高中一年级物理必修二机械功
8页1、 领航教育 2016年寒假3-8人班 VIP精品教案 春一、机械功定义:辨析:1、 起重机提着货物静止不动,拉力对货物是否做功了?2、 起重机着货物使货物沿水平方向做匀速运动,拉力是否做功了?问:起重机怎样拉着货物,拉力才做工?做功的两个必要因素:12机械功的计算公式:两者作用效果相同吗?功的正负 1.当=90时,cos=0,W=0,这表示力F的方向跟位移s的方向垂直时,力F不做功. 2.当90时,cos0,W0,这表示力F对物体做正功,F为动力 3.当90时,cos0,W0.这表示力对物体做负功,F为阻力 注意:一个力对物体做负功,往往说成物体克服这个力做功功是标量,正负只表示作用效果不同;例如:放在水平地面上的物体,在F=10N的水平拉力作用下匀速向右前进了4m,求地面摩擦力对物体所做的功在日常生活中,一个物体往往是在几个力的共同作用下发生一段位移,那么如何计算这几个力对物体所做的总功?(1).求出各个力所做的功,总功等于各个力所做功的代数和。(2).先求出各个力的合力,总功等于合力所做的功。例题2.一个质量m150kg的雪撬,受到与水平方向成37 角斜向上方的拉力F500N,在水
2、平地面上移动的距离s5m。雪橇与地面间的滑动摩擦力F阻100N。求力对雪橇做的总功. 1.下列关于做功的说确的是( )A.凡是受力作用的物体,一定有力对物体做功B.凡是发生了位移的物体,一定有力对物体做功C.只要物体受力的同时又有位移发生,则一定有力对物体做功D.只要物体受力,又在力的方向上发生了位移,则一定有力对物体做功2.图1-1-7中是小孩滑滑梯的情景,在小孩下滑过程中,关于各力做功的说法,正确的是( )A.重力做正功 B.支持力做负功 C.支持力不做功 D.摩擦力做负功3.下列说法中正确的是( )A.功是矢量,正、负表示方向B.功是标量,正号表示外力对物体做功,负号表示物体克服外力做功C.力对物体做正功还是做负功,取决于力和位移的方向关系D.力做功总是在某过程中完成的,所以功是一个过程量4.如图1-1-8所示 ,物体在水平桌面上,当对它施加图A的拉力F,使它由静止发生位移s,与对它施加图B的推力F,使它由静止发生位移s,F与水平方向夹角均为,则关于做功的下述说法中正确的是( )A.图B中F做功多B.A、B中F做功相同C.图B中克服摩擦力做功多D.A、B中克服摩擦力做功相同5.质
3、量为m的木箱放在倾角为的斜面上,水平力F作用在木箱上,使它沿斜面匀速向上移动了s,如图1-1-9所示,试分析作用在木箱上有几个力,各力对木箱做功为多少?合力所做的功为多少? 3.物体在合外力作用下做直线运动的v-t图象如图2所示,下列表述正确的是( )A.在0 1 s,合外力做正功B.在0 2 s,合外力总是做负功来源:学科网ZXXKC.在1 s 2 s,合外力不做功D.在0 3 s,合外力总是做正功二、功和能机械功的原理:使用任何机械时,动力对机械所做的功总是等于机械克服阻力所做的功。W动=W阻=W有用+W额外 或 W输入=W输出+W损失 1一物体从地面匀速搬上桌面,两次的速度不同,则人对物体所做的功 ( ) (A)相同 (B)速度大的做功多 (C)速度小的做功多 (D)条件不足无法确定 沿光滑的斜面,用力推一个重量为G的物体匀速上坡,坡面长为s,斜面倾角为,将物体推至斜面上端时,推力所做的功是 ( ) (A)Gs (B)Gssin (C)Gscos (D)Gstg 功和能的转化如果一个物体能够对别的物体做功,我们就说这个物体具有能量。人能够搬动重物,说明人具有能量。 风能够推动帆船
4、做功,说明风具有能量。 被压缩的弹簧放开时能够对物体做功,说明被压缩的弹簧具有能量1 簧把小球弹开 弹性势能动 能2 拉拉力器 化学能弹性势能3 重运动员举起重物 化学能重力势能4 球从高处下落 重力势能 动能5 重机提升重物 电能机械能3.做功的过程就是能量转化的过程,功是能量转化的量度。做了多少功,就表明有多少能从一种形式转化为另一种形式。4功和能的区别与联系联系: 它们的单位相同; 在能的转变过程中,会有力做功, 在力做功的过程中能量从一物体转移到另一物体,或由一种形式转化为另一种形式。 区别: 功是反映物体间在相互作用过程中能量变化多少的物理量。功是过程量,它与一段位移相联系; 能是用来反映物体做功的本领的物理量,它反映了物体的一种状态,故能是状态量,它与某个时刻(或某一位置)相对应。 例2. 在不计空气阻力的情况下,重10N的物体下落5m的过程中,重力对物体做了多少功?在此过程中,有哪些能量发生了转化?转化了多少? 一颗水平飞来的子弹,射入木板,射入的深度为20cm,在此过程中,子弹受到的摩擦阻力大小为8103 N,则子弹克服摩擦阻力做了多少功?此过程有哪些能量发生了转化?转
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