像铺上了一层花色地毯,走上去“沙沙”响,很好听。院子的东南角是个大池塘,池水清澈见底,底下铺着一层细沙和一些小石头。对了,池底还有几块砖。它们向来是“微生物”的乐园。掀开砖一看,上面有些不知名的小蠕虫在爬动。一条金鱼和几条鲫鱼在池子里无忧无虑地游动,从来不管今夕是何夕。它们互相追逐玩耍,吐着泡泡,一副不问人间俗世的模样。池子里还曾养过一只大河蚌呢!它是棕黑色的,闪着蓝光。对于它的到来,我曾经非常欣喜,天天来看它。可它太娇气,不久就一命呜呼了。为此,我还伤心了很久呢!院子的西北边有一棵枇杷树。它每年的四月会结果。每到四月时,爸爸经常爬上梯子,剪下果子递给我,而我把它放入妈妈拎的小篮子里。有时候嘴馋了,我还会趁着空档儿,剥开外皮塞进嘴里,酸酸甜甜,满嘴生津,自己家种的果树果然好吃。院子的东北边,就是关狗的地方了。两只金毛犬正在换毛期,狗毛四处乱飞,让人不胜其扰
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