2021幼师骨干教师培训计划3篇
10页1、2021幼师骨干教师培训计划3篇【篇一】幼师骨干教师培训计划怎么写一、指导思想:为了回快现代化进程,尽快建立一支高素质的,能适应教育教学改期的教师队伍,做好新、老教师的交替工作,提高全体青年教师实施素质教育的能力水平,我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓,努力使青年教师能早日进入角色,尽快在教育教学方面步入轨道,成长为我园教育教学骨干的后备力量。二、培养目标和任务:从规程实施素质教育的目标出发,更新教育观念,加强对教育新理论,新知识的学习,通过多种途径使青年教师迅速成长起来。通过一年的培训,力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上,培养一批有较高的理论与实践能力的园级青年骨干教师队伍。三、培养对象:主要指教龄3年以下的青年教师。我园具有一支充满生机,乐于进取,奋发向上,大有希望的队伍,我们对青年教师的培训,坚持政治上高标准,严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀,为他们的成长创造良好的条件,促使他们上一个台阶。四、具体工作措施:(一)加强青年教师的思想建设,把师德修养放在首位。组织青年教师
2、学习规程、教育指导纲要、中小学教师职业道德规范等教育、德育纲领性文件,学习先进的教育理论,学习心理健康知识等,用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人,为人师表,敬业爱幼,安心于自己的教育教学岗位的思想观念。(二)通过以中带新结队子,提高青年教师的业务素质。教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量,首先要提高教师的素质,因此,我们把青年教师的业务能力作为培训重点。在培训中,我园仍将以以中带新,以优带新,以学促新,等方式,牵动整体教师队伍业务素质的提高。我们将通过中年教师对青年教师的跟踪培训,即指导备课-听课-评课-总结等环节,推进青年教师的业务水平。(三)加强教科研培训,提高青年教师的教科研能力我园提倡,青年教师积极参与教育科研,鼓励教师出科研成果。围绕我园的科研课题开展丰富多彩的民间游戏,发展幼儿的想象力创造力引导教师结合自身的教育教学工作实际开展教育科研活动,展开教育教学的研究,学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。(四)狠抓教学常规,在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。【篇二】幼师骨干教师培训计
3、划怎么写一、现状分析在当今幼教事业蓬勃发展的今天,我越来越深刻地认识到必须有更多的知识和能力,把握各方面的信息,必须不断更新思想观念和教育理念,才能不掉队,可是我却深感自己内存不足。跟不上时代的步伐,所以,在这次培训中我要抓住机遇,在专家的引领和同伴的互助下全方位的提升自己,在学习过程中我也要不断的反思,不断的调整自己,使自己成为学习型、研究型的教师。二、具体目标1、通过学习丰富知识,提高自己的专业水平。2、在专家的引领下提高自己发现问题解决问题的能力,在今后的工作中能够学以致用。三、具体措施1、积极参加培训活动在专家的引领下学会观察幼儿学习及教师教学情况,学会不断的反思,及时发现问题,提出问题。2、在学习过程中,充实自己,寻找差距,完善自己。在聆听专家的讲座时,感受新的教育理念。并及时写出感悟。3、积极参与课题活动区中角色游戏的指导策略的研究,与老师制定计划、研究方案及一起搜集材料,写结题报告。4、积极参加读书活动,并做好读书笔记,与大家交流,不断提高自身素质。5、在参与式培训和小组研修中学到更多的方法,以后能运用到自己的教育教学实践中。【篇三】幼师骨干教师培训计划怎么写一、自我现状
4、分析1、优势:在幼儿园一线工作9年,大本学历,幼教高级职称。工作期间,曾担任大、中、小班教师。工作认真、踏实。了解每个年龄阶段幼儿特点,能尊重幼儿的原有水平和个性发展,科学有效地实施五大领域的教育,促进幼儿的全面发展。在日常教学中积极开展教科研工作,协助园内开展各项科研课题,同时也积累了一些研究的有效策略,有多篇论文在国家、市、区级获奖,有多项教育活动在市、区级获奖。2、不足:理论学习的意识不强,理论基础还需要进一步扎实。指导教师活动的能力还有待提高。二、个人发展目标1、加强专业理论学习,提高师德修养,树立科学的幼教理念,增强事业心和责任心。2、提高专业水平。学习先进的幼儿教育教学方法和教育经验。能驾轻就熟地掌控教学,灵活应变,形成属于自己的教育风格。3、提高教科研能力。通过幼儿园教育质量评价标准的研究的专题研究,积累做科研课题的实践研究经验,掌握一些实用性强、操作性强的研究方法与手段,提高自身教科研能力。4、提高指导教师能力,促进教师专业化发展。与姐妹园的骨干教师多加沟通,学习其他园所和教师的先进经验。三、实施措施1、自主学习:阅读幼教专业理论书籍。认真撰写、教育活动随笔,积极与他人
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